中医药院校实验室安全工作的分析与探索

游志恒 郜新莲 葛 林

河南中医学院 河南郑州 450008

☆实验室与实训基地建设☆

中医药院校实验室安全工作的分析与探索

游志恒 郜新莲 葛 林

河南中医学院 河南郑州 450008

用发展的眼光对中医药院校实验室的安全状况进行了分析，指出了不同隐患存在的主要范围及形成原因，概括了火灾“五易”的特点，强调了人为因素在事故形成中的作用，提出了“六防三用”原则，介绍了河南中医学院实验室安全工作的探索与实践。

实验室；安全；中医药院校

没有正确的认识，就难以产生正确的行动，只有清醒而正确地认识到实验室安全隐患，才能有的放矢地采取预防措施，防患于未然。

1.1 火灾隐患

回顾以往，我院在20世纪80年代有过两次火灾事故的苗头，一次是本科生在做实验时将电炉直接放在木质实验台上，而没有按照规定在电炉下面垫防火板，操作时又擅自离岗，致使实验台木质台面受热引燃，幸亏及时发现，制止了火灾的发生；另一次是实验人员在烘箱中烘烤中草药，没有掌握好温度和时间，致使药材自燃，由于发现及时，也没有形成火灾。这两起事故虽然没有造成大的损失，但是看着那被浓烟熏黑的烘箱、墙壁和烧坏的实验台面，仍然使我们感到触目惊心，为以后的安全教育提出了警示。

由于火灾具有易发性、蔓延性，会直接危害人体生命及国家财产的安全，因此是实验室最大的安全隐患之一，中医药院校开设有多种化学类课程，是防范火灾的重点部门，化学实验室往往既有易燃物，又有发热源，很多化学试剂具有挥发性和易燃性，有的甚至会在保管不当时产生自燃；有些实验在操作过程中必须使用电炉、马弗炉、水浴锅、酒精灯以及烘箱、干燥箱等加热设备，这些都是必须高度重视的火灾隐患。在中药炮制实验室，为了练习对火候的掌握，必须使用明火。在上炒制中药饮片课时，一个实验室往往有十几个，甚至二十几个燃气灶具同时打开，室内温度骤然升高，这无疑是防火防爆的重点。这些实验不仅要求我们要严格遵守操作规范，更要求我们平时应认真检查每一架灶具、每一条气管、每一个阀门，不能有丝毫懈怠。在制药实验室，为了让学生学习制作多种剂型的中药，需要进入药厂的模拟车间，这里有高速运转、切削、冲击、高压力、高温度而且体积较大的制药设备；在许多科研实验室，储存着各种压缩气体的钢瓶；在计算机机房、计算机教室，有大量微机及相关设备，可见其安全防范任务非常之重。

1.2 爆炸隐患

在中医药院校，爆炸隐患存在的主要地点是化学、炮制、制药以及相关实验室，其形成的主要原因是违反操作规程，致使化学试剂起火并导致爆炸；实验设备老化或出现故障，造成易燃易爆物泄漏，遇火花导致爆炸；对易爆物储存、运输不当导致爆炸[3]。

1.3 中毒隐患

中毒事件多是通过呼吸系统吸入有害气体所致，也有少量是因皮肤接触或误食毒物所致，中毒有急性中毒与慢性中毒之分，而后者尤为多见。中医药院校的中毒隐患主要有化学及相关实验产生的有毒气体；化学实验室由试剂瓶中逸出的有毒气体；人体解剖实验室和中药标本室在制作标本时产生的有害气体；某些设备出现故障泄漏的有毒物质；某些实验室管理不善出现的毒物散落、流失或排放了未经处理的有毒废液等。皮肤吸收中毒主要是由于工作中麻痹大意，不照章办事，不穿工作服、不带手套，致使双手或身体直接接触有害物质造成的。为防止因误食导致中毒事件的发生，绝对禁止食物及饮料进入实验室[3,4]。

1.4 机械伤害隐患

机械伤害隐患主要存在于有高速运转或冲击运动设备的实验室。中医药院校中具有上述设备的主要有中药炮制、制剂实验室及药厂模拟车间。大型设备首先要进行严格正确的安装，操作人员须经过正规的操作培训，使用时必须严格遵守操作规范，不能有丝毫麻痹大意，谨防设备在高速运转时，因挤压、脱落、碰撞而导致伤人事故的发生。同时应防范因设备老化而造成漏电、触电、电弧火花以及高温气体或液体外喷、外溢伤人[3]。

2 我院进行实验室安全工作的探索

我院历任领导对实验室安全工作都十分重视，学院本着“安全第一，预防为主”的工作方针，从多方面入手，狠抓安全预防工作，取得了显著成效。

2.1 重视思想工作，加强安全教育

北京市消防总队刘健在《高校实验室火灾成因及预防》[5]一文中提出：“人的不安全行为是消防工作中最难控制的‘顽疾’。”由于绝大多数实验室事故都是由于人的安全意识不强，存在麻痹思想和侥幸心理，进而出现不安全行为引起的[6]，所以我们按照“以人为本，安全第一；安全工作，思想第一”的原则，重点做人的思想工作。组织师生参加安全知识学习、安全知识竞赛、观看录像资料，请消防队的警官讲解火灾的预防、扑救和逃生方法，召开座谈会并印发实验室安全手册。

2.2 完善规章制度，签署安全责任书

我们认为实验室安全制度的内容范围可高度概括为，防火、防爆、防毒、防盗、防辐射、防污染及用电、用水、用气等方面[7]。简称为“六防三用”原则。本着“谁主管谁负责”“谁使用谁负责”的原则[8]，对实验室规章制度进行了全面检查、修订、补充，使其进一步完善。重新印制、安装了上墙的实验室规章制度。根据实验室的性质、归属，进一步明确了安全管理的职责范围，学校组织各级单位签署安全责任书，层层落实，责任到人。

2.3 加大投资力度，重新改造部署

我院实验楼于1982年建设完成，有些结构及水、电管线不符合现在实验室安全要求，学院为此进行了较大的投资，对其实施了整改，按照防火要求在各楼层建立了防火墙，增设了防火门；对用电线路进行了改造，每层楼设立了新的配电柜，每个房间都安装了空气开关；对化学试剂库及有关实验室进行了防爆改造，使其用电线路、风机、灯具、开关都符合防爆要求；将有关实验室的窗帘更换为阻燃窗帘；对上下水管、阀门也进行了大量改造与更换。使整个实验楼的硬件条件更加符合实验室的安全要求。

2.4 组织检查，制度落到实处

检查对于安全工作具有良好的促进作用，是不可或缺的，我们的检查分定期与不定期两种。定期检查，以制度的形式固定下来，每年暑假、寒假、五一、十一等长假之前以及平时的每个月，都要对实验室进行安全检查，由学院安全与卫生领导小组组织，学院保卫处、实验室与设备管理处、各二级学院负责实验室安全工作的领导参加；不定期检查，每周一次，由实验室与设备管理处或二级学院实验教学中心具体实施。

2.5 应用激励措施，扩大安防成效

我们认为检查必须与激励相结合才能发挥最大的作用，我们的激励措施是以精神激励为主，物质激励为辅；精神激励以表扬为主，批评为辅。通过检查发现先进，树立榜样，鼓励大家向先进看齐；检查中发现的一般性问题当场指出，要求立即改正，并安排有关干部复查。如有较严重的问题则下发整改通知书，限期整改。不能及时整改的则通报批评。对酿成事故的实行责任追究制，根据其事故状态进行相应的处罚并通报处罚结果，以示警戒。

3 结束语

以人为本，安全第一。安全是一个永恒的主题[9]，这一主题需要领导重视，加强组织管理与资金投入，需要教师、学生严格遵守规章制度，及时发现问题并提出合理化建议，需要教学、实验、科研、后勤、基建、保卫等部门既分工负责又密切协作，积极参与、顾全大局、常抓不懈地工作。就中医药院校而言，我们有必要向理工科兄弟院校学习，向发达地区的先进院校学习。使实验室安全状况不断提升，以更好地保障师生安全，促进中医药事业的发展。

[1] 张建功.新形势下高校实验室管理工作探析[J].实验技术与管理,2006,23(9):112-113.

[2] 徐静年.论高校实验室的安全管理[J].中国现代教育装备,2005,5:35-36.

[3] 黄伟华.刍论高校实验室的安全管理[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2007,29(1):53-54.

[4] 孙艳侠.试论实验室安全管理对策[J].实验室研究与探索,2005,24(11):130-131.

[5] 刘健.高校实验室火灾成因及预防[J].消防技术与产品信息,2008,11:47-48.

[6] 鲍士杰,翟来雁.论高校理化实验室安全系统建设[J].考试周刊,2008,6:119-120.

[7] 胡婧.强化实验室安全管理共建和谐育人环境—浅谈实验室安全管理制度[J].中国水运,2008,6(1):246-247.

[8] 许嘉珉,李建民,梁惠,等.安全投入在实验室建设和管理中的重要作用[J].中国医学装备2006,3(1):48-50.

[9] 赵庆双,闻星火,李明.加强安全教育是保障高校实验室安全的关键[J].实验技术与管理,2007,24(9):8-11.

Exploration and thought on safety management of the laboratory in the college of traditional Chinese medicine

You Zhiheng, Gao Xinlian, Ge Lin
Henan college of traditional Chinese medicine, Zhengzhou, 450008, China

To analysis the safety management of the laboratory in the college of traditional Chinese medicine. In this paper, the main ranges and causes of the risk are pointed out, the characteristics of f re disaster are sumed up, the anthropogenic factor causing the accident was emphasized and the exploration and practice of safety management in our laboratory are introduced.

laboratory; safety management; college of traditional Chinese medicine

随着中医药事业的迅速发展，中医药院校的实验室也迎来了良好的发展契机，业内有识之士已充分认识到，没有高水平的实验室就培养不出高水平的人才，而一流的实验室必须有一流的管理[1]，一流实验室是产生一流科研成果和培养一流人才的重要条件。在这一观念的指导下，中医药院校的实验室建设得到了空前的发展，随着巨额资金的投入，大量新型高端仪器设备源源不断地进入实验室。实验中使用的各类化学药品、易燃易爆物以及各种微生物；有的实验要在高温、高压或超低温、真空、强磁、微波、辐射、高压电和高转速等条件下进行；有的实验还会排放出有毒物质[2]。与此同时，实验项目增加、时间延长，实验室已成为人群高密度、高流动性的特殊场所，这就为实验室的安全管理提出了更高的要求。我们根据多年来的观察、分析与探索，认为做好实验室安全工作主要应从以下几个方面着手：

1 认清实验室安全隐患

2011-09-05

游志恒，本科，高级实验师，科长。