中考记叙文构思八“一”诀

■ 刘 芹(安徽省临泉靖波中学)

《语文课程标准》对初中学生作文的文体要求是:写记叙文，做到内容具体;写简单的说明文，做到明白清楚;写简单的议论文，努力做到有理有据;根据生活需要，写日常应用文。

中学生正处在接受外界新鲜事物的时候，他们的写作更趋向于“表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，因此记叙文往往是他们的首选文体。近几年中考语文作文试题中，材料作文很流行，大多是体裁自选。从阅卷整体得分的实际效果看，写记叙类文体容易拿高分。下文针对考场上常用的几种写法进行分析。

一、一见钟情的标题

近两年中考作文命题比较活，话题作文、命题作文、半命题作文、材料作文往往是兼而有之。在上述的作文命题方式中，除了命题作文不需要拟题之外，其他的三项命题方式都需要拟一个好题目。拟一个好题目很重要，这就像我们走在大街上，看到一个陌生人，如果这个人注重外表、衣着讲究，我们就会多看他几眼，并且可能还会“一见钟情”，迸出“爱情”的火花。中考作文的阅卷老师没有足够的时间来慢慢检验学生的作文，他们往往也受美丽的第一印象的“诱惑”。因此，拟一个漂亮的、能打动人的标题，对于提高作文的档次非常重要。巧拟标题的方法有很多，教师应当引导学生平时认真观察、勤于思索，对拟题方法加以揣摩，并灵活机智地加以运用。另外，还应做到文与题相称，否则将会弄巧成拙。

二、一语破的的开头

中考作文要设计一个好的开头。一个好的开头能吸引阅卷教师的目光，从而激起阅卷教师的兴趣。一语破的的开头即开篇二三句或点出记叙重点、埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头，简洁洗练，直截了当。

三、一线穿珠的结构

中考作文对结构也有明确的要求，结构严谨、眉清目秀是获取高分的要素之一。“一线穿珠”之法可满足要求。“一线”即线索，“珠”即材料。“一线穿珠”就是要选用与文章主旨密切相关的句子，在文章前中后不同的段落灵活穿插，前后呼应;还可将某一线索句或中心句独立成段，均匀分布在文章各处，前后照应，以此形成全文结构的框架。就像用一根红线将“珍珠”“翡翠”穿起来，使文章内容多而不乱、形散神聚，如翡翠珍珠，璀璨夺目。

四、一张一弛的情节

俗话说“文似看山不喜平”，中考作文更如此。平铺直叙、一眼望到底的作品，只能败坏兴致;只有情节曲折、斗折蛇行、波澜迭起、翻腾跌宕的作品，才能引人一读。掀起文章波澜的常用技法有:欲抑先扬，或者欲扬先抑;曲直并用，或隐或现;一张一弛，或起或伏，或断或续，或离或合;层层蓄势，急转突变等。初中语文教材中情节一波三折的课文并不少见:《荔枝蜜》由“厌蜂”写起，继写“察蜂”“议蜂”，又以“化蜂”“赞蜂”收尾，欲扬先抑，情感变化大起大落;《驿路梨花》处处设疑，或隐或现，欲现又止，悬念迭起。曲折贵在需要，不能为曲而曲。曲折也要有度，如果曲折太多，也会造成语意繁碎、语势不连贯。在运用“一波三折”法时，缓慢之处要防止冗长，该急促掀波的地方要防止粗直，要把握分寸。只有这样，才能收到应有的效果。

五、一字传神的细节

写得形象生动，是记叙文最基本的要求。因为只有具体形象的写人叙事、描景状物，才能给读者留下鲜明生动的印象。可是有不少学生的作文写得不具体，无论写什么都是几句空洞的话，让人读了之后有一种浮光掠影的感觉。那么，教师应当如何指导学生在写作中克服这种现象呢?首先要注重细节描写。所谓细节，是指文章中人物的某些细小的行为举止或细微事件。细节描写事情虽小，释放的“能量”却很大。人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。

六、一脉相传的扣题

扣题是写作的重要一环，可是这一环却常被学生忽视。扣题是联系材料和中心的重要纽带，是突出中心的重要手段。有不少学生面对用片段材料写人的记叙文，只注重以首尾“点睛”来深化中心，而忽略了构成文章主体部分的材料的扣题，即在记叙材料的过程中，不会巧妙地穿插适当的议论和抒情来扣合文章首尾所点之“睛”，从而影响文章中心的表现。教师可以指导学生用如下两种方法来扣题:

1.明扣法，即直接扣题法。具体运用时可采用三种方式。其一是抒情式扣题。这种方式多用于以第一人称叙写的与“我”关系密切的、感受较深的片断材料中。其二是议论式扣题。大多用于以第三人称叙写的片断材料中。第三种是抒情和议论相结合式扣题。当作者叙写了一位受人尊敬和爱戴的人的片断之后，往往不满足于用冷静的议论揭示其优秀品质，需要渗透强烈的感情，这就需要采用议论和抒情相结合的方式来扣题。

2.暗扣法，即间接扣题法。在具体的片断写作中，作者没有直接出面评赞，有时采用借助旁人评赞的方式来扣题。

当然，依据需要，扣题还有其他方法。教会学生这些“扣题”方法，并启发他们在写作实践中灵活运用，尽力做到扣题巧妙、用语贴切、衔接自然紧密，切忌以空洞的议论和抒情冲淡记叙和描写，让“扣题”真正成为联系材料与中心的纽带。

七、一石二鸟的收尾

写好一篇文章，结尾至关重要。好的结尾如“媚语摄魂，使人执笔流连”。一些学生的中考作文虽立意较有创新，结构十分清晰，但却草草收尾，让人读了有一种遗憾，给人一种美中不足的感觉，从而大大影响了中考作文的得分。这是很遗憾的，也是不应该的。那么，如何写好作文的结尾呢?一般情况下，作文的结尾有如下呈现方式:或自然收束，戛然而止;或画龙点睛，卒章显志;或总括全文，提炼升华;或提出希望，指明方向;或深刻含蓄，富于哲理;或直抒胸臆，表明态度;或引语作尾，赋词压章;或留下悬念，转出别意;或呼应篇首，加深印象等。

八、一清二白的书写

中考作文书写也很重要，有的省市甚至直接有卷面分。谁都知道，从外观看人是不对的，可人们又往往凭第一视觉印象来评判陌生人。阅卷情形与此相似。尽管评分标准明确规定，卷面加分只有1～2分，而且要严格控制加减面，然而卷面整洁与否，关系到阅卷人的求美心理能否得到满足，因而势必影响到作文的综合评分。教师不可能要求学生人人书写漂亮，但起码要清楚易认。考场上的文章可以修改，不过要采取通行的、规范的修改符号，增删、勾改要分明。乱涂乱画，定然让人生厌。

多数阅卷人不是书法行家，有书法特长的考生最好用行书而不要用草书，以免造成阅读障碍而引起不快。墨水颜色过浅、笔画过细、字形过小，都会使阅卷人因评阅不顺畅而生厌，而且还会淡化阅读印象。