如何提高医学中职院校学生的英语学习兴趣

乔 彦

吉林省辽源市

如何提高医学中职院校学生的英语学习兴趣

乔 彦

吉林省辽源市

随着时代进步，社会需要更多实用型及技能型的医药卫生人才。而英语学习成为这些人才培养中遇到的一个突出问题。那么如何解决学生英语水平低，学习兴趣不浓的就成为了中职院校一线英语教师首要解决的问题。本文根据自己的教学经验就如何提高中职院校学生英语学习兴趣方面提出了多方面的建议。

中职院校；英语学习；兴趣

随着时代的进步， 社会的发展，中国民众的生活水平有了很大的提高。而在高品质的健康生活下对医疗现状也有了越来越多的要求。所以在进一步改善民生的迫切要求下，职业教育越来越普及， 特别是卫生职业教育已进入了又一个发展的春天。而如何培养综合素质好、职业适应力强、能活跃在第一线的实用型以及技能型医药卫生人才，是卫生职业院校的办学宗旨。为了适应时代进步的节奏，英语学习是中等职业教学中一门必不可少的学科。而对于绝大多数英语底子薄弱的中职学生来讲，如何提高他们的学习兴趣才是提高他们英语学习成绩的关键。现结合本人的一线英语教学经验，谈一谈如何培养中职院校学生英语学习的兴趣。

1 树立良好教师形象，充分发挥引导作用

教师对学生的学习有着至关重要的引导作用，所以教师要树立良好的个人形象，做好学生的典范。这其中包括他的知识水平、道德修养、衣装打扮以及表达能力等等。每一个细小的环节都会对学生的身心发展有着一定的影响。因此，教师在授课之前要做认真、充足的准备。不仅要对自己所授的教材有个全面、细致的了解，并且还要搜集大量能说明英语广泛使用和英语学习重要性的资料，用以激发学生对英语学习的兴趣和强烈学习愿望。在教师“备”教材的同时，也要“备”学生。教师要面向全体学生，因材施教，掌握每名学生的性格、家庭背景等，充分发挥学生的不同特长，耐心帮助学生在英语学习上找到适合自己的理想方法，循序渐进，逐步提高。

2 建立融洽师生关系，营造和谐课堂气氛

建立融洽的师生关系，课堂气氛也会随之融洽。这可以让学生们消除厌烦英语的紧张、焦虑情绪，达到一个最佳的英语学习状态。教师首先要关心爱护学生，对待他们就像对待的自己的孩子一样。要做他们的知心朋友，成为他们最信任的人。在你真心对学生的同时，学生们也会感受到教师对他的爱。当一个学生喜欢某位老师时，就会表现出一种向师力。实验表明，学生与任课教师的关系直接影响着学生此科考试的考试成绩。所以教师在平时要多与学生沟通，成为他们的知心朋友。要用大方而充满活力的形象带动每位学生；以幽默风趣的语言来触动学生；以高尚的人格和师德来折服学生。

3 改善落后教学模式，创新教学方法

以往的中职英语教师大多采用传统的、枯燥的、单一的教学方式。按照教学大纲、采取一味的填鸭，不懂得变通。只讲授课本上所要求的语法知识及语言知识点，把英语最重要的实际应用忽略的彻彻底底。这种枯燥无味的教学模式限制了学生的思维、理解能力，阻碍了学生潜能的发挥，把原本应该是轻松愉快的课堂变成了一滩死水。使处于被动地位的学生只是在重复着“记忆——背诵”的过程，而忽略了互相交流，练习实践的机会。整节课堂枯燥、乏味，毫无生机与活力。而为了不再继续抹杀学生对英语学习的兴趣，从事在一线的英语教师必须结合自己所在学校的环境，创新出一套适合自己学生的教学模式，以达到提高英语教学质量的目的。例如在课堂上可以采取情景教学法、角色扮演法、游戏教学法等等。如在讲授《新起点大学基础英语听力教程》第二册Unit 2 Dialog Three The Spring Festival时，我们就可以利用情景教学法来模拟对话的现场，一人扮演Bill，一人扮演Dr.Wang， 来谈论关于中国的传统节日——春节。让学生们彼此用英语来讲述关于春节的常识。

在知识积累的基础上，教师们还不能忽略知识性的扩展和趣味性的培养上。在讲述某个知识点时，要适当的扩展。例如在讲到《新起点大学基础英语教程》第二册Unit 3 Text A Home Schooling， An American Phenomenon时，就给学生们扩展讲解其美国的教育与中国的教育区别有哪些，也可以扩展到讲述国外的风土人情等等。

4 利用媒体教学设备，调动学习积极性

随着科技的进步，多媒体教学已走进了大多数的中职教育课堂。而正是因为多媒体设备的加入，为英语教学提供各种教学情景和真实的交际场面，更加有利于创造英语环境，使学生可以直接用英语思考。在英语教学过程中，语言环境是学好英语的关键之一，它是一个由视觉、听觉和感觉器官共同参加的活动。多媒体设备的加入，使整个教学过程变得更加生动、形象、直观，更容易引起学生们的学习兴趣，最大限度地调动学生学习的积极性。例如教《新起点大学基础英语教程》第一册Unit 4 Text A Audrey Hepburn时，我们在制作多媒体课件时，插入了一段由奥黛丽赫本主演的电影片段，并由此导入课文的学习。优美的电影片段，激发了学生们学习课文内容的兴趣，使得整堂课进行的顺畅。得到了让老师和学生们都满意的效果。但是多媒体教学还在起步完善阶段，任课教师要花费更多的时间和精力来制作精美的、实用的教学课件。

5 开展多姿多彩课外活动

如果要学好英语，仅仅靠在学校的课堂里学习是不够的。课外活动是英语课堂的一个扩展。为了切实提高学生的英语水平，就要创造一个运用英语交流的机会。教师们要让学生们把所学习的知识，用自己的语言表达出来，虽然刚开始可能会出现些小错误。但是大家要坚持住“不怕丢脸”的原则，不要浪费每一次可以张嘴说英语的机会，用恰当、优美的词语及句子秀出自己的想法。同时，教师还可以根据自己学生的英语水平，来组织成立各种英语课外活动小组，开展学习原文电影、演唱英语歌曲、表演经典短剧、英文书法比赛等小组活动， 让学生在这些活动中互相帮助，互相感染，进而共同提高水平，更加持久的保持学习英语的兴趣。通过这些活动可以让学生们把所学知识应用于实际，也使学生重新认识了自我，取得了不同程度的成就感，增强他们的自信心，增添了学习英语的兴趣和乐趣。

若要成为为一名合格的职业学校的英语老师，除了要向学生传授语言知识并使他们掌握技能外，还要更加重视培养和保持学生对英语学习的兴趣，教师应该认真考虑学生的兴趣需要，找到学生的兴趣出发点，从而让英语学习成为一种有乐趣，并把这种乐趣带到其他学科的学习。早日成为综合素质好、职业适应力强、能活跃在第一线的实用型以及技能型医药卫生人才。

[1]任晖.我国卫生职业教育发展现状及对策[M].卫生职业教育，2010年.

[2]李艳君.激发学习兴趣方法谈[M].中小学英语教学与研究，2003年8月.

乔彦,1984年3月6日，女，吉林省辽源市，本科（在读硕士）教育管理。

10.3969/j.issn.1001-8972.2012.21.123