高职《数据库原理及应用》课程教学方法探讨

杨琳

铜仁职业技术学院，贵州 铜仁554300

高职《数据库原理及应用》课程教学方法探讨

杨琳

铜仁职业技术学院，贵州 铜仁554300

随着计算机技术飞速发展，数据库技术作为信息处理的重要手段占据越来越重要的地位，很多高职院校都开设了《数据库原理及应用》课程。本文结合岗位能力需求，对这门课程的教学方法进行探讨。

数据库；教学方法；案例教学；项目驱动教学

database；teachimnge thod；castee aching；project-driven teaching

《数据库原理及应用》课程是计算机专业课程中一门研究如何科学地组织和存储数据。如何高效地检索和管理数据，集编程语言、软件、工程网络等知识于一体的综合性应用技术课程。通过这门课程的教学使学生能熟练掌握数据库的基本概念、基本原理和具体操作，并培养和训练学生分析问题、解决问题的能力和软件开发能力。下面根据本人从事数据库教学及相关实践工作中的经验，对数据库教学进行以下探讨。

1 了解教学对象，明确培养方向

按照“以就业为导向，以服务为宗旨”的职业教育目标，高职院校培养的学生应当具有系统的应用知识和持续发展的能力；培养的人才类型应当是技术应用型、技术技能型或操作型的高技能人才，而不是研究、设计型的人才。因此，高职教育和本科院校学科系统的教学模式不一样，是以职业活动为向导，以素质教育为基础，突出能力培养。在教学中，一要坚持理论知识“必需、够用”的原则，进行精简、合并、重组与更新，减少抽象的、偏深偏难的、纯理论叙述性的内容比重。二要将实践教学作为知识转化为能力的重要环节，提高应用性教学内容比重，保证实践和技能训练的实施。

2 分析课程内容，合理安排教学

《数据库原理及应用》课程教学主要分为三个部分：一是数据库原理，通过这部分内容的介绍，让学生掌握数据库的基本概念、原理、方法和技术，了解数据库系统的实现方法，掌握数据库设计的基本技能，使学生拥有数据库应用系统设计能力和数据库应用软件开发能力，为今后从事数据库应用系统的开发和维护打下基础；二是数据库管理系统的应用，就目前而言，在教学中我们选择了高可用性的数据库管理系统SQL SERVER 2005为学生讲解数据库的具体应用，通过这部分内容的介绍，让学生掌握数据库的创建和使用，T-SQL语句的使用，

数据库的备份和恢复，数据库安全性管理等；三是综合设计，通过设计实践使学生了解数据库管理系统开发的基本方法，能够独立管理中小型的数据库管理系统。

3 多种教学方法相结合，提升教学效果

鉴于高职教育是在培养学生具有必备的理论基础知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和技能的特点，在教学中更侧重于应用能力及职业素质的培养。为此，采用课堂教学和实训教学相结合来提升教学效果。

3.1 课堂教学采用案例教学法，结合多媒体进行教学

数据库课程是一门理论性与实践性并重的课程，部分理论知识比较抽象难懂，学生在学习过程中容易产生厌倦心理。因此，为加快学生对抽象理论和方法的理解和掌握，只采用传统的教学模式是远远不够的。所以，在课堂教学中采用多媒体进行教学，除用于课件展示外，还可以通过一些实际的数据库使用案例结合理论知识为学生进行对照解析，以提高理论知识的教学效果。案例教学法符合人们的认知规律，它注重学生的创新能力和解决实际问题能力的培养，能循序渐进地引导学生掌握相应的知识和技能，可大大缩短教学情景与实际情境之间的差距。在理论课教学中穿插案例教学可以加强学生的感性理解和认识，达到好的效果。

3.2 实训教学采用项目驱动教学法，提升学生应用能力

在案例教学中，教师通过案例的演示分析在理论知识和实践应用之间搭建了桥梁，学生应用能力的锻炼提升需要运用项目驱动教学法。

首先，教师根据课程进度设计若干项目，项目课题应以实用性为主，不宜过于复杂，如“学生管理系统”、“成绩查询系统”、“商场管理系统”等，项目进度要明确，目标要清晰；然后，根据学生组成若干小组，小组可以自主选择项目课题，采用组长负责，成员之间以合作方式开展项目活动。在分组学习中，教师主要发挥引导和管理的作用，通过及时检查活动记录，并对阶段性成果进行评价来加以调控，确保学生积极有效地参与到学习中来。最后，学生进行自我评价和小组成员间相互评价，评价以学生在项目中的参与程度、遇到的问题、所起作用以及协作创新精神为主，学生在评价的过程中对数据库知识进行梳理总结，从而进一步得到能力提升。一个项目的执行及完成，需要的是团队的力量，需要每个同学承担不同的角色，发挥不同的作用，通过这种小组学习形式，可以很好地培养学生与他人合作的能力，也能培养他们的职场氛围，提升职业素养。

4 结语

在数据库课堂教学中，以案例为中心展开教学，教师教学和学生学习的目的性都非常强；在实践课程教学中，以学生为中心，教师是引导和管理的角色。两种教学方法相辅相成，教师必须掌握好教学节奏，在吃透教材、准确定位的基础上，合理地设计教学案例及项目，才能充分调动学生学习的积极性、创造性，才能为社会培养合格的高职人才。

[1]王珊,萨师煊.数据库系统概论[M].4版.北京:高等教育出版社,2006

[2] 教育部考试中心.全国计算机等级考试4级教程：数据库工程师（2011年版）[M].北京:高等教育出版社,2010

[3]胡波.数据库教学方法的探讨[J].电脑知识与技术(学术交流),2006,(20).

[4]杨丽.《数据库原理》课程教学方法研究[J].科教文汇,2008,(10).

On Teaching Method in the Course of Principles of Database and Its Application

Yang Lin
Tongren Polytechnic Tongren, Guizhou 554300

With the rapid developmeonft computer technologdy, atabaset echnologays the important meansi n informatiopn rocessinpgl ays a mo e and more importanrt ole. The course Princip les of Database and Applicatioisn offered in man y higher vocationacl ollegesT. his paper explorets he teaching method of this course by combininthg ecapacity needs of positions.

10.3969/j.issn.1001-8972.2012.11.198