拐杖和三角形
2012-01-01卢声怡
数学大王·中高年级 2012年4期
每天傍晚,我最喜欢的事就是和爸爸一起到海边的沙滩上散步。风从遥远的海尽头吹来,带着清新凉爽的味道,白色的海鸟高高低低地飞,一边飞一边叫着,好像在朗诵一首诗。
我和爸爸一边走,一边聊天,海滩上留下了两串脚印,大的是爸爸的,小的是我的,真像两串长长的省略号。
我考了爸爸一个问题:“有一个人在海滩上走,走了很久,可是回头一看,都没有留下脚印,这是为什么呢?”
爸爸想了想,问我:“他是用手倒立着走的?”
“不对,用手能走很久吗?”
“他是在沙滩上滚的?”
“瞎猜,我明明说是走的!”
“我猜不出来了……”爸爸老实承认。
“哈哈,被我考倒了吧?”我得意地说,“因为这个人是倒退着走的,回头看身后当然没有脚印了。”
“真狡猾!”爸爸不服气地说。他眼珠一转,也想出个问题来:“我也考你个问题,有胆量吗?”“没问题,手下败将,放马过来吧!”
“呵呵,这个问题就在面前,你看那串脚印。”爸爸往右前方一指。
我仔细看了看,咦,这串脚印还真有些奇怪,在一串不大的脚印旁边,紧紧伴随着一串圆圆的“脚印”,而且看起来很均匀,似乎是有一个长了“三条腿”的人刚刚从这里走过。
“我的问题是:这是个什么样的人留下的脚印?”爸爸早已想好了。
我认真地考虑起来:“这应该是个人,随身还带着东西,如果是小狗,那应该绕着主人跑来跑去,而且小狗也不会是一条腿。”我蹲下来看了看,“这个多出来的脚印比较深,那应该是个细长的东西,啊!我想到了,是一个老爷爷或老奶奶拄着拐杖在散步!”
“你确定吗?”爸爸考验我。
“确定肯定以及一定!你看。”我用手指头把两个脚印和旁边的“拐杖脚印”连起来,画出了一个三角形,“这就是一个老人家的两只脚和一根拐杖,正好是一个三角形。”
“那为什么会有一个三角形?”
“这还用问吗?三个点、三条线段围起来的图形,当然就是三角形了。”我觉得这个问题很弱智。
“嗯,我问的是为什么老人家要拄着拐杖,然后会正好形成一个三角形?”爸爸修改了他的问题。
“这可难不倒我,正好我学过,因为三角形具有稳定性!哎呀对了,我们班上的同学说到三角形的稳定性,举的例子都是自行车、小凳子、空调架什么的,我要是说出这个拐杖三角形来,那就帅呆了!”我叫起来。
“对,是有稳定性,你还可以结合重心来解释一下……”爸爸又继续问。
“不是说一个问题吗?”我不高兴了。
“呃,那就算买一送二!不正好也构成个三角形吗?”爸爸笑嘻嘻地说。
原来爸爸是看我学了三角形的知识,故意考我的。
(关丹秋 写)
日志评论:
张知阳 4月22日 19:14:53
我觉得拄了拐杖就像多了一条腿,当然稳定了,腿越多越稳定!
陶斯炜 4月22日 19:38:05
那这么说蜈蚣最稳定,不如让老爷爷拄上几十条拐杖,变成蜈蚣好了。
高原峰 4月22日 20:09:22
别吵了,我还是出个谜语考考你们吧:“什么动物,早晨四条腿,中午两条腿,到了傍晚又变成三条腿?”
程星灵 4月23日 12:15:34
这不就是著名的“斯芬克斯之谜”吗?我先不说谜底,想知道的同学可以去查查资