培养学生的环保意识

刘立国

在学校广泛开展环保教育，使学生掌握环保知识，是素质教育的重要内容。树立中学生的环保意识将关系到中华民族的生存与发展是功在当今，利在后世的大事。本文就生物教学中如何培养学生的环保意识，谈几点看法。

一，深入挖掘教材中的有关环保教育的内容，充分发挥教材的作用

教材中有很多内容都涉及环保问题，这就要求教师必须吃透教材，把教材中的知识与建立学生的环保意识联系起来，让学生真正领会到加强环保意识的重要意义。如在介绍植物的光合作用，呼吸作用的内容时，讲诉植物能使大气中的二氧化碳和氧气处于相对平衡的状态，具有改善大气质量的作用，

关于动物教学中自然保护方面的有关知识，对加强学生环保意识尤为重要，除可结合课本知识讲清为什么设立自然保护区，我国都有哪些保护区，设抱回去的意义之外，更重要的是结合本地区的实际讲一些环境破坏造成的后果。

人类素质的提高和人口与环境的关系，在生殖和发育，遗传和变异等章节的教学中，可联系人口过快增长，导致资源破坏，环境污染和生态失去平衡的问题。使学生认识到我国政府实施计划生育的政策，严格控制人口增长，使人口增长与经济发展相适应，同资源利用与保护相协调的重要性。即进而培养学生的正确人口观和生育观。

二用严峻的现实，唤起学生的忧患意识。

生态环境日益恶化已经是有目共睹的客观现实，恶化的环境相人类敲响了警钟。在生物教学中，如何把这些现实告诉学生，以唤起他们的忧患意识呢？平时我注意收集环保方面的资料，让事实来说话。如在谈到水资源短缺的问题时，我举出这样的例子：美国号称老人河的密西西比河中，氰化物，汞，磷等污染物应有尽有。欧洲著名的莱茵河已经成为欧洲最大的下水道，鱼虾很少。中国的水资源人均占有量仅为世界平均水平的四分之一左右，我国有许多城市缺水，我国有大量未经处理的污水直接排入水域，使河段受到污染。当谈到大批物种灭绝时，我举这样一些例子：全世界约有一千多种野生动物，一千多种鸟类和20000多种野生植物面临灭绝的危险。鸟类受威胁最多的是鸣禽类，爬行动物中受威胁最多的是鳄鱼类，这些物种受威胁程度与人类活动密切相关。如果人类对自然环境的消费和破坏活动仍不加以控制，地球上的物种将进一步减少。通过这些事例，激发学生对生态环境的关注和爱惜之情。有的学生听后，说：我们人类再不能等灾难临头了，否则人类生存会受到威胁的。还有的说：如果有一天，所有的野生动植物都因失去空间而消失，那么这一天也就是人类的末日。

三采用灵活多样的教学方法，培养学生的环保意识

1采用现代媒体教学根据中学生的特点，选用投影，录像等教学手段进行直观教学。比如，讲到生物的多样性时，我们就组织学生看《奇趣的大自然》。观后，学生们说：如果人类再不控制自己的行为，最终毁灭地球的将是人类自己。通过看录像，听音乐等方式把学生的心和大自然紧紧相连，达到教育的目的。

2采用讨论法教学。

面对地球环境越来越多的人类的破坏，我认为讨论是培养学生环保意识的有力方法。学生已经从书中了解到当前环境的污染现状，但作为一个社会成员，该怎样做，书中没有讲。我就通过讨论方式，启发学生从身边的小事做起，尽量减少对环境的破坏，节省地球资源。我给学生出以下几道题:解决垃圾的方法有焚烧法，掩埋法和填海法，你认为哪种方法好，理由何在？你是否可有其他更好的方法？在日常生活中哪些行为是浪费资源和能源的行为？通过讨论学生的责任感明显增强了。

四所取得的成效

经过努力，学生的环保意识增强了。很多学生自觉的进行环保宣传，并为建立绿色校园提了不少建议。学校基本没有随手扔废纸等不良习惯。学生主动在家里，在学校打扫卫生。这些现象都说明环保意识的确深入到学生的心中。