试论增强国有企业思想政治工作的针对性

　　摘 要： 思想政治工作是我们党的政治优势。在新的历史条件下要发挥出其应有的保障、支持作用，就要针对职工群众的思想实际情况采取特定的方式、方法，以不断增强思想政治工作的针对性，保障国有企业改革发展事业的持续协调前进。
　　关键词： 国有企业 思想政治工作 针对性
　　
　　在国有企业改革不断深入、人们的思想观念逐步呈现多元化的形势下，思想政治工作要发挥出其应该有的作用，就要紧紧围绕改革、发展中的实际情况来进行，针对不同层次职工的思想实际采取不同的方法，提高思想政治工作的针对性与实效性，形成凝心聚力的良好局面。
　　一、针对不同层次职工提出有差异的要求
　　做好思想政治工作，必须首先了解工作的对象。思想政治工作是一种潜移默化的思想渗透过程，必须坚持从实际出发，增强针对性。思想政治工作的对象是人，由于人们的工作岗位和工种不同、文化程度和技术水平不同、思想觉悟和认识水平不同、年龄和个人经历不同，在思想状态和实际接受能力方面存在着很大的差别，呈现出一定的层次性。不同层次的人对于同一事物、同一种现象都会有不同的认识，不同层次的人在性格、态度、社会阅历、文化水平、理解能力、接受能力等方面都有差异，我们要根据不同层次职工的思想特点和接受能力分层次地提出要求，恰当地确立工作的目标和内容，以增强思想政治工作的针对性。
　　要坚持从实际出发，把先进性的要求同广泛性的要求结合起来，把教育的目标同具体行为规范结合起来。对不同层次的对象，都要有一个先进性要求和广泛性要求的问题，都有一个教育目标和具体行为规范的问题。如果没有先进性的要求和教育目标，思想政治工作就无法引导职工前进；同样没有广泛性要求和具体行为规范，思想政治工作也就失去了对职工进行工作的基础。
　　要根据不同时期的实际情况，注意工作的层次性、渐进性，明确区分必须做到的、应当提倡的、允许存在的和坚决反对的，既照顾多数，又鼓励先进，团结和引导不同觉悟程度的职工一起向上。在广大职工群众中积极倡导共同理想和人生追求，大力弘扬社会主义公德和职业道德，树立爱岗敬业、勤奋劳动、遵纪守法、互助友爱的集体主义精神。对于共产党员，尤其是党员领导干部，要提出更高层次的要求，引导他们树立远大理想，牢记党的宗旨，发扬奉献精神，身体力行。
　　要注意引导教育后进职工。后进职工在职工队伍中所占的比例虽然很小，但有一定的影响。对这个层次的职工，要帮助他们经过自己的努力，成为一个遵纪守法、热爱劳动的职工，成为一个对社会发展有利的公民。既不能把他们看死，又不能操之过急，只能从实际情况出发，提出适度的要求。
　　二、针对国有企业生产经营实际确定工作内容
　　实践证明，思想政治工作只有紧紧围绕国有企业的生产经营中心，密切结合经济工作一道去做，才会取得成效和富有生命力。职工的喜怒哀乐、情绪起伏，不少是发生在生产经营过程中的，职工利益的协调与冲突，工作安排、工资奖金、福利等方面的问题与矛盾，干部与群众之间、职工与职工之间的纷争与摩擦，大都直接和间接地与生产经营有联系。只有将思想政治工作渗透到生产、经营、技术、管理、服务、分配等各个环节，才能及时把握职工的思想脉搏，找到化解矛盾的办法，使思想政治工作具有针对性。
　　1.加强基本理论教育。职工是非常关心国家大事的，但由于理论武装不够，在认识上就出现了偏差。这种情况就要求我们必须深入开展中国特色社会主义理论的宣传教育，帮助职工端正思想认识，不断提高职工辨别是非的能力。
　　2.加强形势任务教育。由于对形势缺乏全面的、辩证的了解，有些职工在看问题时缺乏全面性。经常地、适时地对职工进行形势教育，引导职工学会全面地辩证地看待问题、认清形势，在深化改革的过程中显得尤为重要。
　　3.加强改革意识教育。改革的过程就是利益调整的过程，一旦触及到个人利益，就会有反对的声音，一旦遇到麻烦和挫折，有些人就会怨气连天。随着改革的深入，职工对改革的承受能力和代价意识仍需要加强。
　　4.加强主人翁意识教育。个别职工受拜金主义思想的影响，一切为了钱；个别职工受无政府主义的影响，目无法纪，滋事生非。因此，要对职工加强主人翁意识教育，使之摆正自己的位置，认清自己的使命，正确对待和处理个人与集体、局部与全局、目前与长远等关系。
　　5.加强公仆意识教育。部分职工情绪不稳、气不顺、意见大，相当程度是由干群关系引起的。有些领导干部以权谋私、贪污受贿、违法乱纪，在职工中造成很坏的影响。因而，加强对领导干部的公仆意识教育，使之真正做到身先士卒，廉洁奉公，言行一致，为职工群众做出榜样。
　　三、运用正确方法做好国有企业思想政治工作
　　1934年1月，毛泽东同志在《关心群众生活，注意工作方法》一文中就指出：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。……如果仅仅提出任务而不注意实行时候的工作方法……什么任务也是不能实现的。”（《毛泽东选集》第1卷，第139页）只要把握了正确的方法，就能取得事半功倍的效果。
　　1.积极采取疏导方法。所谓疏导方法是指疏通和引导的方法。疏通即发扬民主，广开言路，让职工把各种不同的意见和看法，把个人自己的心里话都讲出来；引导即循循善诱，说服教育，把职工的思想引导到正确的方向和轨道上来。疏通和引导Gb/Ahz7hklfgeRalUd/BSlMgefca690A5GWI9+Eoy6I=，是辩证统一的关系，两者相互渗透，相互依赖，相互贯通。疏通是引导的前提，引导是疏通的目的。只有疏通，没有引导，疏通就失去实际意义；只有引导，没有疏通，引导也达不到实际效果。通过及时的疏导、反复的疏导、有效的疏导，把矛盾缓解、释放、消除掉。要以平等的态度，坦诚地和群众交换意见，有的放矢地讲清道理，要注意及时解决小问题、小矛盾，不能采取拖、捂、压、堵的办法，以免把小矛盾变成大矛盾，小问题变成大问题，新问题变成老问题。
　　采取疏导的方法，是由人们思想发展规律所决定的。人们的一切活动都是受思想支配的，而思想又是客观存在的反映。人们对客观事物的认识不是直线上升的，而是呈螺旋式的从低级到高级的转化过程。外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因要通过内因起作用。人们思想运动的这种规律性，决定了必须按照职工的思想发展的规律进行思想政治工作。这样有利于找到真正的思想根源，有利于扫除各种思想障碍，从而把人们的思想和行为引导正确的轨道上来。
　　2.组织职工自我教育。这是党的群众路线、群众观点在思想政治工作中的具体体现，也是进一步改进思想政治工作的客观要求。思想政治工作的目的在于充分调动职工的积极性，因此，我们不应把职工看成单纯受教育的对象，而要启发、鼓励和组织职工进行自我教育、自我提高，在思想政治工作中发挥他们的能动作用。
　　启发、鼓励和组织职工进行自我教育，往往可以收到他人教育不可替代的效果。自我教育有较强的针对性，比那些泛泛的不着边际的教育要高出一筹。通过自我的实践，从自我实践的正反两方面经验的比较中得到教育，有着其他教育无法比拟的亲切感和深刻性。而且自我教育鼓励和组织职工进行自我教育，并不意味着我们要采取放任自流的做法。因为职工群众的思想觉悟、文化素养、认识水平是参差不齐的，所以对各种问题的看法也不尽相同，甚至可能迥异。在这种思想活跃、议论纷纷的情况下，尤其需要干部深入到职工群众当中去，体察职工情绪，了解他们的所思、所想、所急、所盼，进行卓有成效的思想和舆论引导。因此，引导的责任不是减轻了，而是随着难度的增大，更加需要我们从理论和实践两方面进行充分的准备，更加需要讲究引导的科学性和艺术性。
　　组织职工进行自我教育，应当采取灵活多样的方式，因地、因时、因人、因事制宜，避免生硬呆板的做法。可以举办读书会、座谈会、讨论会，可以请职工现身说法、畅谈体会，也可以组织外出参观、调查访问，还可以不拘形式地交谈议论。凡是和职工切身利益相关，为职工关心的问题，职工都会积极、主动地参加，关键在于组织形式要得当，富有吸引力。职工自我教育的广泛开展，必将使企业思想政治工作更加生动活泼，更加富有成效。
　　3.开展民主协商对话。党员干部必须了解群众思想的实际，调整好自己的位置，自觉地做到尊重群众、理解群众、关心群众、了解群众、凝聚群众，把自己同群众摆在平等的位置上，耐心引导、循循善诱，以情感人、以理服人，实现双向交流。
　　要变思想教育的单向灌输为民主协商对话的双向交流。思想政治教育的过程，既包括思想对流、文化对流，又包括感情对流，可以统称为精神对流，教育者与被教育者相互传递信息和精神。当被教育者的情绪被调动起来，内在的积极因素被激发出来，教育者发出的信息往往会被顺利接受，从而产生有益的效应；当被教育者的情绪受到压抑，处在受消极因素制约的状态下，教育者发出信息往往会被遗漏或被抵制，从而产生负面的效果。只有双向交流，才能使被教育者由消极、被动的客体变为积极、主动的主体，参与到思想教育的过程中来。
　　协商对话即双向交流体现民主、平等精神，创造一种和谐、融洽的气氛，使教育者和被教育者的心理距离缩短和贴近，从而为思想教育提供优化的感情环境。思想教育不仅是思想观点的交流，而且是感情心理的交流。协商对话、双向交流的方式是以民主、平等、和谐、融洽为特点，推动教育者和被教育者之间的感情心理的交汇和渗透，因而就必然促进思想观点的交流，增强思想教育的效果。建立健全上下沟通机制，经常召开职工座谈会、恳谈会、征求意见会等，同职工群众进行对话交流，讨论企业各种现实问题，要触及职工群众所关注的热点、难点问题。