班主任工作中的“三心二意”

　　做了近十年的班主任，我深感班主任责任之重大，任务之繁重，管理之艰难。要想管好一个班级，尤其是思想相对成熟的高中学生，不是仅靠热情和经验就能收到良好效果的。根据多年经验，我总结出“三心二意”带班法。所谓“三心”是指对学生有爱心、细心、恒心，“二意”指正确处理意料之内的事和意料之外的事。
　　一、爱心是班主任工作的前提，是班主任工作动力的源泉。
　　高尔基说：“要爱人，才能教育人。”爱，是师生间最有力、最自然的连接点。班主任只有真心实意地热爱、关心和尊重每一个学生，设身处地地为学生着想，用欣赏的目光关注学生们的每个闪光点，用喜悦的笑容赞许学生们的每一点成功。尤其对后进生作文中一句优美的话，生活中一点好的表现，都及时给予真诚的表扬，给他们一份自尊和自信，也才能得到学生的信赖与支持。我在班级经常备一些常用的药品，比如：感冒灵、泻痢停、创可贴等，还有一些