如何做好高中英语书面表达

　　摘 要： 在英语学习中，写作能力是一种非常重要的语言能力。它通过书面形式表达作者的思想和观点，从而达到传递信息的目的。本文就如何做好高中英语书面表达进行了阐述。
　　关键词： 高中英语 书面表达 注意事项
　　
　　书面表达是英语学习中的重要内容之一，主要考查学生实际运用英语语言的能力和初步的交际能力。从近几年的高考书面表达题看，书面表达的体裁、题材、情景具有多样性、实用性。学生只有掌握住一定的写作技巧，才能使写出的作文内容完整，语言准确、生动而富有变化，行文流畅，才能获取高分。下面结合我多年的教学经验谈谈做好书面表达题的注意事项。
　　一、审清题目
　　做好书面表达题的关键是要仔细审题，认真阅读题目的指令性语言，准确无误地理解题意，弄清要求，然后决定写什么，从哪几个方面写。审题要注意以下方面：文体要正确；基本时态要正确；叙述的人称要正确；词数上要符合试题的要求。例如：请根据下面的英文短诗，展开适当的想象，写一篇短文。标题为：“My Teacher Mr.Li”。
　　要求：1.必须结合短诗的内容，发挥想象，适当展开。2.必须突出短诗的主题。结构完整，语意连贯。3.短文不能写成诗歌形式。4.词数：120左右。
　　通过仔细审题，根据短诗内容提示，本文是一篇写人的记叙文。内容是关于我的老师Mr.Li。短诗的每一行都包含了一个提示信息（老师的姓名、年龄、教学方法，以及我们对老师的情感表现），要求学生用自己的语言把这些信息完整地表述出来。写作的关键在于突出文章的主题。文章应用第一人称和第三人称；叙述时用一般现在时。
　　二、列出要点，拟定提纲
　　在认真审题、弄清题意的基础上，根据内容提示简单地列出提纲，将所需要的语言材料准备好。例如：为了丰富外国留学生的生活，你校学生会将举办一次音乐周活动。请你以组织者的身份写一个书面通知书。
　　有关内容如下：时间：5月第一周。
　　活动内容：1.演唱歌曲：流行歌曲。2.器乐演奏：古典和民间音乐。3.音乐比赛：听歌曲片段，然后猜出处。地点：届时通知。
　　参加者请于4月20日前报名。注意：1.书面通知应写成一篇连贯的短文。2.可以适当增减细节。3.词数100左右。4.参考词汇：古典classical?摇民间folk?摇乐器musical instrument。
　　这是一篇书面通知。书面通知要求写清事由、时间、地点、活动内容等。本通知时举办一次音乐周活动，时间是5月第一周，地点未定。要写好这篇文章，关键是用好一些连词，把要表达的内容通顺地表达出来。时态以一般将来时为主。
　　三、提笔成文，这是写作的实质性阶段
　　文章不仅要写得对，而且要写得好。所以在写的过程中要注意以下几个方面。
　　1.开好头。文章的体裁、形式风格多变，文章的写法也是多种多样的，但英语短文的写作多可以三段式完成：开头、正文和结尾。文章的开头很重要，要切中主题，又要精彩。好的开头可以给读者很深的印象。在某年的高考书面表达中，不少考生是这样开头的：“In your letter，you said you want to know something about learning.I will tell you something about it.”这样的起笔远不如以下简洁：“You want to know what is going on in schools in China.Let me tell you...”
　　2.写作要切题。通过审题和列提纲，就已经明确了文章的中心所在，所以写作的过程就必须围绕主题而展开，对于无关的内容不可随意发挥。写作时要注意语义连贯，自然顺畅。
　　3.准确表达，用词得当。写作中尽量使用自己熟悉、有把握的词、句型和表达方式，运用符合英语习惯的句式将文章的中心意思表达出来。句子是由单词组成的。要注意英语的表达习惯。在进行书面表达时，不能先想汉语意思，然后再直译为英语，要善于用英语思考，使用正确的英语句型来表达，避免汉语式英语。例如：（1）他的身体很好。He is strong.（正）His body is strong.（误）。
　　4.适当变换句式，运用高级词汇或短语。写作时可以运用不同的句式，既可以用陈述句、感叹句，也可以用疑问句、简单句或者从句；主动语态和被动语态可以交替使用，尽量不要使用同一句型。能够运用高级词汇或短语是上档书面表达的重要标志。例如：表示看法的句型：“Peole have different attitudes towards...”“Some people believe that...”
　　5.自然过渡。在连句成文的时候，要注意前后句之间的过渡要自然，在需要的地方加上适当的表示并列、递进、转折、因果等关系的连词或其他过渡性的语句。根据文章的需要加上一些合适的内容，对短文要进行适当的分段。
　　6.结尾。一篇好的文章，其结尾的作用不容忽视。结尾一般是对文章主题的归纳，进一步强调或肯定文章的中心思想，使文章意义表达得更加深刻。巧妙的结尾常有画龙点睛的作用。文章的结尾没有固定的模式，可以根据主题的需要灵活创造。一些记叙文和描写文经常采用自然结尾的方法；但说理性和逻辑性较强的说明文和议论文则往往都有结束语，以使文章首尾呼应，结构完整。
　　四、细心检查
　　文章写出来以后，要进行反复检查，及时纠正出现的错误。检查的重点是：内容是否完整，要点是否齐全：语法是否正确，语句是否流畅；格式是否正确，拼写是否规范；字母大小写、标点是否正确等。写正式文稿时，需要特别注意书写工整，卷面整洁。
　　写作能力的提高并非一朝一夕之事，是一个循序渐进的过程。只有打好牢固的基础，并掌握适当的写作技巧，才能不断提高学生运用语言的能力。
　　
　　参考文献：
　　［１］高考考点突破·英语.