促进与构建和谐体育课堂的思考

　　摘 要： 建立民主和谐的师生关系是现代体育课堂教学的需要，本文就如何促进体育课堂的和谐问题作了探讨。
　　关键词： 和谐 体育课堂 思考
　　
　　和谐，是指事物和现象各个方面完美的配合、协调和多元化的统一。追求和谐课堂能较大程度地促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。和谐的师生关系是促进体育教学的催化剂。建立和谐的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。建立和谐的师生关系，能让学生喜欢上体育课，在课堂教学中使学生生动活泼、积极主动地进行体育学习和锻炼，培养学生的创新精神和实践能力。
　　一、尊重自己，为人师表
　　教师要想得到学生的尊重，很重要的一点就是言行要一致。教师要求学生做的事，自己必须率先做好。因为只有这样才能使学生相信教师是正确的、可信的。如果教师要求学生不迟到、不早退，而自己却迟到、早退，要求学生冬天做广播操不得把手拽到兜里，而自己却全套武装地站在一旁监视，甚至有时跑到屋内取暖，那么教师就不会在学生心目中产生感召力，教学自然也就缺少一种和谐。
　　二、尊重学生，一视同仁
　　学生和老师之间应相互帮助、相互交流、相互合作、共同探究。在这样的前提下才能融为一体，更好地促进体育教学的发展。
　　1.尊重学生的人格和个性
　　教师要时刻不忘尊重学生的人格和个性。学生是发展的人，每个人都有较大的潜能，且学生与成人之间有着较大的差异，要正视他们的存在，理解他们的愿望，看到他们的努力，帮助他们坚定自己的目标，讲解和鼓励他们知道维护自己的尊严和尊严的重要性，懂得尊严是独一无二的。在教育学生过程中，做到不体罚、不污辱、不歧视、不挖苦学生，同时注意保护学生的兴趣、爱好和特长，促进学生的人格完整和个性发展。
　　2.尊重学生的情感和需要
　　学生的情感是丰富多彩、天真无邪的，教师要尽可能地“蹲下来看学生”，了解学生的喜怒哀乐，摸清学生情感变化的规律，主动观察每个学生的情感变化，千方百计的营造一个和谐欢乐有气氛的课堂。
　　3.尊重学生的兴趣爱好
　　学生喜欢的爱好肯定有他的道理，教师予以相信、支持、鼓励、引导，培养学生对一件事情专注的精神，一种有所追求的思想，一种想做就一定下决心做的信念。这样对学生一生的成长都有帮助。
　　三、确立平等的师生关系，创设良好的课堂氛围
　　1.树立正确的师生观。
　　体育教学是师生双方活动的过程。在师生共同参与的教学活动中，双方存在着相互促进、彼此推动的关系。教师是学生掌握知识的领路人、提高觉悟的启迪者，他不应该也不可能代替学生自己的学习与思考。教师在教学过程中的每一个细节、表情；或一个眼神、一句话都直接影响师生和谐的氛围。表扬可以宣传，批评要三思而后行。热爱一个学生就能塑造一个学生，厌恶一个学生就会毁掉一个学生。赞赏帮助学生成功，责备推动学生失败。对学生的爱是对学生的一种信任，一种尊重，一种激励。
　　2.加强师生交往，建立真诚情感。
　　建立真诚的师