我对高一化学新教材学习和实践的体会

　　摘 要： 作者以高一化学新教材的整体内容体系构建及对新教材的教与学的体会，论证了在新课标条件下，如何用好新教材，适应新课改，改革课堂教学，探索新课标理论下应有的教学模式。
　　关键词： 高一化学 新教材 教学改革 教学模式
　　
　　高一化学新教材自试用以来，深受师生们的青睐。我结合自己对新教材的学习和教学实践，谈点滴体会。
　　一、新教材标题新颖，内涵丰富，衔接性强，具有时代特色。
　　《化学①》作为高一级起步的必修课程，以一系列与我们的时代密切相关的专题展开。专题标题新颖，内涵丰富，贴近社会生活，构建新课程改革理念，具有时代特色。在专题中又开设相关单元，单元中又设置了［你知道吗］、［活动与探究］、［交流和讨论］、［观察与思考］、［问题解决］、［信息提示］、［拓展视野］、［回顾与总结］、［练习与实践］等，意味着学生的学习生活不再是被动面对接受而是主动的参与，不仅要求学生掌握知识，而且要求学会学习，学会思考，学会研究。另外，新教材注重初中化学知识衔接，以回顾与探究初中化学基础内容为主线，逐步引导进入高一化学知识体系。生动的素材，描绘了新课标理念，体现了学生是主体，让学生投入到实践活动中，让学生在“做中学”自主探究中享受发现的快乐。
　　二、新教材注重教学的互动探究，体现新课标理念。
　　教材改革的重要意图是注重能力培养，发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，培养学生学习的愿望和能力。新教材倡导学生主动参与，乐于探究，强调知识与学生生活和现代社会的联系。教师应认真领会教材改革意图，在教与学的过程中，注重科学方法的训练，培养学生的创新精神和理论联系生活实际能力。
　　化学是实验性科学，而互动探究实验是新教材闪