发挥计算机的潜

　　摘要：计算机技术的普及和发展，冲击着教育观念的改变和教学手段的提高。计算机教学对高中数学教学过程、课堂信息量和师生之间的交流将产生较大影响，提高教师对计算机辅助教学的认识，加强教师计算机技术的认识是充分发挥计算机辅助教学在高中数学教学中作用的当务之急。
　　 关键词：计算机辅助教学；教育工具；控制学习
　　
　　 计算机技术在课堂教学中的运用，无疑给高中数学课堂教学带来了巨大的冲击。它丰富的表现力，强大的计算功能，灵活的交互功能，巨大的信息量，为课堂教学注入了新的活力。利用计算机进行辅助教学能很好地帮助学生准确地把握重点，轻松地突破难点。在近几年的教学中，自己深深地感受到计算机技术的运用使课堂教学充满生机与活力。它大大地丰富了教学手段，为教学提供逼真的表现效果，扩大了人的感知空间，提高了主观对客观世界的认识范围，同时提供了图形、声音、语言等交互界面和窗口交互操作，使学习后通过各种灵活方便的交互界面来操纵控制学习。计算机辅助教学以它无穷的魅力提高了教学效益，是教学手段现代化的重要标志。如何最大限度地发挥计算机辅助教学的效能，更好地为教学服务，为学生服务，笔者结合本人的教学实践认为可从以下几方面着手。
　　一、更新传统教学观念，提高认识
　　计算机是一种现代化的、具有多媒体功能的先进技术，教育要快速发展，必须把最先进的信息技术作为教育的工具，计算机应用于教育，使教育技术信息化，将是教育改革的重大突破口。在传统黑板的教学模式中，教师有时需要用较长时间写出一串长式子，画出图形或图像。有了计算机辅助教学，我们可以根据学生的需求，对某些内容或重现，或重点凸现，节省画图的时间，从而用更多的时间和精力讲授更多的内容，提高了教学效率。计算机系统能够提供相对真实的环境，使学生获得更多的生活实际体验，加深对数学概念和规律的理解。高中数学知识大多抽象，学生接受起来感到困难，很多学生因此而丧失了学习数学的信心。有计算机辅助后我们就可以把教案搬上屏幕，以“电子板书”代替“黑板板书”，上课只需点击鼠标，计算机就能提供了大量的声、图、文信息供学生使用，相对扩充进入短时记忆的信息量，所呈现的情景与真实情景更为接近，同时也提供了随意组合的功能，不仅有利于知识的迁移、巩固，便于学生吸收、消化，对知识的掌握更加有效地控制和使用信息，延长信息的保留时间。
　　二、加强技术培训，建立高素质的数学教师队伍
　　发挥计算机的潜力，它不但要求教师要懂得计算机的使用，而且要求教师自己会设计和制作教学软件，这就向教师提出了更高的要求。与传统教学方式相比，计算机展示了更为具体形象的数学世界，降低了学生认知难度，减少了学生学习过程中的挫折感，更容易建立学生的自信，激发学生学习的热情，促使学生积极主动地投入学习活动中，而计算机上的交互性则为学生提供了更多主动参与学习过程的机会。这样，教师就由传统的知识传授者，转变为学习过程的组织者与指导者，这项工作除要求我们自学之外，还应当经常集中进行培训，这样既节省时间又提高学习效果。进行科学化和规范化的培训，是提高教师业务能力的有效方法。搞培训主要有两种方法，一是抓科研课题实验，通过“实验——学习——实验——认识”的循环往复，不断提高教师的业务能力。二是通过一些透明度比较高的群众性教研活动的开展，像计算机评优课、课件评比展览等活动，推动教师努力提高自己的业务能力。正确认识计算教学在高中数学教学中的作用是当前老师必须注意的一个方面，把握其在数学教学中的地位，积极运用又不过分推崇，才能为学生创设一个生动、有趣、充满魅力，又符合学生认知规律的教学情景，这必将大大提高课堂信息的传输效率，提高课堂的教学质量。
　　 三、发挥教师才能，合作制作课件
　　计算机在教学过程中的应用，作为新生事物，它与传统教学手段相比，所展现的那种无可比拟的优势、强大的生命力正震撼着每一个老师的内心世界，它已成为课堂教学改革的重要手段。一般来说，教材中难以用言语表达的，学生缺少感情认识而难以领悟的，其他媒体无法呈现的，现场演示条件不足的，介入计算机就能起到画龙点睛的作用，使学生茅塞顿开。计算机课件的制作是一个非常复杂的工作，要求数学教师在具备丰富的教学经验基础上，对计算机知识也要有一定的了解。因此，在选择好课题后，应仔细分析和研究教学内容，理解重点、难点问题，确定课件的内容结构、表现形式及教学顺序。编写脚本是制作多媒体课件过程中的一个重要环节，它是由面向教学策略的设计到面向计算机实现的关键过渡阶段。一个极富创意的脚本对提高课件开发效率，保证课件质量起到了极为重要的作用。除了我们个体自身的钻研外，我还请来了计算机教师帮助将界面做得更好，音乐教师帮助使配乐更悦耳，美术教师帮助使画面更优美，集思广益，可以各展所长，互为补充，使课件制作效率大为提高，以期在实际运用中获得最佳效果。不过，在课件制作完成后，要通过试用来发现缺点和不足，根据反馈信息对课件进行修改，最终使课件更趋完善。改变传统的教学模式，积极推动信息技术与学科整合的教育改革进程，积极开发多媒体课件辅助数学重难点教学，突破数学教学的重难点，让我们的数学教起来轻松，学起来也轻松，使我们的数学教学质量得到一个质的提升。
　　总之，计算机技术的普及和发展，在冲击着教育观念的改变和教学手段的改进、提高，最大限度地利用计算机对高中数学教学的影响，充分发挥其在数学教学中的作用，提高数学教师运用计算机进行教学的能力，是当前广大高中数学教师的一个重要任务。
　　
　　参考文献：
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　　（睢宁高级中学北校高二数学组）