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吹倒酒瓶的是智慧

2011-12-29童峰

少年文艺·我爱写作文 2011年5期

  “啊,又要写作文啊?”我仿佛看到了学生一脸的苦恼。如何让孩子们既愿动脑筋,又能写出一篇生动具体的文章呢?我思索着。突然,我有了一个想法:在游戏中写作文。前几天在电视上看过一个游戏,不仅有趣,而且挺有启发性的。
  于是作文课上,我拿着游戏道具(一个装满酒的酒瓶和一个信封)走进了教室。我特意把酒瓶拿得很高,迈开大步走进教室。刚进教室,我就看到同学们在窃窃私语。我暗自高兴,看来他们已经被我手上的道具吸引住了。在他们丈二和尚摸不着头脑时,我告诉他们,酒瓶和信封是我为他们准备的道具,目的是看谁的肺活量大,能够将酒瓶吹倒。
  我的话音刚落,教室里便叽叽喳喳起来:“不可能吧,这怎么能吹倒啊?”“应该很简单,直接吹不就可以了?”总之,各种声音不绝于耳。我拍拍手,示意大家安静,“别争别争,凡事要试过才知道,而且要仔细观察别人是怎么吹的哦。”
  让谁第一个上场试?我可想好了:我们班有个“大力士”,不仅力气大,还很幽默。如果让他先吹,效果应该不错,不仅可以让大家知道有的事光靠蛮劲是不行的,还能激发更多人动脑。不出所料,“大力士”一上场就吸引了同学们的目光。他煞有介事地努力吹,可还是没有成功。不过,他的表现足以让同学们开怀一笑,令人印象深刻。
  紧接着,又有同学想出了其他一些办法,不过都不见效。
  “你们看郭子俊!”在我的指引下,同学们的目光落向了有“小机灵鬼”之称的郭子俊身上。只见他正在思索着什么,嘴角还露出了微笑。这时,有同学提议让他来试一试。同学们都瞪大眼睛看着他。只见他胸有成竹地走到酒瓶前,拿起信封,把它放在了酒瓶下面,然后把信封口撑开,对着信封开始吹气,信封慢慢地鼓起来,随着信封的鼓起,只听酒瓶“砰”的一声倒下了。
  霎时,教室里响起了热烈的掌声。
  游戏结束了,我话锋一转:“现在请大家把刚才的情景细致地说说吧。”此时同学们的话匣子打开了。
  徐可欣是个观察力很强的女孩,她说:“上课了,童老师拿来一个酒瓶,同学们都很意外,你一言我一语地猜着老师的用意。”我当即表扬:“不错,抓住了同学们的反应。”徐可欣继续说:“我还想说说‘大力士’, 他刚才的样子太搞笑了,只见他先走到酒瓶面前,双手合十,嘴里还一直嘟囔着‘老天保佑,老天保佑,保佑我能吹倒’,然后鼓起腮帮子,‘呼啦呼啦’地一次又一次地吹酒瓶,酒瓶却纹丝不动。”“这个也可以写进作文,不仅有语言描写,还有细微的动作描写,而且用上了成语,可见你的观察很仔细。”
  郭子俊说:“我也谈谈我的感受,刚开始时我以为这个游戏很简单,但后来发现自己想错了,这越发激起了我挑战的欲望。后来我想到酒瓶只有失去平衡才会倒,于是我就从这一点入手想办法。”我微笑着点头,“是啊,无论做什么事情都需要仔细观察,多动脑筋,经过认真思考,一定能想出锦囊妙计,写作文也是如此哦。”
  听我这么说,同学们一下子反应过来,“啊……原来老师这节课是让我们写作文啊。呵呵,这下可难不倒我了。”同学们你一言我一语,纷纷表达自己的想法。
  就这样,一堂游戏作文教学课成功地完成了。
  
  巧吹酒瓶
   四(5)班徐可欣
  你瞧,我们的老师来了。咦,她怎么和平时有点不一样啊?哪里不一样呢,原来是她上课时带的东西不一样。老师居然带了一瓶酒!再细看,还有一个信封。
  看到老师带的东西,同学们开始叽叽喳喳起来。
  “嘿,小可,你说,老师不会是想教我们喝酒吧?”同桌一边做着鬼脸一边问我。
  “不会吧?我们这个年纪可不能喝酒的啊。说不定老师那个酒瓶里装的是水呢。不过老师手上还拿了个信封,她到底要干吗啊?”
  看着满脸疑惑的我们,童老师一本正经地说:“同学们,今天,我们做一个游戏!这个游戏能锻炼我们的肺活量。”
  “什么游戏?”同学们好奇地问。
  “这是道具,”老师指着酒瓶和信封说,“你们的任务就是把酒瓶吹倒。”
  老师的话音刚落,同学们面面相觑。“吹倒酒瓶?能行吗?”“还是装了酒的,不可能吹倒吧!”
  尽管大家都对吹倒酒瓶表示怀疑,但还是有不少同学跃跃欲试。
  这不,我们班的“大力士”上场了,你看他,个头高高,结实有劲儿,平时我们班的重活可都归他呢。只见他走到酒瓶面前,双手合十,嘴里一直嘟囔着:“老天保佑,老天保佑,保佑我能吹倒……”然后鼓起腮帮子,“呼啦呼啦”地一次又一次地吹酒瓶,酒瓶却纹丝不动。这可让他在同学们面前丢尽了脸面,他不由得埋怨起老天来。
  看到“大力士”都没吹倒,更多同学想要试一试。有的同学拿起信封扇酒瓶,有的同学把信封卷成圆筒,对着圆筒来吹,可酒瓶却依旧纹丝不动。这时,我突然看见我们班的“小机灵鬼”郭子俊摆了个“一休”式的思考姿势。莫非,他有什么好办法?
  果然,郭子俊不慌不忙地走到酒瓶前,把信封放在酒瓶下面,然后对着信封口狠狠地吹了很多气。信封慢慢地鼓了起来,而上面的酒瓶居然“砰”的一声倒了。
  同学们不约而同地鼓起掌来,老师也对着郭子俊笑了。
  通过这个游戏,我明白了:做任何事情都需要多动脑筋,经过认真思考,一定能想出锦囊妙计。
  发稿/沙群