我的鼻子发酸

　　小谷老师在黑板上写下“什么”，“今天的作文题目是《什么》。”
　　“什么是什么呀?”胜一大声问。
　　“因为不知道什么是什么，所以是什么。”小谷老师一本正经地说。全班大笑。今天是小谷老师班上观摩课的日子，教室后面站着许多老师。小谷老师自从当上教师，还是第一次让别人观摩自己的课堂，所以她紧张得绷紧了身子。
　　“请大家把‘什么’写在稿纸上。然后写：‘小谷老师提来一个大包。’这句大家必须写成一样，，后面的内容请各人随便写，怎么想就怎么写哦。”小谷老师说完，走出教室，从走廊搬回一个看起来很重的大包，约一米见方，用一块白布包着。
　　“哇，好子大啊!”孩子们纷纷感叹。
　　“很大吧?来，猜猜是什么!”
　　“电视机。”胜一大叫。
　　“电暖炉吧?”
　　“电风扇。”孩子们说出各式各样的答案。
　　“那就请大家按自己所想的写下来。你为什么那么想?如果把理由也写下来，就能写出好作文。”
　　大伙儿认真地写着。只有铁三还紧盯着那个盒子。
　　“好，淳一 ，念念你的。从开头念哦。”淳一站了起来，“小谷老师提来一个火包。我想这是什么呢?嘎是急着说，弄错的话就太丢人了，所以我写：不知道。”站在后面参观的老师们不由得笑了。小谷老师觉得这作文很符合淳一的性格。
　　“那，我把白布打开啦。”打开白布，露出的是一个装彩色电视机的纸盒
　　“果然是电视机，我猜对对了。”胜一，很高兴。
　　“好，大伙儿接着猜。”
　　过了一会儿，小谷老帅点了胜一的名，“胜一，你念念刚才写的这段?”
　　“就是电视机!我一开始就猜到了。我最会猜谜了。我感到很得意。”
　　“那么，我们接着来、”
　　小谷老师撕开电视机盒，里头又出来一个盒子，盒子上印着橙子的图案。孩子们叽叽喳喳地议论起来。后面的老师们笑了。
　　孩子们再次拿起铅笔开始写。
　　“看样子不是电视机哦。胜一你是怎么写的，接着念一下。”
　　胜一站起来念：“老师真坏。老师骗我。”
　　后面的老师们大笑。折桥老师笑得眼泪都流出来了。
　　“对不起啊，胜一。下一次可要猜中哦。”小谷老师走到胜一面前，摸了摸他的脑袋。“大家看盒子里面。”小谷老师把盒盖部分撕开，给孩子们看里面。里头塞满皱巴巴的报纸团，看起来像是把一个个橙子用报纸裹起来一样。
　　“大伙儿可别上当了。”淳一大声说。
　　“就是!可不能上当了啊。认真想好再写啊。”
　　孩子们全都专心极了，东张两望的更是一个都没有。
　　在后面的足立老师想，这个班真的变了。
　　“好，这次请道子念。”
　　“我想，那是苹果。因为是报纸包着的，是圆圆的东两，所以我想，那是苹果。要说为什么不是橙子，因为我一看老师的眼睛，就知道她在说谎。”
　　小谷老师把报纸拆开，里头只有揉成团的报纸。从橙子盒里，出来四个装奶油蛋糕的盒子。孩子们又嚷嚷开了：“是蛋糕吗?老师!”
　　“你说呢?”小谷老师说。
　　“里头放的东西都一样吗?老师!”照江这么问。
　　小谷老师回答说：“是的。”
　　“老师有点耍滑头，只让大家看一看就猜。老师要反省一下。这回让大家听听声音再猜。是什么声音，大家仔细听好了。”这么说着，小谷老师摇了摇盒子。四个盒子发出的是同样的声音。
　　“我知道了!”小武说。
　　“我知道了!”
　　“我知道了!”
　　教室里四处传来这样的回答。
　　“这么轻易地就知道了吗?”
　　“绝对是那个。”小武胸有成竹地说。
　　“那就写下来吧。”
　　有的孩子还没等老师说就已经拿起了铅笔。小谷老师设计得非常巧妙。趁这劲头让孩子们继续写的话，不知不觉能写很多吧。因为是此时此刻全心全意想着的事，一定能写出好作文。
　　“那，小武你来念。”“老师为了糊弄我们，费尽了心思。不过，她给我们听了声音，我一下子就知道了。我在心里说，当、当、当、当!盒子里装着的是饼干，或者是纸包的糖果。发出那样的声音，肯定就是的。老师糊弄了我们，她想向大家道歉，所以最后送糖果给我们。还是小谷老师好啊!我在心里喊：噢耶——”
　　后面的老师们又笑了，连小谷老师也笑了起来。“这样子，大家都说知道了，就是糖果了，对吧?”
　　“不对吗?老师!”小武满脸失望地问。
　　“你说呢?”
　　“就是糖果嘛。”
　　要不是糖果的话，孩子们恐怕绝对不会放过小谷老师。
　　“那么，为了看看是不是糖果，我让大家来摸摸盒子。”四个盒子分别递给了各个小组。孩子们拿着盒子又是摸又是闻。
　　突然，有个孩子喊道：“有东两在里面!”
　　“傻瓜!谁不知道有东两在里面啊。”小武说。不过那个叫弘道的孩子要说的似乎不是那个意思。
　　“你试试看，有什么会动的东西在里而。啪啦啪啦响着呢。”
　　“真的呀!”大伙儿都吓了一跳。
　　因为一拿到盒子就摇晃开了，直到刚才都没发觉。
　　“虫子啊。”孩子们眼睛亮了。
　　“是独角仙吧。肯定是。”
　　独角仙可比糖果好玩多了。孩子们兴奋极了。拿铅笔写字的时候，孩子们仍然紧盯着盒子。听得见有什么硬东西碰撞的声音。孩子们热血沸腾。
　　铁三从一知道有活物在里头，眼睛就没离开过盒子。
　　“弘道，你念一下。”
　　“就是甲虫。绝对是的。我现在正向老天爷祈祷。请他保佑一定是独角仙。老师，独角仙一定要给我啊!”
　　“哎呀，这叫老师怎么办呐。”小谷老师说，“刚才说，绝对是糖果，结果不是。这次也可能不是呀。”孩子们露出不安的神情。“不过啊，老师并不是想折腾大伙儿寻开心。我们这就公布谜底吧。”
　　孩子们开心得哇哇叫。
　　“现存，大伙儿的心情是什么样的啊?”小谷老师问。
　　“心怦怦地跳。”
　　“差点晕过去。”
　　“想尿尿的感觉。”
　　孩子们的回答五花八门。
　　“要好好记住现在的心情哦。”
　　小谷老师用小刀子为大伙儿切开封口的透明胶带。“我数一、二、三再开开啊。好，一、二、三!”
　　孩子们提心吊胆地打开宝贝盒子，随即齐声欢呼起来。一群红色的美洲小龙虾活蹦乱跳地出现在孩子们眼前。
　　小谷老师让孩子们热闹了一会儿。“我给尺家每人一只。要好好地养它啊。”
　　“噢耶——”小武尽情大叫。
　　看样子，小谷老师终于被孩子们放过了。
　　好，大家看这边。小谷老师说，“最后再加把油。刚才大伙心情最激动的时候，是打开盒子之前，还有知道盒子里装着的是什么的时候，对不对?请大家在作文的最后，好好地把当时的心情写下来吧。”
　　“好!”孩子们兴高采烈地答应着，低头写了起来。
　　在后面参观的老师们都佩服不已。一年级学生通常写简单的句子都有困难。而现在全班却能拿起铅笔说写就写，真叫人难以置信。
　　教室后面放着一堆孩子们的日记本。每一本都被翻得又脏又破。一看就知道，其中凝聚着孩子们和小谷老师多少汗水。
　　太田老师从上课前就来到教室里，翻看了那些日记。一个叫阿悟的孩子的日记让他非常感动。太田老师想，这个班的孩子们之所以能够通顺自如地写作文，诀窍就在这里。
　　“下学期过到一半，我们开始每天写日记。早上早早起床，让老师帮我们批改。早起很辛苦。开始写日记以后，我玩的时间都没有了。写了一点点就没有事情可以写了。老师说我要更加努力。第二天，我比昨天多写了两行，然后就没有了。我说我最讨厌写日记。老师写给我说：‘阿悟，你说讨厌写日记。你很诚实，这很好。不过，现在虽然辛苦，以后你一定会觉得庆幸。辛苦可是一件好事啊。要多多地辛苦，让你的头脑更聪明。写文章是很辛苦的事情。老师也一样。要是一整个晚上写文章，老师会累得牙齿都松动了。吃饭的时候很痛。阿悟写完日记也会牙痛吗?不会吧?老师相信你一定可以更加更加努力。’
　　我没有事情可以写，所以我就去这儿去那儿。去了各种各样的地方，我就有许许多多的事情可以写了。我想偷懒的时候，就想起老师写给我的话，所以我就努力写了。”
　　
　　小谷老师从刚才开始就心跳不止，因为她看见铁三拿起铅笼在写东两。装作若厄其事的样子，偷偷一看，只见铁三正在认真地写作文。
　　小谷老师感觉自己的心跳正在加速。
　　看准铁三放下了铅笔，小谷老师说：“大家写好了吧?”
　　“写——好一了。”大多数孩子都答应着。
　　“咱们念谁的呢?”小谷老师犹豫了。铁三第一次写了作文，当然想先念他的。可如果是篇不矢几所云的作文，弄不好会让铁三在大伙儿面前丢脸。怎么办?小谷老师脑子一片混乱。相信孩子!脑海里浮现一个声音。对，要相信铁三。
　　“念铁三同学的吧。”
　　小谷老师拿起铁三的作文本匆忙地扫了一眼，心里满怀着祈祷的心情一
　　“我紧紧盯着看。然后，又紧紧盯着盒子里看。出来红色的家伙。我鼻子发酸，就像喝了汽水那样，我的心一紧。我喜欢红色的家伙，也喜欢小谷老师。”
　　念到“也喜欢小谷老师”，小谷老师的声音直发抖，眼泪紧跟着涌上来、小谷老师无法克制自己，只好背过身去。不知哪个孩子最先拍手。紧接着，整个教室都响起了掌声。掌声越来越热烈，足立老师也鼓起掌来。折桥老师也在鼓掌。大伙儿都在鼓掌。
　　教室淹没在掌声的波涛