《泥泞》阅读训练

　　生活在清爽、洁净的环境中，这是人生的享受和追求，而这种理想的实现，往往要经历在泥泞中的艰难跋涉。泥泞不只代表人生前进道路上的阻力，更在于对人意志的磨砺和锻炼，所以，从某种意义来讲，我们应该以敬畏的心态面对生活中的困难和挫折，面对人生中的泥泞。
　　北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉醉于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情——为着那无与伦比的壮丽或者苍凉。
　　然而春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。
　　纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。
　　小巷里泥水遍布。排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响。燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢。鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影。老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时就成了泥手杖。孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那泥水呜呜地哭。而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来……
　　这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。
　　我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义。当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。
　　如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现，一股腐烂的气味扑鼻而来。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨蒙蒙中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想——想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。
　　我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上。但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢？为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒给人力量的泥泞，因此它是举世无双的。
　　（摘自江苏文艺出版社《北方的盐》一书）
　　迟子建，女，1964年生于黑龙江最北方的小村“北极”，曾在大兴安岭师专学习，毕业于中国作协鲁迅文学院，是当代中国具有广泛影响力的作家之一。1983年t/JOCEmvWTH8iHVruDqrGoFVpX+xV6V+E4h3V7UdgLU=开始小说创作，1986年因发表中篇小说《北极村童话》而成名，其小说带有散文化风格，散文更是以细腻、清新、质朴见长，许多读者因此喜欢她独特的语言风格。主要作品有《亲亲土豆》、《清水洗尘》、《雾月牛栏》、《白银那》、《光明在低头的一瞬》、《额尔古纳河右岸》等，曾荣获“鲁迅文学奖”“冰心散文奖"、““茅盾文学奖”等文学大奖。现为黑龙江省作协专业作家，中国作家协会会员。
　　1.给下列加点的字注音。
　　纤柔（ ）撒手人寰（ ）泥泞（ ）
　　脊梁（ ）惬意（ ）
　　2.“泥泞”有两个义项：①有烂泥难走；②淤积的烂泥。下列句子中的“泥泞”与其他三个不同意义的一项是（ ）
　　A.当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。
　　B.泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族。
　　C.泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现，一股腐烂的气味扑鼻而来。
　　D.我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上。
　　3.下列句子所用修辞手法，其中两项与另外两项所用修辞手法不同的是（ ）
　　A．在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉醉于一个冰清玉洁的世界中。
　　B．春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。
　　C．鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影。
　　D．当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢？
　　4.在作者的眼中，雪是具有两重性的，说说看。
　　5.第4自然段写到：“而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来……”为何孩子的母亲却快意地笑起来？
　　6.为何泥泞常常使作者联想到俄罗斯这个伟大的民族？
　　7.作者之所以敬佩俄罗斯这个民族，是因为他们拥有着一种精神，这种精神是什么？（用原文语句回答）
　　8.阅读倒数第二自然段，回答：作者为什么“为双脚仍然能触碰到泥泞而感到欣慰”？
　　9.作者不仅爱雪、欣赏雪，而且感谢雪、赞美雪，这是为什么？（用原文语句回答）
　　
　　1.xiānhuánnìngjǐqiè
　　2.C。
　　3.CD。
　　4.雪的两重性表现在：一是美丽、单纯；二是脆弱和被迫消失。
　　5.孩子的哭和母亲的笑形成了鲜明的对比。孩子的哭是因为甜蜜的糖掉在泥水中，自己感到十分的惋惜和遗憾。母亲的笑是因为孩子大可不必为一颗糖果如此在意，不小心掉就掉了，以后注意就行，哪能因此哭泣呢？这一幕给她带来了刹那间的快意，她觉得好笑。
　　6.因为俄罗斯的艺术界洋溢着一种不屈的精神气息，众多的文学创作者敢于在泥泞中跋涉、奋斗，这是作者由衷敬佩的。
　　7.泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义
　　8.在作者思想意识中，经历泥泞和感受泥泞就是对人的磨砺和锻炼，它能使人变得坚强、有毅力，对此作者永远不会淡漠和忘却，并以此来激励自己勇往直前，她把泥泞看成是人生不断向上攀登的垫脚石，因此，她为自己的双脚仍然能触碰到泥泞而感到欣慰。
　　9.它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒给人力量的泥泞，因此它是举世无双的。