例谈初中物理教学中的兴趣培养

　　兴趣教学是教师教好书的毕生追求，兴趣学习是学生学好知识的动力引擎。以循循善诱、环环相扣和积极开展丰富多彩的课外活动，来引发、激发和增强学生学习物理的兴趣，并以此为契机全面培养学生自主学习的能力。 初中生正处在求知欲望非常强烈的时期，这种强烈的求知欲望往往是建立在兴趣广泛的基础之上的。因此，如何运用物理这门容易引发学生兴趣的学科特点，来激发和培养学生对学习的兴趣，并且使学生由此对学习能够保持长久旺盛的求知欲望，这是我们初中物理教师肩上的一份义不容辞的责任和教学工作的努力方向。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有学生对物理产生了浓厚的兴趣，才能迸发出对物理学习的强烈欲望，并且以此为契机来引发学生对多方位学习的兴趣，进而使兴趣转化成为乐趣，最终养成人生道路上挥之不去的志趣。也只有培养出这样的学生来，才有可能真正成为对国家有用的人材。捷克教育家夸美纽斯指出:“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”俄国文学泰斗托儿斯泰说过:“成功的教学所需的不