儿童节失踪事件

　　儿童节失踪事件　6月1
　　
　　今年的“六一”儿童节，我们三年级1班的全体同学比往年更加兴奋，因为在“红五月”校园歌咏比赛中，我们班获得了年级第一名，要代替整个三年级在全校的联欢会上唱歌呢。
　　大伙儿正在班上等着呢，江老师一溜小跑到班上来，对我们说：“快点快点，我们班的节目调到前面来了，唱歌的同学赶紧去阶梯教室化妆，伴舞的同学直接去舞台后面的化妆间换衣服并化妆。”
　　同学们一听就都急忙跑了，我跑得最快，第一个到阶梯教室化好了妆。这时我想起今天是我值日，不知道班级门锁好了没有，这可是我的责任，于是就又回到教室。
　　到班上一看，只有江老师在那儿。我正要叫她，就看见教务处的赵老师一路嚷嚷着跑过来：“江老师，怎么搞的，也不看我的短信。你班上的学生没来齐吗?少了整整5个呢!”
　　我和江老师都吓了一跳，刚才班上不是坐得满满的吗?
　　赵老师翻开手里的笔记本，一边看一边说：“阶梯教室数过了，唱歌的你们班只来了28个，比你报的少了2个。后台换服装的你们班只去了12个，比你报的少了3个。”
　　我一想，对啊，3+2=5，还真是少了5个同学呢。他们会上哪儿去了呢?
　　正想着呢，江老师急匆匆地跟在赵老师后面走了。
　　我连忙也跟上去，到了阶梯教室江老师正在点人数。1、2、3……27、28、29、30。
　　“咦，不多不少，正好30个。”
　　赵老师也有点奇怪，问负责化妆的音乐老师：“刚才不是说只有28个吗?”
　　音乐老师一脸无辜地说：“没错啊，不过从后台又跑过来2个，说她们是既跳舞又唱歌的。”
　　江老师叫起来：“我明白了，我安排了5个同学先在队伍里唱歌，等到高潮的时候加入到伴舞的同学中一起跳舞，所以刚才她们有点跑乱了。”
　　“那你们班到底多少人?”
　　“简单点说，就是唱歌的有30人，跳舞的有15人，其中有5个是既唱歌又跳舞的，所以只唱歌不跳舞的其实有25人，只跳舞不唱歌的其实有10人，还好，没有既不唱歌也不跳舞的……全班总共40人。”
　　江老师这一大段像绕口令一样的话说完，我看到赵老师更晕了。
　　不过，后来江老师在黑板上画了一个图，问题就解决了。
　　
　　日志评论
　　
　　关丹秋　6月1日16：32：12
　　江老师真会想办法，其实这是“数学广角”中教的集合图呢。
　　
　　高原峰　6月1日16：35：05
　　我知道集合图也叫韦恩图，是一个叫韦恩的数学家发明的。
　　
　　陶斯炜　6月1日　17：01：33
　　我看到这些数字也头晕，不过有了这个图就明白多了，我觉得这个数学家说不定也是教数学的老师。
　　
　　张青青　6月1日　18：03：12
　　这样的图，就像以前爸爸帮我编加法口诀一样，在学数学时还很管用