记事作文细分层 起承转合样样全

　　你来问，我来答
　　殷嘉彤：哎呀，为什么我的阅读题老是在分层次上丢分呢？
　　杨老师：如果你会给作文分层了，做阅读题时分层就是小菜一碟了。
　　殷嘉彤：嘿嘿，可是我更不会给作文分层次啊！
　　杨老师：呵呵，这得请杨思凡姐姐给你做个示范。凡凡姐姐——
　　杨思凡姐姐：来啦！咱们先从比较简单的记事作文入手吧……
　　殷嘉彤：凡凡姐姐，快说说记事作文的分段方法。
　　杨思凡姐姐：唔，这得具体看是哪种记事作文啦。先说最简单的用平铺直叙的方法写一件小事吧。
　　殷嘉彤：一件小事也能分层？
　　杨思凡姐姐：麻雀虽小，五脏俱全嘛。我小时候写过一篇《买牙记》。先写五岁时我的大门牙掉了，非常焦急；再写我看到妈妈从商场买回衣服，大受启发；接着，用了最多的篇幅写我如何大吵大闹，逼着妈妈从商场买颗牙齿来安到我小嘴巴里；最后写爸爸回家，告诉我小牙齿会自己长出来的，我才安静下来。
　　殷嘉彤：就这么一件比绿豆，不，比小米粒儿还小的事，你也分成了四层！
　　杨老师：是啊，这样一来，事件层层推进，有条不紊啦。
　　殷嘉彤：那，合理地给事件分层次，还有什么好处呢？
　　杨思凡姐姐：吸引人读下去啊。我还写过自己学习绘画的经历。事件开始告诉读者：我特别喜欢画画，可身边没有合适的老师；正巧，爸爸从广告上得知附近城市有位非常好的老师准备招生。妈妈既想让我去学，又担心我晕车的毛病。这时候，你一定想知道答案：我有没有因为怕昏车而放弃学画呢？嘻嘻，接下来，我用笔告诉大家：我勇敢地（或者说莽撞地）挑战自己，坚持要去学。妈妈提心吊胆地把我带去车站。那么，我晕车了吗？第三部分：坐在汽车上，我晕得昏天黑地，一路上吐了三回。妈妈一再要把我带回家，但我一直在咬牙坚持，终于到达了学校。最后，老师当着所有家长与同学的面表扬我，说我长大后一样会是一个非凡的人！
　　殷嘉彤：果然是一步步吊足了我的胃口。我发现了，每一件事都可以分成四部分，就是人们常说的“起因——发展——高潮——结局”。
　　杨老师：对呀，就像写格律诗一样，有起承转合几个不同的部分。只要你懂得了如何写，做阅读题时岂不是很给力？而阅读又会反过来提升你写作时分层次的能力。
　　殷嘉彤：哈哈，现在我马上用这种分层法写件事！