如此“亡羊补牢”
2011-12-29陈景玺
中学政史地·初中 2011年2期
观察下图漫画《如此“亡羊补牢”》,回答问题。
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(1)简要评析漫画中人物的行为。
(2)结合所学知识,谈一谈怎样才能从根本上解决“拒绝采访”的现象。
(3)不同的角色承担不同的责任,每个人都应积极承担起自己的责任,为什么?
解析:本题以学生喜闻乐见的漫画为载体,通过层层设问,使学生明确不承担责任的后果及严重危害,引导学生勇于承担各种责任,在承担责任中健康成长。在解答第(1)问时要掌握评析类试题的解题思路,即“是什么”—“为什么”—“怎样做”。具体到此问就是要分别解答:“拒绝采访”是一种什么行为(是一种违背社会道德、违反法律的行为),原因是什么(从“拒绝采访”的不良后果和危害考虑),我们应该怎样做(坚决反对)。第(2)问注重拓展学生的思维,解答时学生可从国家、社会、公民自身三个角度组织答案。第(3)问旨在引导中学生勇于承担责任,立志做一个负责任的公民,解答时学生要紧密联系所学知识。
参考答案:
(1)“拒绝采访”是一种企图逃避责任的违法行为,同时严重违背社会主义道德的要求。“拒绝采访”是对事故中遇难者生命的践踏,严重违背了做人的良知,会给国家、社会、集体和他人的合法权利造成重大损失,有关责任人应受到法律的严惩和道德的强烈谴责。我们要坚决反对这种行为。(2)①国家要完善立法,加大执法监督力度,严惩“拒绝采访”行为。②社会有关部门要加强舆论监督,在社会上营造承担责任光荣、逃避责任可耻的氛围。③社会有关部门要对全体公民加强责任感教育,通过各种宣传途径,强化公民的责任意识。④公民自身要加强自身道德修养,勇于承担责任。(3)①社会是一个整体,人们在社会中扮演着不同的角色,承担着不同的责任,只有每个人都承担起自己的责任,社会才会更加和谐。②承担责任是我们应尽的义务。③对于个人来说,承担责任是自尊自信的表现,是自立自强的表现,是走向成熟的重要标志。