隐身人

　　日历告诉我，已经是2011年初了，可冬天还是赖着不走。死皮赖脸地陪着它的死党，还有一个“隐身人”。（把看不见的风比喻成隐身人，有创意）
　　早上起床后，听到门“砰砰”地响，我以为有人敲门，赶快把门打开。（用耳朵听到了风的声音）只见院里那棵半枯的树正歪着身子，用它的树枝撞我家的门——树怎么会动呢？肯定是讨厌的隐身人正在摇它。（开始观察风中事物的变化）只觉冷嗖嗖的，我仿佛一下子掉进了冰窖里。我知道，这位可怕的家伙果然来了！他用“冰刀”狠狠地刮我的脸蛋，并飞快地经过我身边，溜进了屋内。（触觉同样不可忽视）
　　我被隐身人害得直打哆嗦，赶快把门关上，才把他赶了出去。可我回头一看：天哪，“隐身人”才来了这么一下子，家里就变成这样了！垃圾桶倒了，垃圾到处都是；昨天才擦的地，又盖上了一层尘土。（风带来的变化，概括性地写）
　　我去上学时，“隐身人”还在拼命搞破坏。他来到大街上，“呼——呼——”，一刻也不停下。人们看不见他，又非常怕他，都竖起领子，手缩进袖子里，戴上帽子，口罩。他还不肯停下，一刻不停地飞呀、跑呀。（拟人的写法，令文字特别好看，很吸引人）
　　路边的树木也很怕他，枯草也很怕他。当他唱着狼叫般的歌奔驰在马路上时，树木和枯草都向他点头哈腰，仿佛在迎接一位远道而来的客人。小树见了他，一弯下腰，迟迟不肯直起；大树见了他，枯枝乱晃；就连有着“像战士一样”美称的松树、柏树也弯下腰、低下头，像做了什么见不得人的事似的。枯草被“隐身人”折腾得死去活来，有的干脆躺在了地上。（具体地描摹，与第三段的大致勾勒相应生趣）
　　“隐身人”来到我身边，弄得我连呼吸都很困难。用鼻子呼吸吧，吸进去的又是冷空气又是沙子，难受死了。用嘴就更别说了，张一下就是一口沙子，别说呼吸了。（到此，五官都积极地调动起来，从不同角度来观察风，感受风）
　　我把手缩进袖子里，不敢伸出来。如果我伸出来了，回报我的便是针刺似的感觉。（看似闲笔，实则再一次强调观察者的主观感受，使全文角度更加丰富）
　　唉，我想你已经猜到了，这个“隐身人”就是风，可恶的西北风！（揭开了谜底。整篇作文结构新颖，创意迭出）
　　杨老师点评：怎么样，小作者果然把这个看不到摸不着却察觉到的熟悉事物描绘下来了吧？她非常灵活地运用刚刚学过的各种观察方法，不时地转变观察角度，不停地改变写作手法，不断地把风的不同侧面呈现给我们。像风一样，她的结构不受束缚，开头设置了一个悬念，直到结尾处才交待答案，印证读者的猜测。写作嘛，最怕闭门造车，如果大家都能像小作者一样，走近或走进自己所观察的事物，全方位多侧面地仔细观察，不拘一格地运用写作技巧，就一定能把难以把握的事物写得如此清晰、形象。