监考

　　什么？竟然让我监考六年级的学生？我吓了一跳。“对，因为学校组织行为规范常识考试，让每个班的班长当监考官，所以你一定要当好。”班主任张老师一脸严肃地说。要说当监考官，这可是我们每个学生都企盼的事呀，谁不想威风地往台上一站？可我却没有一丝的兴奋，有的只是头大心慌，毕竟将要面对的是比自己高一年的哥哥姐姐呀，还不知道他们会怎么样对我呢？
　　下午，我忐忑不安地硬着头皮走进了六年（5）班。果然，底下就跟炸了锅似的，遍地是叽叽喳喳声：“哪个年级的小不点儿，还来监考咱？”“他凭什么监考我们呀？”……似乎整个教室都不欢迎我！真想拔腿就走，没办法，师令如山。
　　考试开始了。我定了下神，沉着地发着卷子。可大家却都是满脸不屑地“瞪”着我看，似乎发出的卷子给他们带来了伤害一般。
　　刚开始考试时教室里还比较安静，可好景不长，交头接耳、窃窃私语的渐渐多了起来，再后来就演变成了“无障碍通道”，教室里就跟下了课一样，说的说，笑的笑，乱得一塌糊涂。“管不管呢？如果管，下课后他们会不会找我麻烦？如果不管，那还是个称职的监考官吗？”我一拍桌子，气运丹田大喊一声：“安静，专心答卷！”那声音如猛虎下山掠过他们的耳膜，他们惊讶地看了我一会儿，大概在想：这小子还挺有脾气。可这也仅仅维持了几分钟，以后任凭我怎么喊，也无济于事了。在这关键时候，他们的班主任来了，她往门口一站，用她那雷电般的眼神往教室一扫，学生们个个如老鼠见了猫一般，低下了头，再也没人也动一下了。
　　好容易熬到下课，我抹了一把汗，不禁感慨到：“监考难，我监考更难，难于上青天！”
　　（指导教师：张 丽）
　　
　　评点：嚯，这作文写的很“给力”啊！只是标题就让人眼前一亮。文中所营造的现场感强烈，特别是对于“监考”与“学生”之间的“对战”描写很是出色，同时对应个人的心理刻画，让全篇习作沉浸在一种紧张与无奈的氛围中。