早期教育是孩子幸福一生的基础
2011-12-29张力玮邓明茜
世界教育信息 2011年10期
良好的早期教育不仅关系到儿童健全人格的养成,还关系到家庭的幸福和国家的未来,早期教育的重要性已在世界范围内得到广泛认同。目前,我国早期教育领域在借鉴国外先进幼教模式的过程中探索着前进。为深入了解我国早期教育发展现状,本期早期教育名家访谈专访了北京幸福泉全国连锁幼儿园创始人程淮。程淮,北京幸福泉全国连锁幼儿园创始人,中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长。早年毕业于医学院,曾从事临床医生职业,后在医学院校从事心理生理医学与未来教育研究。程淮积极投身于早期教育公共服务事业,2005年以来,参与北京市西城区、朝阳区、平谷区等政府“民生工程”之一的“0~3岁婴幼儿早期教育行动计划”项目,担任项目领导小组副组长兼专家指导组组长。程淮教授还编写了《0~3岁儿童发展家庭育儿指南》《0~6岁儿童体格-智能发育监测图》以及《儿童发展测评指导专家系统》等家庭育儿教材,制作了家庭在线测评指导卡等幼儿教具。
一、婴幼儿时期是孩子身体、智慧和人格潜能发展的关键时期,投资于早期教育也是提高人口素质、实现国家人才竞争战略的必然要求
《世界教育信息》:程老师,您好,多年来您一直从事早期教育工作。您认为早期教育在一个人一生所接受的教育中处于什么地位?对于个人的事业和生活会产生多大影响?您今天所取得的成就有多少得益于童年的经验?
程淮:早期教育是一个人一生所接受的教育的基础和关键。古语说“三岁看大,七岁看老”,说的就是人的早期发展或接受的早期教育对个人的一生会产生非常重大的影响。现代科学研究表明,婴幼儿时期是人一生中发展最快的时期,也是个人身体、智慧、人格潜能发展的关键时期。其重要性可以从以下两方面来讲。
第一,从儿童个人成长的角度来说,早期教育非常重要,研究发现,儿童发展有很多关键期或窗口期。在关键期中,为儿童提供适宜的环境能够使得他们的行为习得特别容易,发展特别迅速。但如果在关键期缺乏适宜的环境影响,也可阻碍日后的正常发展。关键期的研究在动物的身上也得到了证实。比如著名的“盲猫实验”,如果在猫出生后不久把猫的眼睛蒙起来,不给它看东西,过了关键期再打开,这只猫就失去了视觉,什么都看不见了;但如果过了关键期把猫的眼睛蒙起来,过同样长的一段时间再打开,猫的视力却不会受到影响。可见,错过了视觉发展的关键期,猫的视觉能力的形成就会遭受不可挽回的损失。这一点对人类来说也是类似的。
人的发展也有很多关键时期。例如,一岁以内是脂肪细胞增殖的关键期,在这段时间,如果孩子一哭家长就喂,过多摄入食物,脂肪细胞基数就会不断增加,一旦到了青春期,内分泌产生变化,孩子就会突然长胖。现在很多孩子的肥胖问题其实是在婴儿时期就埋下了伏笔。
大脑的发展也有关键期,婴儿出生以后6个月以内,脑细胞每分钟分裂25万个,脑细胞数量迅