专业写作为教师成长添翼

　　教师成长，要行动，要思考，更要专业写作。近年来，“行动研究”、“叙事研究”成为比较时尚的教育科研词汇。其实，这些“研究”都是反思自己的实践、以专业写作为载体的研究。
　　专业写作，表面看来，只是教师随时随地把所思、所想、所感记录下来，其实是一种更高级的学习，更可贵的生活状态，更诗意的人生追求，某种意义上，是教师在书写自己的职业历史和生命传奇。肖川教授曾说过：“造就教师书卷气的有效途径，除