论高校体育专业开展跑酷运动的必要性与可行性

曾忠文，蒙 军，宋晓宇

（1. 广西交通职业技术学院 体育教研室，广西 南宁 530023；2. 广西民族师范学院 体育与健康教育系，广西 崇左 532200）

论高校体育专业开展跑酷运动的必要性与可行性

曾忠文1，蒙 军2，宋晓宇2

（1. 广西交通职业技术学院 体育教研室，广西 南宁 530023；2. 广西民族师范学院 体育与健康教育系，广西 崇左 532200）

运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对跑酷运动进行理论综述，并结合跑酷运动在我国开展的现状和我国体育教育专业目前的教学、就业特点等，就是否能在我国高校体育专业中开设跑酷运动进行初步的探讨．结果表明，在我国高校体育专业当中开设跑酷运动具有其时代的必要性和可行性．

跑酷运动；体育专业；高校

跑酷运动即“Parkour”，常被归类为一种极限运动，没有既定规则，只是以日常生活环境为运动场所，在其间“跑跳”穿行．跑酷运动的惊险与刺激可以给人带来强烈的视觉冲击力，因此，跑酷运动在成为惊险动作电影的宠儿的同时，也随着电影的传播逐渐在我国各大城市的青少年当中流行起来．但是，跑酷运动本身的危险性势必会对跑酷运动在我国的进一步发展与传播造成巨大的障碍，而我国目前在跑酷运动的专业人才培养方面恰恰存在着巨大的缺口，因此，培养这方面的专业人才是跑酷运动在我国进一步发展的关键．研究资料显示，由于高师扩招等原因造成了我国目前体育专业毕业生面临着就业难的现状，如果能在高校体育专业当中开设跑酷运动项目，也会对体育专业毕业生的就业起到积极的作用．

1 跑酷运动的起源、传播背景及开展的现状

早在 20世纪 80年代，跑酷运动的发起者大卫·贝尔（David Belle）在父亲雷蒙德的指导下开始接受 20世纪初法国的体育教育专家乔治·赫伯特（Georges Hebert）的训练理念并进行穿行障碍的训练．1987年，大卫·贝尔与另一位发起人赛巴斯蒂安·福冈（Sebastien Foucan）相识在法国里斯，他和福冈开始系统训练“le parocours”，并加入自己新创编的动作，历经了10年的发展，1997年，跑酷的雏形确立，并在里斯疯狂发展；到目前为止，全球跑酷运动的练习者大约有 10万人，练习者最多的国家是法国、英国、美国、西班牙、墨西哥和哥伦比亚．2006年，北京电影学院表演系学生杜易泽将跑酷运动介绍到中国，并于2007年5月组建成立了中国第一个跑酷团队——“中国跑酷俱乐部”．至此，跑酷运动在中国已经有4个年头，在跑酷运动风潮席卷全球的同时，很多国内喜欢极限运动的年轻人从心底热爱这项运动，在闲暇时光中自发组织起来训练、交流、切磋，和跑酷运动有关的团体如雨后春笋般出现，不仅在北京、上海这类大型城市，太原、西安、沈阳、杭州等地也陆续出现了跑酷团队．悄然而又充满生机的发展应该是对跑酷运动在中国开展最真实的写照．

2 我国高校体育专业开设跑酷运动的必要性分析

2.1 与我国高校教学课程改革的宗旨相适应

教育部新课改从1999年启动，到现在己有10余年，但是，我国许多地方的高等院校面对新一轮基础教育课程改革，显得反应迟缓，其体育专业课程设置还是按照过去的专业课程设置来培养教师，这势必导致学生“学非所用，用非所学”．因此，高校体育专业必须适应目前高校教学改革和发展的需要，在教学中开展社会所需求的专业，从而提高教学质量和学生素质，为社会的政治、经济、文化发展提供重要的人才保障．

2.2 适应市场的需要，扩宽就业途径

我国高校自 1999年扩大招生规模以来，高校毕业生就业就一直面临着巨大的压力，体育专业也大致如此．许多高师体育院系的办学理念与培养目标在市场需求之外，课程设置千篇一律，专业口径过窄，学生社会服务能力与市场需求不一致，毕业生供需市场和用人单位的比例失衡，毕业生的社会服务能力、实际操作能力和创业能力比较薄弱[1]．显然，除了招生人数增多方面的原因，市场对体育专业毕业生的供求关系也是其主要影响因素．近年来，各级地区、县、市、乡镇的学校体育老师趋于饱和状态，对于体育教师的需求非常小，然而，社会体育指导员需求量存在巨大缺口且成逐年上升的趋势[2]．因此，高校体育专业应努力顺应市场需求，开辟与之相适应的专业刻不容缓．当前，我国部分经济发达的一线城市，现代舞、瑜珈、拓展、定向运动、野外生存训练等新兴体育项目已经进入体育课堂，为高校体育改革和发展注入了新的生机和活力，凸显出体育课程资源对当地体育教育市场的服务性，在一定程度上为高校体育毕业生扩宽了就业渠道．跑酷运动也类似于拓展等新兴体育项目，而且在国内具有较好的发展空间和趋势，对于专业人才的需求潜力也较大，因此有必要在有条件的学校率先开设跑酷专业课程，进而全面提高学生的综合能力，扩宽学生的就业途径，为社会培养所需求的高素质新型人才，同时也能进一步提高学校的办学质量和就业率，从而为学校的发展创造有利条件．

2.3 适应跑酷运动发展的需要

跑酷运动包括翻滚、平衡、猫式平衡、精准跳远、快速上墙、蹬墙猫扑、猴跳、猩猩跳、懒人跳、凌空倒立等一系列经典动作，对于参与者的身体协调性、力量、耐力、爆发力、弹跳能力、柔韧性等身体素质要求非常高．因此，跑酷运动是一项专业化程度非常高、难度非常大的运动项目，同时跑酷运动本身也存在一定的危险性，在跑酷运动的发展历程中，常有关于跑酷运动的危险事故见诸于媒体．因此，在学习、练习的过程当中必须有专业的人员进行指导和保护．据跑酷运动的练习者称，缺乏专业人士的指导是导致危险事故发生和影响跑酷运动普及的重要原因．基于此，有条件的体育院校（系）有义务也有必要在体育专业中开设跑酷运动项目的专业课程．

3 我国高校体育专业开设跑酷运动的可行性分析

3.1 雄厚师资力量为跑酷运动教学提供技术保障

抛开跑酷运动的哲学本质及其内涵，跑酷运动的运动表现形式与体操、武术动作相类似，都包括跑、跳、翻、抓握、转体、落地等一系列基本动作．2009年3月31日，世纪天乐杯首届中国跑酷运动国际公开赛在国展收官，北京城市猴子代表队包揽了个人计时赛和个人表演赛的冠军．据了解，北京城市猴子跑酷团队成员当中，就有几位主将从事过专业体操或武术训练的经历．另外，中国第一个跑酷团队的创建人杜易泽也是从9岁时开始进入武术学校进行专业的武术学习．目前，我国大部分体育院校（系）的体操、武术教师都具有一级及以上的运动员等级证，说明我国的高校体操教师具有相当高的身体运动能力，因此，部分专业能力突出的体操、武术老师完全有能力通过相应的专业跑酷学习之后从事高校体育专业跑酷项目的教学工作．

3.2 完善的教学设备为开展跑酷运动教学提供了先决条件

跑酷运动把整个城市当作一个大训练场一切围墙、屋顶都成为可以攀爬、穿越的对象，特别是废弃的房屋．然而，考虑到跑酷运动本身的危险性，初学者不可能在这种场所进行学习和练习，因此，相对安全和固定的场所是开展跑酷运动教学的先决条件．目前，我国大部分高校都十分注重对学校体育场馆、运动器材的建设和投资，体育院校（系）更是如此．所以说，高校的体操房、跳高海绵垫等体育设备给跑酷运动提供了非常理想的教学与练习场所．

3.3 学生的专业能力符合开展跑酷运动教学的要求

跑酷运动对于参与者的身体素质有着极高的要求，而我国高校体育院校（系）的学生在入学前都要进行高强度的专业训练并参加各省举行的体育高考，其身体素质大多数能够达到学习和练习跑酷运动的要求，在力量、耐力、爆发力、弹跳能力、柔韧性等身体素质方面要超过一般人，尤其是在身体的协调性以及对动作的理解方面，体育专业的学生要优于常人，因此，体育专业学生的专业能力符合开展跑酷运动教学的要求．

4 结论及建议

4.1 结论

开设新兴学科项目是高校体育课程改革的必然产物，顺应了时代对体育专业人才需要的必然趋势，现代教育理念呼唤新型素质教学方式．在我国高校体育专业当中开设跑酷运动项目，是对我国新兴学科项目做出的教学性的探索，有利于跑酷运动在我国的传播与开展，同样也是提高我国高等院校办学质量，增强竞争力，扩宽就业途径的一种捷径．因此，在我国高校体育专业当中开设跑酷运动项目是十分必要和可行的．

4.2 建议

1）跑酷运动具有非常强的专业性，因此，可以考虑在我国条件成熟的体育院校（系）率先试点开展，并加大对跑酷运动的宣传力度，让更多的人对跑酷运动有更为深入和全面的了解．

2）针对我国高校体育院校（系）大部分体操、武术专业教师对跑酷运动缺乏了解的现状，试点院校职能部门应考虑外聘专业跑酷教练对部分体操、武术教师进行培训，并进行相应的考核．

3）考虑到跑酷运动本身的危险性以及参与者在从事跑酷运动的过程当中可能对场地设备造成的破坏，试点院校应开辟专门的跑酷运动教学场所用于教学与练习．郭立三在《跑酷运动发展研究》[3]一文中提出的固定式模拟场所和积木式模拟场所值得试点院校借鉴．

[1] 朱红香.高师体育专业毕业生就业状况的调研及对策研究[J].山西师大体育学院学报,2008(6):103-105.

[2] 赵佳.体育教育专业毕业生就业新途径——社会体育指导员[J].山东体育科技,2002(12):79-80.

[3] 郭立三.跑酷运动发展研究[J].体育文化导刊,2009(12):19-22.

Abstract:This paper, using literature research, logical analysis and other methods, makes a theoretical review of parkour, and combined with the current situation of parkour in China and the characteristics of present teaching and employment of physical education, makes a study of the idea whether parlour course should be set up in college physical educatioan speciality.The results show that it is necessary and feasible to set up such a course.

Key words:parkour；physical education speciality；college

(责任编校：卫立冬英文校对：吴秀兰）

On the Necessity and Feasibility of Parkour Course in College Physical Education Speciality

ZENG Zhong-wen1，MENG Jun2，SONG Xiao-yu2

(1.Teaching and Research Section of Physical Education, Guangxi Vocational and Technical College of Communication, Nanning, Guangxi 530023, China;
2.Department of Physical Education and Health Education, Guangxi Normal University for Nationalities, Chongzuo Guangxi 532200, China)

G807.4

A

1673-2065(2011)01-0062-03

2010-10-29

曾忠文(1969-),男,广西南宁人,广西交通职业技术学院体育教研室讲师;

蒙 军(1967-),男,广西上林人,广西民族师范学院体育与健康教育系副教授.