阳光体育运动对民办高校校园体育文化影响之研究

李养丽

阳光体育运动对民办高校校园体育文化影响之研究

李养丽

本文以西安外事学院三年来开展阳光体育运动的实践为研究对象，通过分析阳光体育运动与高校校园体育文化的含义及关系、研究阳光体育的组织与实施，以及实施阳光体育运动对学校校园体育文化的影响，证明阳光体育运动是民办高校建设校园体育文化的有效载体，对学校校园体育文化建设影响深远。

阳光体育 民办高校 校园体育文化 载体

1.前言：

西安外事学院在校学生3万余人，规模较大。建校18年来，学校体育工作一直得到校领导的重视和支持，在体育教学、体育竞赛、群体活动等方面取得了较好成绩。自2007年阳光体育运动启动以来，西安外事学院按照国家和陕西省实施阳光体育运动的要求，认真组织实施阳光体育运功，取得了显著的成绩。经过三年实施阳光体育运动的实践，证明民办高校应借实施阳光体育运动之机，使阳光体育运动成为建设校园体育文化的有效载体，推动校园体育文化建设步伐，初步形成学校校园体育文化。

2.研究对象与方法：

2.1 研究对象：

西安外事学院2007-2010年阳光体育运动实践

2.2 研究方法：

2.2.1 文献资料法 通过对外事学院三年来实施阳光体育运动的资料汇集、归纳以及查阅了相关研究成果30余篇（部），和国家有关法规、文件，为本文提供理论依据。

2.2.2 数理统计法 对西安外事学院实施阳光体育活动的各项数据进行了统计、对比与分析，为本文提供数字依据。

2.2.3 逻辑分析法

3.结果与分析：

3.1 阳光体育运动和校园体育文化的含义及相关关系

高校校园体育文化就是在高校育人环境中，以学生为主体，以教师为主导，广大师生通过体育教学、群体活动、体育竞赛等体育的行为方式在大学校园里传播与流通，以促进学生成长和提高全员文化、身体素质及审美情操为目标，由全体师生在各种体育活动中相互作用创造出来的一切物质的精神的成果。

3.2 阳光体育运动的组织实施

3.2.1 学校领导对阳光体育运动的正确认识和重视程度是实施阳光体育运动的保障。

西安外事学院领导认识到实施阳光体育运动对学校培养人才的重要意义，能用企业家的眼光发现实施阳光体育运动对学校将产生正面的宣传作用，在学校实施阳光体育运动之初就得到领导的高度重视和大力支持。

3.2.2 详实、完善、可操作的实施方案是实施阳光体育运动的纲领。

实施阳光体育运动有了实施方案，就像体育教学有了教学大纲可以实施依法教学一样，阳光体育运动就有章可循，可以进行具体操作，保证阳光体育运动的实施效果。

3.2.3 职能完善、分工明确、沟通便捷的组织机构是实施阳光体育运动的动力。

实施阳光体育运动有赖于有效的组织管理系统，因此，必须建立职能完善、分工明确、沟通便捷的组织机构

3.3 阳光体育运动对校园体育文化影响的分析

3.3.1 有效推进体育教学改革和学校体育运动会改革。

通过教学改革，提高了教学效果，有效提高了学生的体质测试成绩和健康水平，使更多的学生和教工参与到体育锻炼的队伍中来，为建设校园体育文化开辟了广阔的空间。

3.3.2 建立大学生体质健康测试研究所，为阳光体育深入开展提供了保证。

学校于2008年10月成立了大学生体质健康测试研究所，购置了整套的体质测试仪器，配有专门的测试场所，不仅保证顺利完成了测试任务，同时为教师进行阳光体育运动专项研究和体育科学研究提供了详实、可靠的各类数据，对于指导体育教学改革，进行体育教学研究工作提供了平台。

3.3.3 形成了大学生阳光体育活动“健康卡”体制。

2009年，西安外事学院实施阳光体育活动“健康卡”，将学生参与各项体育活动进行分类考勤与登记，学年末进行统计，填入学生健康卡中，根据健康卡综合得分，从制度上限定了学生必须进行阳光体育活动，。

3.3.4 体育活动多样化，营造了良好的校园体育文化氛围，促成学校阳光体育运动活动主题和标志性口号，使学校校园体育文化初具形态。

4.建议：

学校实施阳光体育活动可以借鉴美国SPARK项目(TheSports，Play and Active Recreation for Kids Programs，即“体育、娱乐和康乐活动的儿童节目”，【3】对传统体育活动的内容和方式进行调整，在体育教学中逐渐增加现代教学内容，使传统与现代很好的结合；使体育课堂与课外体育活动协调促进，提高课外体育计划比例，使学生走出校门后，能主动加强与社区合作，充分利用社区拥有的自然和社会资源进行体育锻炼，逐步达到学校体育、社区体育和终身体育的完美结合；竞技运动因其显著地竞技性、趣味性和游戏性，最大程度地受到学生的喜爱，广泛开展竞技运动对广大学生的健身有刺激和带动作用，使竞技与健身在我国学校“阳光体育运动”中逐步达到统一发展和相互协调。

[1]：马万凤等 试论高校校园体育文化的特征及其功能〔J〕北京体育大学学报 2003（7）

[2]：姜志明等 中外大学校园体育文化比较研究〔J〕体育文化导刊 2010（9）

[3]：许之屏等 美国SPARK项目对我国开展“阳光体育运动”的启示〔J〕体育学刊 2008（10）

[4]：潘建芬等 阳光体育背景下的校内运动竞赛〔J〕体育教育 2010（13）

[5]：王葵等 学校体育如何落实“阳光体育运动”长效机制〔J〕体育师友 2010（4）

陕西省教育厅2010年度专项科研计划项目编号：2010JK253

项目名称：陕西民办本科高校体育教学改革研究

李养丽（1971-），女，汉族，陕西大荔人，硕士学位，副教授，主要从事学校体育研究。

李养丽 西安外事学院 710077