教师范唱在高中音乐欣赏课中的重要作用

■林小霞

教师的范唱能在课堂上激发学生的学习兴趣，体现学生的主体地位，让学生更好更全面地感受、体会音乐美，提高学生的审美能力，适时激发学生的创新能力；能够发挥教师的主导作用，增强教师的亲和力，拉近与学生的距离；还可以提高教师自身的专业水平。

范唱，是中学音乐教学中主要教学法之一，它真实、鲜活，情感饱满，诚挚可见，容易感染学生，引发共鸣，能让学生更好地感受、体会并接受音乐的美感，追求最佳的教学效果。

笔者长期工作于高中音乐教学一线，在多年音乐教学实践中，领悟到范唱在高中的音乐欣赏课上所起到的重要的作用。

一、能激发学生的学习兴趣，体现学生的主体地位

教师通过范唱让学生近距离地感受到音乐的美感，在美感中愉悦身心，在愉悦中培养学习兴趣；通过范唱，可以让学生直接感受到音乐(尤其是歌曲)的精神和境界，同时达到事半功倍的效果。例如在上《多彩的民歌风》这一单元时，笔者就用福建客家方言范唱了客家的民歌《风吹竹子》；用闽南语范唱厦门的民歌《厦门有个鼓浪屿》。课堂上学生好奇不已，兴致大发，课堂的积极性大大的提高了,更有的学生课后还来找我学唱民歌。从此学生就对音乐欣赏课产生了浓厚的兴趣。

教师也可以培养一些班上歌唱基础好的学生和老师一起范唱，培养学生的表现力增强学生的自信心,这往往能给课堂带来意想不到的效果。例如在上《飘逸的南国风》一课时，课前我特意教一位学生唱会《弥渡山歌》。课堂上我和学生对唱《弥渡山歌》作为课前导入，为课堂创设了良好的情境，有效的激发了学生的学习兴趣。

二、能发挥教师的主导作用，增强教师的亲和力，拉近与学生的距离

教师范唱，可以根据歌曲的难点加强语气，也可以结合歌曲的情绪起伏来变换音色和音量，还可以针对歌曲中的重难点反复教唱，这样能够比较直观地引导学生感受音乐的情绪。例如：在上《现代京剧》一课中我分别范唱了《家住安源》和《都有一颗红亮的心》，引导学生对比两段的音乐节奏、唱腔及情绪特点，判断哪一首是二黄唱腔，哪一首是西皮唱腔的。学生根据我范唱两首歌曲时的语气、音量等方面的不同特点把握，很快就能分析出《家住安源》一首旋律较平稳、唱腔凝重、浑厚、稳健，情绪较沉郁、肃穆，是二黄唱腔。而《都有一颗红亮的心》则节奏紧凑，唱腔轻快、明朗，情绪欢快、坚毅，是属于西皮唱腔。

“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德与才。”伟大的科学家爱因斯坦曾说过，在学生面前展示自己的才能是拉近与学生的距离的有效地途径，教师的艺术修养与人格，将直接影响学生，因此作为一名音乐教师要善于利用自己的特长。在我任教的这个福建的一个小小的县城，这里的学生对我国多彩的民歌、戏曲等优秀的文化遗产十分陌生。由于地域和文化的不同及现在流行音乐的冲激，大部分学生对于民歌、戏曲更多的是表现出的好奇，甚至是排斥不接受第一次上《多彩的民歌风》我很清楚的听到好多的学生说难听，即而就低头任由自己的思想天马行空了。后来我就吸取了教训，精心学唱了一些民歌，在课堂上不仅自己范唱，而且让学生们也学唱几句，激发了学生想唱、爱唱的天性，拉近了与学生的距离。这之后我明显的感到了学生的尊重和敬意，良好的师生关系开始建立。

三、能提高教师自身的专业水平

作为一名音乐教师，歌唱是最基本的专业素养，然而对于每一位音乐教师而言，我们自身的水平总是有限的。作为一名音乐教师，就必须不断地学习，培养自己内在的东西，以便更好的传授给学生。

高中音乐欣赏课内容纵横上下五千年，囊括世界各地。其可范唱的内容有韵味十足的京剧，有丰富多彩的民歌，有通俗易懂的流行歌曲，有忧郁的蓝调音乐等等。这些风格不同、地域不同的歌曲都需要我们在每一堂上课之前努力去学唱。日积月累，就是我们自身的一笔财富，都是为以后上好每堂音乐课，成为一名优秀的音乐教师做好充分的准备。

四、通过教师范唱引导，适时激发学生的创新能力

新课改的实施，强调学生的主体地位，充分发挥学生的主体性，突出学生创新能力的培养。同样地，只有通过对学生创新能力的培养，才能提高学生对音乐欣赏课的兴趣。教师可以通过合理的范唱来激发学生的创新能力。例如:在上《飘逸的南国风》一课时，笔者范唱了《对鸟》这首歌，让学生感受到这是一首一问一答得演唱形式，引导学生自己创编歌词进行演唱。这样激发了学生的创新意识，达到了良好的课堂效果。

当然音乐教师要合理适当地运用范唱，不要盲目运用，有的老师违背了要以学生为主体教学理念，只顾自己一首接一首地演唱无视教学目标，出现了本末倒置的现象；有的教师不顾歌曲的风格特征不管什么歌都用美声唱法来演唱，导致了学生对歌曲及音乐产生理解上的偏差。因此教师们要抓住教学契机，合理范唱。另外，范唱还需要师生准备到位、情感到位、范唱后讨论到位，让学生在此过程中感受美、体验美、鉴赏美！

“用睿智捕捉细节，让细节成就精彩。”范唱虽然是一堂课的小小的细节，如果我们善于利用这一细节，就可以使这些细节成为教学活动的亮点。总之，范唱让我成为学生心目中的良师益友，也让我不断地为自己成为一名优秀的音乐教师做好准备，它的作用是不容忽视的。