击鼓传花

于潇湉

“今天，我们来做个击鼓传花的游戏。”初三(2)班的班主任說，“每一个接到花的人，都可以对大家說一句你最想說的话。”

老师手里拿着鼓锤，一下子击在鼓上，花就开始从苗青手里传出去。林小凡开始走神了，她想起了小学入学考试的情景，老师让她回答一道数学题目，林小凡把手放在身子后边，一边数指头一边算。有个声音突然响起来：“老师，她在数指头！” 她非常尴尬地向后看去，一个小女孩站在那儿，一脸得意。林小凡的脸红了，她拼命用手比画着說：“我、我，没、没……”她有些口吃，从记事起就是这样的。女孩的声音又响了起来：“老师，我叫苗青，我想先答题。她肯定不会的。” 林小凡仿佛被点醒了一般，跳起来嚷嚷道：“谁說的？我会！二加三等于五，再加十等于十五！”

林小凡因此顺利入学了，和苗青被分到了同一个班。她们就这样一起读完了小学，又进了同一所中学。

鼓声停下来时，花正好落在徐松手里。林小凡在心里叹了口气，只好等下个机会了。她和苗青住在同一个小区，每天上学前，林小凡都会站到苗青家楼下，大声喊：“苗青——”

鼓声又打住了，小凡看到苗青站了起来，手里捧着花。她张了张口，却最终什么有没說，又坐下了。她为什么不說呢？林小凡心想。

还记得有一节数学课，新来的老师让林小凡回答问题，他不知道林小凡紧张时会结巴得更厉害。林小凡煞白着脸站起来。“老师！”苗青突然叫，“您能跟我出教室一下吗？”

老师跟她走了出来，一直来到院子里。“你要做什么？”“老师您多大啦？”苗青笑嘻嘻地问。“问这个干吗，赶紧回去上课！”数学老师很严肃。

当他们回到教室门口，只见林小凡正站在讲台前，手里拿着一根粉笔，在黑板上解答那道很难的题目，她一边解答一边将步骤清晰大声地讲了出来。一阵掌声响起，林小凡回过头，眼睛迅速湿润了，她瞬间明白苗青为了让她找回自信而做的一切。

还有三分钟，这节课就要结束了。花束又落在了苗青手里。林小凡突然冲了过去，强硬地夺下了苗青手里的花束。当她们气喘吁吁地分开时，下课铃刚刚响起。

“你怎么回事啊，林小凡！”办公室里，老师生气地问，“知道不知道，苗青今天晚上就要坐火车，跟着爸爸去外地了！”老师停住了，她惊讶地看着面前林小凡满脸的泪水。

“我想对苗青說话！”林小凡突然大喊，很顺畅。“这是我送给她的礼物……我想让她看见，我可以不口吃地說出完整的话来，而且是說给她听的！”声音和身体都微微颤抖着。班主任含着泪点点头，“那快去对苗青說，她也许还没走呢！”林小凡咚咚咚地跑出去了……

苗青已经离开了，她在林小凡的课桌上留下了一张纸条：小凡，我不知道该怎么对你道别。你是我最好、最好的朋友，我害怕自己对你說的时候会忍不住哭起来……我想对你說，我们是永远的朋友！林小凡的眼泪再也止不住了，“苗青，无论你在哪里，你都是我最好的朋友……”

凡，我不知道该怎么对你道别。你是我最好、最好的朋友，我害怕自己对你說的时候会忍不住哭起来……我想对你說，我们是永远的朋友！林小凡的眼泪再也止不住了，“苗青，无论你在哪里，你都是我最好的朋友……”