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2011-05-16

阅读与作文（初中版） 2011年3期

关键词：笛声差生树林

我也是……差生

刘晶

那碧波荡漾，嫩竹抽芽，是充满希望的春；那金桔累累，麦浪滚滚，是热情奔放的夏；那缕缕夕阳，纷飞红叶，是淡泊成熟的秋；那飞雪飘扬，银霜漫天，是美好纯洁的冬。可我却没有机会与这美丽的四季结缘。

“你怎么也这样!”老师黑着脸把我拉到墙角，“自己好好想想。”

我怎么不可以这样!我为什么不能这样!我不明白，不明白为什么，为什么有些同学能在阳光下快乐地追逐奔跑，而我，却只能在黑夜的灯光下无味地遐想。我真的很想说，大声地说：我也是差生。

我也是差生，我从梦中醒来，睁开惺松的睡眼，惬意地伸个懒腰——呦!多冷的天!我可以调皮地钻进被窝，倦缩成一团，努力地构思这初醒的今天，我可以这样，这样!然后再这样，看，多么完美的一天!

我也是差生，没有学习的重负，也没有升学的烦恼，在这清新的小路上，我可以放慢我那本已僵硬的步伐，尽情地欣赏那美丽的花和草，云和天。

我也是差生，学校里，我可以无所顾忌地打闹，“铃铃铃……”一阵急促的铃声束缚了我的动作，但却俘获不了我那颗不羁的心，我不太情愿地坐在座位上，拿起笔在老师所谓的“重点”上圈圈点点。如我是差生，也可以学习陶渊明那“不求甚解”的闲适情调。

我也是差生，放学了，我可以不贪恋那课后的一两分钟，匆忙的写写画画，我可以随着蜂涌的人群一哄而散地跑开，回家路上，我和同伴说说笑笑，这时，金黄的太阳西沉了，天上出现了一片火烧云，我们静静地看，看那一片红焰摩天……

点评

本文反弹琵琶，立意新颖。多种修辞的运用，使文章增色不少，如开头的排比，“我也是差生”的反复等。加外，本文语言生动活泼，但不乏含蓄深刻，读来令人深思。

这也……是一种爱

刘曦

平凡的爱，不是辽阔大海般的胸襟，而是能容一方天地的小溪；不是参天大树般的高大，而是能遮一方阴凉的小树；不是广阔天空的博大，而是能护一份宽容的拥抱。

曾经有这样一个故事，讲的是一对父子。父亲是位严厉教师，儿子是位不思进取的初二学生，故事就发生在一个风雨交加的夜晚。

父亲因要出差，儿子心里暗暗高兴，父亲临行前对儿子说：“我在你橱子里放了东西。你什么时候想看，就翻出来看。”说完，便走了。儿子很不高兴，在别人家里，别的小孩都能受到家长无微不至的呵护，而自己从小就不曾感受到父爱。管它呢，反正爸爸走了，我也乐得轻松。他这样想着。

天空格外明朗的第二天，鸟儿在窗外成群歌唱。儿子今天也特别开心，因为他要去和同学玩，至于昨晚的事，早已忘得一干二净。儿子正想着要穿什么衣服去，才能在女生面前展示自己的男子汉魅力。对了!橱子里有他新买的那件超帅气的白格子衬衫，儿子赶忙打开橱门，一封信掉了出来，儿子惊讶地拾起那封信。打开了那封信，封里有一个小卡片，上面写着：“其实，平凡而严厉的爱，也是一种爱。爱你的爸爸。”

儿子看完后，百感交集，想起了平时爸爸虽然对自己不苟言笑，但总在自己下晚自习前准备好宵夜；虽然爸爸从不与自己交流，但他总是默默地为自己准备好一切学习用具……这天，他忘了与同学的约定。一年后，儿子考上了市重点高中。

也许，这句话而言，是不值一提，但是对于一位需要在人生岔路口分不清是非曲直的人来说，是醍醐灌顶的。

平凡的爱，也是一种爱。每个人的心中，都有一颗爱的种子，它很平凡，但它很善良，让我们感到人性的温暖。

点评

这是一篇优秀的考场作文。小作者能从平凡中看到非凡、从寻常中感悟哲理。是因为她在平时习作中就注意观察生活，并通过细腻的描写，生动的语言，传达真挚的感情。因此考试时写出如此感人肺腑的文章是在情理之中的。

下雨天，真好

蔡悦

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”

雨淅淅沥沥，沥沥淅淅……

雨密密地交织着天地，伴随着微微的风和悠扬的笛声，那样欢快，那样惬意。

突然，笛声戛然而止，一个巴掌重重地落在女孩明净的脸上，父亲如咆哮的狮子：“还吹，都初三了!吹笛就能考上高中吗?能吹出成绩来吗?”“啪”地一声那只笛子被无情地扔在地上。

女儿呆呆地站着。