利用MSDS 加强高校实验室安全管理的探讨
2011-04-14由继红
由继红
(东北师范大学生命科学学院,生物基础实验教学中心,吉林 长春,130024)
安全是实验室的头等大事,关系到学校的教学质量、科研水平和广大师生的生命安全,是创建平安校园,构建和谐社会和贯彻落实科学发展观的需要。因此,实验室安全管理已经成为实验室建设与运行过程中首要的控制目标[1,2]。
MSDS(Material Safety Data Sheets)是化学品生产或销售企业按法律要求向客户提供的有关化学品的详细的安全数据说明书,为企业安全、职业健康、环境的科学管理提供了保证,为化学危险品的安全使用、毒性评估、审核、职业健康、生态环境等问题提供了参考[3,4]。
在全球化的商贸活动中,企业规范化、高标准的MSDS 的编制与应用,可充分显示出企业的先进理念和生产、管理的高水准,从而有助于提高企业在国际市场上的品牌形象。为了更好地融入全球经济,参与国际竞争,越来越多的中国化工企业已意识到了编写与应用MSDS 的重要性。MSDS 已成为石油化工产品出口北美和在国内销售的通行证[5]。
然而,在高校中危险化学品的安全管理与教育方面,对MSDS的认识、了解、掌握和运用重视不够,明显滞后于企业界[6]。
本文对利用MSDS加强高校实验室安全管理进行了探讨。
1 关于MSDS
1.1 含义
MSDS是Material Safety Data sheet的缩写,翻译为“物质安全数据表”,“材料安全数据表”,“化学品安全说明书”,“化学品安全技术说明书”,“化学材料安全评估报告”等。它的主要内容包括危险物质的成分组成信息、理化参数、危险特性、毒性参数、接触限制、健康和环境危害、安全运输、贮存和使用注意事项、泄漏应急处置、急救措施以及有关法律法规等方面的信息,其主要目的是使用户了解危险物质的危害性,在运输、储存、使用、处置的过程中能主动防护,从而减少职业危害,预防危害事故发生并减少对环境的负面影响[7-9]。
MSDS是所有化学品在进行国际贸易当中,必须遵循和必须按规定模式(版本)向客户提供的一个具有强制性的法律文件[10]。
国际标准化组织制定了MSDS格式,即国际标准(ISO11014-1),共包括16 大项内容。现在该标准已经被美国、加拿大、日本和欧盟国家等许多国家接受。我国也采用了该标准的16 大项内容,最新国家标准《化学品安全技术说明书内容和项目顺序》(GB /T 16483-2008)自2009 年2 月1 日起实施,代替之前的GB/T 17519.1-1998 和GB16483-2000[11]。
所包括的十六项内容:(1)产品及企业标识;(2)成分/组成信息;(3)危险性概述;(4)急救措施;(5)消防措施;(6)泄露应急处理;(7)操作处置与储存;(8)接触控制/个体防护;(9)理化特性;(10)稳定性和反应活性;(11)毒理学资料;(12)生态学资料;(13)废弃物处置;(14)运输信息;(15)法规信息;(16)其他信息[12]。
1.2 功能
MSDS所提供的化学品信息对于使用者来说,也可能是最重要的,也可能是唯一的技术文件(信息源),对使用者具有特别重要的意义[10]。其功能表现为:
1.2.1 为使用者提供化学品的危害信息,使其避免受到侵害,保证使用者的安全。
1.2.2 确保使用者在利用该化学产品生产或生产其衍生物(新产品)时,能正确制订危化品的安全操作规程,以确保操作者能够安全操作。
1.2.3 有助于使用者对突发事故的紧急救助和事故应急预案的制订。
1.2.4 能提供该化学品在正常储存、运输和流通方面的有关技术信息,以保证化学品在储存、运输、流通等环节的安全。
1.2.5 为政府安全监督等部门提供化学品的正确管理、登记、注册评估测试等方面的最基础的技术信息。
1.2.6 为使用者提供化学药品泄露的应急处理及废弃物的处置方法,能够最大限度减少化学药品及其废弃物对环境造成的污染,从而,保护环境。
1.2.7 明确企业的责任,经营和销售化学药品的企业作为一种服务和义务,必须附有化学药品的MSDS。
2 实验室引入MSDS的必要性
2.1 防止和杜绝事故发生的需要
一些实验科学,如化学和生命科学,在做实验时必然会涉及化学药品的大量使用,导致事故增加。分析原因,事故的发生大部分与危险化学品有关,如对化学药品的理化特性、毒理学、生态学等信息不了解,操作不正确引发爆炸、火灾等事故,伤及他人和自身;化学药品的存储、管理不当,使其泄露或被随意带出实验室而发生事故;实验过程中,不核对药品的说明,用错药品而发生事故等。这些与缺少MSDS有关,因为MSDS能提供上述的有关信息,只要按该相关信息的要求去做,就能减少、防止事故的发生。
2.2 提高健康和安全意识的要求
在化学和生物学实验中,常用到有毒、致癌药品,具有潜在的危害性,如溴化乙锭为强致癌物质且其致病性的表现具有明显的滞后性,实验时,应该戴手套,避免手等直接接触。若对其性质不了解,实验时不带手套、随便放置、丢弃,不仅伤害自身,而且,还会危害他人,污染环境。在使用一些挥发性有毒物质如乙醚、丙酮等做实验时,没有在通风橱内操作。如果有了MSDS,师生就能够详细了解该药品的相关信息,对其危害性有足够的认识和了解,能够采取正确的使用方法,避免事故的发生,保证健康和安全。
3 利用MSDS加强实验室安全管理
MSDS 是提供有关化学品的基础知识、防护措施和应急行动等方面的材料,是化学品生产商和进口商用来阐明化学品的理化特性以及对使用者的健康可能产生的危害的一份文件;是一份关于危险化学品的燃、爆性能,毒性和环境危害,以及安全使用、泄漏应急救护处置、主要理化参数、法律法规等方面信息的综合性文件;是传递化学品危害信息的重要文件[13]。充分利用MSDS可有效提高化学品安全管理能力,有效地预防和减少化学品安全事故,从而大幅度地提高人身安全、环境保护等各方面的水平[6]。用MSDS加强实验室的安全管理,可从以下几方面进行。
3.1 加强药品管理
化学药品是很多实验中不可缺少的,加强药品的管理对使用者的自身安全以及他人的健康安全和保护环境等具有重要意义。
3.1.1 重视药品采购工作
药品管理的源头是其采购环节,所以,首先应该加强源头管理。在购买药品时,必须向销售者索要MSDS,并核对相关信息,应保证信息的完整、准确。对于没有MSDS的厂商销售的药品,坚决不购买,防患于初期。
3.1.2 强化药品储存管理
买来的药品大都要先储存起来。在药品的流通过程中,其储存环节不可小视。药品储存时,存在混乱堆放等现象,这存在着严重的安全隐患。如果管理不当,会发生严重的安全事故。MSDS对化学药品的储存、注意事项、处理措施等有详细的说明,通过其可了解、掌握相关知识,能够采取正确的方法,科学、合理储存药品。比如可将某药品的MSDS放在或粘在存放该药品的样品柜内,方便随时查阅使用。
3.1.3 规范药品使用方法
很多使用者在做实验时,对所用药品的理化性质、危害性等都不很了解,存在诸多隐患。MSDS为使用者快速、准确掌握相关信息提供了一条有效途径,按照其要求去做,能正确使用药品,消除安全隐患,使药品的使用规范化、科学化。
3.1.4 加强废弃药品的处理
由于对药品及其废弃物的危害性不了解或了解很少,随便丢弃、放置废弃药品,造成对自身、他人的危害及对环境的污染。MSDS能为人们提供化学药品的毒理学、生态学等资料,对废弃物的处理有很高的参考价值,能够提供废弃物的处理方法,按其方法去做,能够正确处理废弃物,减少其危害,利于保护环境。
3.2 进行MSDS培训
要保证实验室的安全,一个重要的措施是对师生进行安全教育。但传统的安全教育多局限在实验室的规则方面,如灭火器如何使用、不许私自布设电线、酸碱溅到皮肤上怎样处理等,这些已经不能满足实验室发展的需要。
安全教育的重要内容之一应是人员的MSDS培训。通过培训可使师生掌握MSDS的知识,对所用药品的危险性、防范措施等清楚明晰,能够发现潜在的危险,明确事故的预防和事故发生后的紧急处理方法,避免事故发生,最大限度提高人员的安全及降低环境污染。可采用培训后发MSDS合格证,定期进行MSDS知识交流总结,加大宣传、建立MSDS信息库等形式提高培训的效果。
随着实验学科的快速发展和高校规模的扩大,实验室的安全问题也越来越突出。如何保证实验室的安全是相关人员必须考虑的问题。MSDS在实验室安全管理中的作用日益明显,引起人们的关注。将其引入到实验室的管理中,能够提高实验室的安全管理水平,使实验室的管理科学化、规范化,保证实验人员的安全,减少污染,保护环境,为我国社会的健康、可持续发展作出贡献。
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