建设具有浓厚职业氛围的高职实训基地的思考

易忠奇

（湖南机电职业技术学院，湖南 长沙 410151）

1 建设具有浓厚职业氛围的实训基地的意义

职业属性是职业教育区别于其它类型教育的一个重要特征，实训基地作为职业教育人才培养中重要而关键的一个环节，对完成人才培养目标具有不可替代的作用，为进一步的体现职业教育的职业属性，根据工学结合一体化课程对人才培养的需要，实训基地的建设应使其具有浓厚的职业氛围与气息。使学生在校期间就有职业准备与感受，实现从学校学生到企业员工的平稳过渡，不至于一到企业就有这样那样的不适应现象。具有浓厚职业氛围的实训基地有利于实训教学的有效开展，有利于实训教学的组织与管理，对学生与教师都是如此，有利于提升学校的知名度与树立良好的形象，有利于加强与企业间的使用与交流。校内实训基地作为学生与就业岗位零距离接触的窗口,是高等职业教育中对学生实施职业技能训练和职业素质培养的必备条件,也是高等职业教育办出特色所在,实现高职人才培养目标的基础性建设,其带来的浓厚的企业文化氛围对提高高职学生的综合职业素质和适应社会的能力具有十分重要的意义。

2 如何进行职业氛围与气息的建设

实训基地的职业氛围与气息的建设是一个全方位的过程，需要从硬件、软件、制度等各方面开展工作，做到全面、全过程都要围绕工学结合课程来进行。

（1）实训基地建设的原则及要求。高职实训基地要尽可能地为学生提供真实的职业环境。要求贴近生产、建设、管理、服务第一线，努力体现真实的职业环境，让学生在一个真实的职业环境下按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求，得到实际操作训练和综合素质的培养。高职院校要积极主动，自主创新，引入专业导师制度，引入职业技能证书制度，引入学习创新制度。充分利用现代化教学手段。实训基地应注意提高实训课程的教学效率与质量。可利用网络技术、多媒体教室、实景播录等手段，使高新技术的实训教学更加形象、生动、活泼、有效。

（2）加强实训基地建设的措施。学校要适应社会发展进行高素质人才培养，仅依靠学校力量建设校内实习基地是不可能的、不现实的，必须拓宽思路，充分利用社会资源，建设校外实习基地。拓展校外实训基地不仅可以弥补校内实训设备和场所的不足，还可以创建一种能够有效地促进教与学双向互动的社会职业情境，在浓厚的职业氛围中锻炼和培养学生胜任某职业岗位的能力。学校应在自身资源不足的情况下，积极主动走向社会，建立与行业、企事业单位的密切联系，由于学校一般专业设置较多，实训基地建设不能面面俱到，而要完成实训、实习任务，在加强校内实训基地建设同时，必须走向社会建立校外实训实习基地，学校还可以与实习基地单位进行密切的双向合作，利用学校所拥有的科研、技术优势为校外实习单位提供相应的服务，为校外实习单位开展相应的培训。学校还可以聘请校外实习单位专家担任学校的兼职教授，为学生做报告，参加学生毕业论文（设计）答辩，使学校和校外实习单位双方的合作能真正实现“双赢”。

3 引入企业管理制度进行实训基地的管理

对于高职实训基地，一般应兼具教学与生产的功能，在管理中应遵循“管理出效益、管理保质量”的原则，对实训基地实施科学管理，从管理与制度建设等方面营造职业氛围，例如以下一些基本的制度建设：①实习工场（车间）安全制度:学习企业安全管理规范，对学生实行三级安全教育 （车间安全教育、工种安全教育、岗位操作安全教育）；②设备操作与维护保养制度:正确使用设备，会对操作设备进行日常维护保养；③工量器具借还与赔偿制度:能按规章借还工量器具，对违反操作规程或人为故意因素造成损坏的工量器具（含设备）实行赔偿制度；④实习教学管理规范检查制度:对教师执行的实践教学活动实行过程管理、课题管理、考核与评价规范管理;对省教育厅颁布的实习教育管理规范的执行情况，作定期检查；⑤事故认定及处理制度:对实习中发生的设备事故，人身伤害事故等按事故认定及处理制度处理，真正做到三不放过（事故原因不查清不放过;事故责任人不受到教育和处理不放过;教师和学生不受到教育不放过）；⑥开展“7S”活动，培养文明生产习惯。“7S”活动，是指对生产现场各要素（主要是物的要素）所处状态不断地进行整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约的活动。

实训基地能够为高职院校学生提供包括基本技能训练和综合能力培养两方面的实践环境。企业处于正常运转状态，学生所处的工作环境具有真实性，执行的规范都是行业标准，实训项目均是相关专业学生今后将从事的职业及工作岗位，在这一真实环境下进行岗位实践，不仅能培养学生解决生产实践和工程项目中实际问题的技术及管理能力，而且还能培养学生爱岗敬业的精神，使学生真刀真枪地进行职业规范化训练，从而思想上热爱本职工作，树立为事业和企业献身的精神。

高职实训基地职业氛围与气息的建设应是一种内化的建设，要尽可能的接近企业的工作实际，要做到是一种发自内心的，使实训基地从里到外都具有浓厚的职业氛围与气息。校内实训和校外实习是职业学校实践教学的主要形式，是培养学生实践能力和职业技能的根本途径，是使学生由课堂和书本知识走向就业和职业岗位的重要桥梁，是使学生养成良好职业道德和严谨工作作风的基础。解决职业教育的诸多问题，必须抓住主要矛盾，找准突破口，实训基地建设就是这个突破口，把实训基地建设、管理与使用好，努力做到学校教育和就业岗位“零距离”，就会对加快培养高质量的技能型人才发挥重要作用，对推动职业教育改革发展具有重要意义。

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