改版前言

本刊编辑部

从华侨函授部算起，厦门大学的海外汉语教育已经走过了55年历程，《海外华文教育》创刊以来也20年过去了。新世纪走过的十年，我们迎来了汉语国际教育的崭新局面。国外的汉语教育炙手可热:不分国别和种族、不分年龄段、不分行业就地学汉语。学习目标有入门的、专业的和深造的，教学形式有正规学校的、业余的和网络的。可谓风起云涌、波澜壮阔。孔子学院的纷纷设立就是这种新局面的标志之一。

这样的形势之下，原来以少数来华留学生为教学对象的“对外汉语教学”模式和就汉语进行语言学研究以及慢条斯理、精咬细嚼的正规化教学，显然是不相适应了。为了走上“国际汉语教育”的“新大陆”，我们必须打开视野、改变思路。要继承，更要革新;要引进，更要自创;要有本体的继续研究，更要有作为二语教学的研究;各种研究要有中国学者参与，更要有国外的师生和学者共同参与。

为了适应新的形势下的新要求，本刊将从本期起扩版，并采取匿名审稿制度，按照国际化、专业化、规范化、多样化的要求，努力提高办刊质量。《海外华文教育》，理应更多面向“海外”;“华文”也可理解为汉语(华语)及其所展示的中华文化;“教育”则应该包括各种对象、各种方式的教育。因此，本刊改版不改名。诚恳地希望海内外学者和同行不吝赐稿。不论是前沿的高论，专题的探讨，国别化、语别化和孔子学院(学堂)的调研，或是教材的推介和评论，教学法的综述和试验，汉语本体特征的理解好汉外对比，国外理论的介绍，都是受欢迎的。