提高学生安全防范意识 构建高校和谐校园

张 杰

（湖南科技学院 保卫处，湖南 永州 425100）

提高学生安全防范意识 构建高校和谐校园

张 杰

（湖南科技学院 保卫处，湖南 永州 425100）

高校并非“世外桃源”，各种刑事案件和安全事故时有发生。受害者或当事人多数是学生，是因为缺乏安全防范意识所致。要防范此类案件和事故的发生，构建安全和谐的高校校园，必须提高大学生的安全防范意识。

高校学生；和谐校园；安全防范意识

高校是从事教学科研和培养国家建设人才的重要场所，十分需要一个安全稳定和谐的校园环境。然而，高校并非“世外桃源”，它与现实社会无时无刻不发生着各种各样的联系。一些不法分子经常到高校实施偷盗、诈骗、抢劫和滋扰等犯罪活动，另外，一些安全事故也时有发生。这严重扰乱了高校的正常秩序，成为目前高校十分严重的不稳定因素，构建和谐校园的重大障碍。高校校园环境的这种状况很大程度上是因为学生涉世不深、思想单纯幼稚、缺乏应有的基本安全知识和法律知识而导致安全防范意识缺失造成的。因此，要防范各种犯罪活动和安全事故发生，构建高校安全和谐校园，必须提高学生安全防范意识。

一、大学生安全防范意识亟待提高

高校是从事教学科研和培养国家建设人才的重要场所，人们用各种美好的语言来赞美它，谓之“知识的殿堂” ，“象牙之塔”。在他们的心目中，大学校园应该是高雅祥和温馨的一片净土。然而，事实上高校校园并非人们所想象的“世外桃源”，它与现实社会无时无刻不发生着各种各样的联系，在静谧和欢乐的校园中也存在着许多必须时刻关注的安全问题。各种偷盗、诈骗、抢劫和滋扰等犯罪活动时有发生；火灾、溺水、交通肇事、他杀自杀等事故也不鲜见。值得指出的是，通过对各种案件的侦破分析，我们发现了一个共性：受害者或当事人绝大多数是学生，学生安全防范意识的缺失是各类安全事故发生的直接或间接因素。马家爵、药家鑫案件、2008年11月14日上海商学院的火灾事故、发生在我校的学生溺水死亡事故和多起偷盗、诈骗、抢劫和滋扰案件等，无不是明证。我们深切的感觉到：要预防各类安全事故的发生，大学生安全防范意识亟待提高。

二、大学生缺乏安全防范意识的原因

大学生缺乏安全防范意识的原因很多，现列举几个如下：

1、接触社会太少，单纯幼稚。

现在很多大学生，升入大学前，他们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，很少接触社会，对社会知之甚少。升入大学，进入了一个全新的环境，他们认为大学是“世外桃源”，是一个绝对安全的地方，对这个新的环境普遍表现出新鲜和期待。许多新生急于想表现出自己的成熟，想通过做一些事情来证明自己的能力。但是，由于不了解社会，“以君子之心度小人之腹”，对一些不法分子的骗术不存丝毫戒备，从而轻易受骗上当。例如：我校大一的一位新生，看到墙上的小广告中一个招聘《英语周刊》校园主管的消息，只通过小广告中的电话与“负责人”见了一面，就听信该负责人的话，“在学校只招收1-2个校园主管，而校园主管可以再招收最多60人的下线帮助销售《英语周刊》，每招收一个下线校园主管都可以得到一笔提成，但需要先交纳 400元钱的加盟费”，与该负责人签订了合同，交纳了400元钱。该同学中午与其他同学聊天时听到还有很多同学也交了钱后，才感觉到事情不对。后在保卫处的帮助下，找到了那位“负责人”。讯问中，该负责人不能出示有效的证明来证实他的真实情况，后通过调查发现这个人在湖南省多所高校对学生进行过诈骗。通过这个事情可以看出，进入大学后，学生想通过参加一些社会活动锻炼自己的能力，但是由于对大学校园环境的复杂性没有足够的认识，结果遭人诈骗。

2、生活自理能力差。

在升入大学前，许多新生在家长们的细心呵护下一路走来，饭来张口，衣来伸手，一心只读圣贤书，根本不知道自己的东西需要自己保管，也不知道怎样保管。因此，在对自己的财物的保管上并没有太多的在意，在寝室里常常将钱包、手机等一些贵重物品随意乱放，外出和在寝室休息时也不将门闩好或锁上。许多学生在外面上网、游玩、学习时也随意将自己的提包、手机、钱包等一些贵重物品放在身边，却不注意保管；有的学生甚至将手机、提包等放在一边，自己却离开了。这就给了不法分子和一些喜欢贪占别人钱财手脚不干净的人可乘之机。

3、对安全隐患缺乏预见性。

许多大学生认为自己在寝室里不使用明火、不吸烟的话是不可能引起火灾的，并没有认识到火灾不一定是明火或烟头才会引起的。许多学生在寝室里违反学校的规章制度使用热得快和一些大功率的电器，或者在电表上或电线上私接电线。起初几次也许并不会发生事故，他们就以为没有关系，没有认识到电路长期超负荷运行，就会加速电线的老化，总有一天会造成电线短路引起火灾，酿成惨剧。2008年11月14日上海商学院，由于学生违反学校规定在寝室里使用“热得快”烧水，因为学校临时停电，没有将热得快关掉，来电后因电器使用时间太长电线短路引起大火，造成该寝室 4名女大学生死亡的惨剧。有些大学生刚刚搞完剧烈运动就去河里洗澡，事先又不做必要的准备活动，自以为会游泳，没有遇见到这样做的后果，结果下水后不久，因出现手脚抽筋的状况不幸溺水身亡。

4、自由散漫的生活习惯。

有的学生自幼娇生惯养，自由散漫惯了，因而无视学校的安全提示、规章制度，我行我素，最后造成安全事故。比如说，有的学校明文规定：学生严禁私自下河洗澡、严禁校外租房住宿、严禁私自乱接电线和在寝室使用“热得快”等大功率电器，他们却把学校规定当做是对他们的约束，拒不遵守。由于违反学校规章制度，结果因私自下河洗澡而溺水身亡的有之；因校外租房住宿遭人抢劫、伤害的有之；因违规使用电器导致火灾的也有之。

5、心理承受力差。

现在的大学生大多数是独生子女，父母百般疼爱，祖父祖母、外祖父祖母更是疼爱有加，捧在手里怕掉了，含在口里怕溶了，他们是“小皇帝”，大家都围着他们转。自幼娇生惯养，争强好胜，受不得一点点委屈。上大学后，所处环境变了，稍有不顺心的事，他们就承受不了。所以，或因学习成绩在班上不再拔尖、或因物资欲望没有得到满足、或因班上同学或同寝室同学没有关心自己、或因与同学闹了矛盾、或因失恋等等而自杀的也时有发生。这是目前高校最关注、最担心、最害怕安全隐患。

三、提高大学生安全防范意识的途径

1、提高学生对安全防范意识重要性的认识。

众所周知：“凡事预则立不预则废。”只有学生充分认识到了具有安全防范意识的重要性，他们才能自觉地培养自己的安全防范意识，才能自愿地接受对他们的安全防范意识的培养。要让他们认识到，加强学生的安全防范意识，是保证校园的安全稳定，构建和谐校园的必要；提高安全防范意识，有助于学生的自我保护，减少或避免不法分子对学生的欺诈和伤害，避免自己引发安全事故；自觉的遵守学校的各项规章制度，才能从根本上防止学生遭受不法侵害，是对安全事故最好地防范。

2、加强对学生的安全教育。

可以通过各种形式的讲座、讨论、报告和安全事故案例分析等形式对学生进行安全教育，让学生对一些骗术、安全知识、防火防盗的知识有所了解，对社会的复杂性有所认识。俗话说：一个人不能在同一个地方跌倒两次。通过让这些知识在学生心里留下印象，当他们面对类似或相同的事时不再受骗上当，知道如何防范安全事故的发生。

特别要及时加强对新生的安全教育，尽早培养他们的安全防范意识。要使新生能清楚的认识到提高自身的安全防范意识是对自己有力的保护。虽然在学校有保卫处和老师的保护，但老师的精力和能力毕竟有限，且学生的人数众多，老师无论怎么努力也不可能保护好每一个学生。要通过安全教育，使新生知道容易出现安全隐患的时机和场合以及如何排除和避免安全事故发生。

要通过开展各种形式的安全教育活动，提高学生对安全隐患的警惕性，养成安全隐患就在身边的意识。一是能够时刻注意身边的人和事，发现可疑人员要主动盘查，发现有安全隐患的事要果断处理，并及时报告学校保卫部门。广大学生都来维护校园稳定、保校园平安，坏分子随时随地都处于被监视的状态下，无处遁身，想从事违法乱纪的活动也无处下手。这样，各种违法犯罪活动就会被消灭在行为实施之前。二是养成做事讲安全的好习惯，防范安全事故发生于未然。只要学生能自觉做到安全用电、安全出行、谨慎行事、依法维权、严格遵守校纪校规，自身不出安全事故，校园就基本平安了。

3、提高学生安全防范能力。

加强学生的法制教育，提高学生法律意识。要学生知道处理事情必须以法律为准绳，脑袋里时刻绷着一根法律弦，知道什么可以做什么不能做，不做违法违纪的事情，不触犯法律是最大的安全。“药家鑫”案件很清楚的告诉我们懂法是最大的安全防范能力。

要向学生传授安全防范的知识。要采取集中上课、请有关专家作报告、举办专题讲座，组织观看图片展览和影视节目、出安全板报和利用校内媒体等形式，广泛宣传和普及安全知识，使广大学生知道如何防盗防抢防诈骗，保护好自己的生命财产安全，知道如何减少直至杜绝安全事故的发生。

要帮助学生掌握遇到安全事故时逃生自救和施救的技能，最大程度地减轻安全事故的损失。要经常组织学生演练火灾、地震以及其他一些突发事件中如何逃生自救和施救，练就遇险不惊，临危不乱，死里逃生本领，减少对学生的伤害。

4、在参与保护校园安全的实践中培养学生的安全防范意识。

成立学生护校队，有组织、有计划的安排学生加入护校队，参与学校的巡逻保卫工作，了解学校周边的情况，让学生在参与保护校园安全的实践中培养学生的安全防范意识，提高安全防范能力。同时让护校队的同学影响其他同学在安全问题上的认识，从而提高全体学生的安全防范意识。

5、构建畅通的信息网络。

学校保卫部门要与各系各部门、各年级的辅导员老师以及班主任老师要与各班学生干部保持经常的联系和沟通，构建安全信息通报机制，一旦发现安全隐患，能在第一时间里将信息通报到学校保卫部门和有关领导，以便及时对安全隐患进行排除。辅导员老师大多都与学生的年龄比较相近，容易与学生进行深入的沟通，因此，要经常深入学生，与学生保持密切联系，随时向学生宣传安全知识，掌握安全动态，及时发现安全隐患，将安全事故防范于未然。

6、提高学生的心理承受力。

因学生心理脆弱而引发安全事故的情况呈逐年上升的趋势。要经常对学生进行关爱生命，珍惜生命的教育和亲情教育，要让学生懂得生命不仅仅属于自己，它还属于社会和亲人。要对学生进行挫折教育，提高他们承受挫折的能力。必须严重关注学生容易产生心理障碍的敏感时段和敏感事件，及时对学生进行心理疏导。制定心理疾病干预机制，对已有心理疾病症状的学生实施及时干预，严防死守，避免发生学生非正常死亡事件。

稳定压倒一切，学生的生命财产安全重于泰山。营造安全和谐的校园环境，是保障正常的教学科研和育人秩序的需要，是保障广大学生的生命财产安全的需要，是建设和谐社会的需要，需要广大学生的积极参与。根据目前校园环境状况，提高大学生的安全防范意识十分必要。

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G47

A

1673-2219（2011）08-0112-03

2011－03－20

张杰（1982－），男，湖南永州人，主要研究方向为高校管理。

（责任编校：何俊华）