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说 “给 力”

2011-04-02王开银

昌吉学院学报 2011年3期
关键词:谓语副词形容词

王开银

(昌吉学院中文系 新疆 昌吉 831100)

2010年6月—7月南非世界杯足球锦标赛期间,“给力”一词开始成为网络热门词语,使用日渐频繁,2010年11月10日,《人民日报》头版头条标题《江苏给力“文化强省”》[1]引发如潮热议,标志着“给力”一词正式进入现代汉语普通话词汇范畴。“给力”到底应该用在什么语境下,而在具体语境中又如何运用并加以规范?在这里将从语言学的角度对“给力”这一新兴词语加以分析,以期搞清它的来源、意义、功能等一系列问题,并从认知角度予以解读。

一、“给力”一词的来源及意义

“给力”成为网络热门词语并进入普通话词汇,始于日本动漫剧《西游记:旅程的终点》(该剧创作于2005年,2006年开始有中文配音)的中文配音。在该动画剧中唐僧师徒历尽千辛万苦抵达西天,结果发现西天与预期的佛教圣地相差甚远,于是配音中孙悟空有一句抱怨:“这就是天竺吗,不给力啊师父。”这里的“给力”含有“带劲,出色,精彩,棒”等意义。

关于“给力”一词的来源主要有两种观点。

第一种观点认为“给力”源于汉语方言,具体又分为以下三种情况:

一是北方方言东北官话中的土话,读音为“gei214li51”,形容词,表示“带劲、有意思”。

二是北方方言江淮官话淮扬片的盐城话,读音为“geili”,动词,表示“使力,使劲”的意思。

三是闽方言词语,即闽南话中的“激力”,读为[kik-làt],带有入声韵尾,意为“使力,使劲。憋气而使尽力气。”此外,潮汕话“够力”,意思为“精彩,棒”,也可能是“给力”一词的直接来源。

第二种观点认为“给力”一词源于音译外来语,具体又可分为两种情况:

一是源于英语词语glee(英音[gli:],美音[gli]),名词,意思是“快乐,欢欣”。

二是源于日语词语“ぎりぎり”([gili-gili],中文发音近似“给力给力”),名词,意思为“最大限度、极限、到底、到家”;还有人认为“给力”一词源于日语词语“凄い”(すごい[sugoi],中文发音近似“丝果以”),形容词,意思为“可怕”,“了不起”,“厉害”等。

综合“给力”来源的各种观点可以看出,“给力”一词的来源虽然言人人殊,但有一点是相同的,即“给力”一词的词性比较明确:用作动词或形容词,其词汇意义具体可以概括为两种:做动词时表示“使劲,使力,助力”等意义;做形容词时表示“带劲,精彩,棒”等意义。

二、“给力”的语法功能

(一)词性及语法功能

“给力”的词性主要是动词和形容词,因此可以在句子中做谓语。“给力”做谓语时既可以是动词,又可以是形容词,例如:

(1)央行给力 货币政策名义宽松实转紧缩 (《重庆晨报》2010年11月12日)

(2)CPI创25月新高 食品给力74% (《沈阳晚报》2010年11月12日)

(3)江苏公推公选给力“阳光权力”(《南京晨报》2010年11月12日)

(4)人民调解法明年1月1日起施行,亮点迭出很“给力”(《新华网》2010年12月31日)

以上4例,(1)—(3)中的“给力”是动词,做句子谓语,意为“使劲,使力,助力”,(4)中“给力”为形容词,与程度副词“很”组合成短语作句子的谓语,意为“带劲,精彩,棒”。

“给力”一词除能在句中作谓语外,还能用作定语或状语,而在此种情况下,给力均为形容词,可以受程度副词修饰。例如:

(5)云南鹤庆3个政府部门最给力年终奖:获得607套廉租房(《新华网》2011年1月25日)

(6)华商推出“最给力”定投(《京华时报》2011年1月25日)

(7)全球爆红的“给力”宣传(《环球网》2010年12月8日)

(8)给力瞬间超给力(《搜房网》2010年12月18日)

(9)奇女子给力盘点2010那些让人潸然泪下的“草根”英雄们(http://dzh.mop.com/topic/read Sub_13366596_0_0.html)

(10)2011兔年你能否给力地生活?(《豆瓣网》2011年1月11日)

以上6例,(5)—(7)中的“给力”为形容词,受程度副词“最”修饰,组合成短语在句子中作定语;(8)中“给力”一词出现两次,前者在句子中作定语,后者作句子谓语,且受程度副词“超”修饰,两个“给力”均为形容词;(9)(10)中的“给力”在句子中作状语,其词性仍为形容词。以上(5)—(10)各例中,“给力”一词无论做何种句子成分,其词性均为形容词,意义均为“带劲,精彩,棒”等。

(二)组合能力

“给力”一词作为谓词性词语,具有较强的组合能力。首先,“给力”可以与“最”、“太”、“更”、“很”、“非常”等程度副词组合成状心式偏正结构,而这种组合形式最为常见。例如:

(11)2010最给力网络民星投稿(《百度娱乐》2010年12月15日)

(12)太“给力”了!盘点2010年网络流行语录(《云南网》2010年12月7日)

(13)没有比这一年更给力的了!(《杭州网》2011年1月5日)

(14)《让子弹飞》今日首映 观众反映很给力(《土豆网》2010年12月18日)

(15)“非常给力”的邓萃雯:嘴上不能说粗口,我要在表情上说(《南方都市报》2010年10月27日)

其次,“给力”可以和否定副词“不”组合成状心式偏正结构“不给力”,表示和预想目标相差甚远,不够精彩,不能让人满意。“不给力”这种组合形式比与程度副词的组合更为紧密,一旦组合,结构就比较稳定,更类似一个词而非短语。例如:

(16)节前物流不给力,网购年货如何发力?(《天极网数字家庭频道》2011年1月26日)

(17)面板业现行融资模式不给力(《搜狐财经频道》2011年1月25日)

(18)沪市融资不给力 买入净额仅为0.75亿元(《新华网》2011年01月26日)

(19)2010不给力影片盘点 “西风”“东风”皆上榜(《新浪娱乐》2011年01月12日)

(三)扩展能力

“给力”在使用中出现了一种特殊的现象,即向英语的输出。前面提到有一种观点认为“给力”来源于英语,但在实际使用中“给力”一词常被译为“gelivable”,是一种人为生造出来的英文词汇。“geili”为“给力”的汉语拼音,“able”为形容词词尾。相应地,其否定形式“不给力”译为“ungelivable”,用加前缀“un”的形式表示否定。这也说明“给力”作为词根具有一定的扩展性,可以构成附加式结构。

(四)语用特点

“给力”作为新兴热门词语,之所以能够迅速传播并被人们接受,是与其自身的一些突出的特点分不开的,主要特点有:

1.形象。单从字面意义理解,“给”是一种动作或行为,具有主动、施予的特点;“力”是力气,力量。“给力”组合在一起比喻力量来源之主动、强势,具有生动形象的特点。

2.简洁。“给力”用两个语素组成的支配式复合词表达了超出字面的丰富内涵,符合语言的经济原则以及人们求简求精的认知心理。人们正在试图用这种更为简短的语言表述自己丰富的内心世界。

3.新颖。“给力”一词的用法是对传统表达模式的一种突破,前人没有使用过的才能引起大家的好奇心理,才能产生强烈的认同,收到意想不到的交际效果。这一点在网络等现代媒体中尤其得以突显。这也在某种程度上充分说明社会的活力和民众很强的创新意识。

三、“给力”的认知解读

人们认识任何一种事物,都有其相应的认知基础以及基于此的认知过程。“给力”一词作为新兴的热门语言词汇,也有其一定的认知基础。

“给力”一词最初流行于网络,借助网络这一媒体平台,其出现频率急速上升,不仅跻身汉语普通话基本词汇行列,而且成为“曝光率”很高的词语。针对这一现象,我们试着用认知语言学中的图形—背景理论对其进行解读。

图形与背景是认知语言学中的重要概念,图形指某一认知概念或感知中突出的部分,即注意的焦点部分;背景即为突出图形起衬托作用的部分。[2]在认知语言学分析中,图形与背景是认知运作和语义结构重要的和基本的特性。图形就是所要描写的对象,背景是其所处的环境。对图形的选择决定于注意的焦点、移动方向、观察的方位等。在一个认知场中,得到突显的部分是图形,没有得到突显的部分是背景,图形与背景相比总是更容易识别,更容易引起注意,也更容易记忆,并且更容易建立起一定的意义来。图形通常为具有完形特征的物体(不可分割的物体)、小的物体、容易移动或运动的物体。[3]

“给力”一词不论是源于方言词还是外来音译词,在其未进入汉语普通话词汇之前,都是不可能在汉语普通话中以图形形式出现的。但“给力”进入普通话词汇后,借助网络等现代媒体平台,其活动频率大大增加。而其自身形象、简洁、新颖的语用特点又使得“给力”在同类词语中脱颖而出,广受追捧,从而在认知场中得到突显,成为焦点词汇,也即具有了图形的特征。

考查“给力”一词的活动轨迹不难发现,“给力”一词的流行缘起于互联网络,其最初应用范围基本上限于网络和新闻媒体,作为新兴的热门词语更多的是出现在网上的新闻标题中,具有很强的吸引阅读者的能力。但在正式的社交场合很少见到,尤其是在正式文件、法律条文当中还不见“给力”的踪影。随着网络在人们的日常交际中的不断普及,再加上新闻媒体的推波助澜,“给力”开始在人们的日常交际中日渐活跃,方兴未艾。

网络催生了大量的新词新语,并在一段时间内得以突显而成为图形。但大多新词新语会在图形与背景间互相转换,其使用频率会逐渐降低,最终成为衬托图形的背景。因此,“给力”一词能火多久,还需拭目以待。

参考文献:

[1]http://sina.com.cn.2011-11-11.

[2]赵艳芳.认知语言学概论[M].上海:上海外语教育出版社,2005.

[3]潘平.浅论图形—背景理论在汉语中的应用[J].内江师范学院学报,2008,(3).

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