经济管理类专业加强创业教育的意义

李中明

当前，由于受到后金融风暴的影响，我国的就业增长率大幅下降，高校毕业生就业难成为社会突出问题。过去热门的经济管理类专业人才，如今的就业也面临着严峻挑战。因此，自主创业成为经管类人才的另一条出路，自主创业能力的重要性显得尤为突出，从而高校对经济管理类专业的创业教育具有了更大意义。本文将从五个方面简要分析将强经管类专业创业教育的意义。

财经类型院校具体落实我国“创新性国家建设发展战略”的需要

针对社会需要培养创业型人才，是所有高校尤其以经管科为主的财经类院校责无旁贷的使命。自进入21世纪以来，建设创新型、创造型国家成为社会发展进步的主旋律，这就促使知识经济成为了推动社会发展必不可少的有力支撑。而创新型国家的建设，其核心与根本就是人才自主创新能力的提高，自主创新能力的提高，则又离不开创业教育与创业能力培养。因此加强经济管理类学科的创业教育，是推动社会经济继续发展重要力量。自我国加入世贸组织以来，在经济领域与国际上的合作进一步深化和加强，未来的社会需要更多的“李嘉诚”式人才与企业家，创造更多与国际接轨的高端企业，这是社会发展经济进步的必然趋势。

经管类高校毕业生具有扎实的理论基础和关于经济知识的深厚功底，他们在知识结构与学科背景上的优越条件，使其在创业方面具备了更好的自身条件，他们对于经济的敏感度将高于其它专业的人才，在企业的发展方面有着更好的前瞻性。随着教育改革的深化与推进，我国高等教育的普及范围越来越广泛，高校为社会输送了大量高素质的劳动者、学者以及专家，教育逐渐趋向于理论与实际相结合，而经管类学科因其特有的学科布局和知识背景，更加有利于对具有创新精神人才的培养，继而对创造良好的社会创业氛围、宣扬创新文化，具有更好的促进作用。因此，加强对经管类高材生的创业教育，将有利于推动学生自主创业，利用社会资源创造财富，推进落实创新型国家的建设。

有利于减少就业压力，实现就业观念的转变

在教育发展和普及的进程当中，高校招生率逐年增加，这就必然使大学生就业的难度有所提高，近年来在入学率大幅提升的同时导致了失业率的增高，高校毕业生的就业已经出现了瓶颈效应。2009年我国高校毕业生在550万人左右，而就业率仅仅达到36.5%，近350万人处于待业状态。在今天市场经济的环境下，已经不同于计划经济的分配政策，大量的待业人口就意味着就业竞争的加剧。同时受到国际金融风暴的影响，国内就业率异常偏低，经济低迷则为经管类毕业生的就业带来了更大的挑战。经管类毕业生目前的就业部门主要集中在政府以及企事业单位，而这些就业部门近来的就业形势并不理想。政府部门在推进机构改革的进程中不断精简人员，事业单位则主要吸纳研究型人才，经管类人才并不是他们的最佳选择目标，仅有企业部门看似是就业的最佳选择，但也在逐年呈现出饱和状态。在如此严峻的就业形势下，经管类人才的就业问题成为社会焦点。

在如此的社会环境下，把经管类本科生自身的专业特征与市场需求有机结合起来，将教育目标定位在创业型人才的培养上，是当前教育模式的一种明智选择。大多数经管类的毕业生离开学校之后，创业观念不够强，创业经验也严重不足，他们本身所拥有的知识储备，没有被作为重要的资源而得到合理利用，因此创业教育必须更加深入的开展和具体贯彻落实。对于经管类大学生而言，创新精神的作用不可替代，加大创业教育的力度和创业观念的灌输，鼓励人才利用自身条件进行自主创业，才能真正意义上拓宽就业的渠道，从而真正解决毕业即失业的现实问题。创业教育的现实性极强，若培养出大量创业型经管类人才，不仅可以缓解毕业生巨大的就业压力，同时也可以增加就业岗位，开辟出新的就业渠道，这在长远上来讲，才是解决大学生就业问题的根本途径。

有利于推动经管类学科学生与市场需求完美结合

经济管理类专业学生的比较优势相对更加突出，他们自身具备良好的创业条件和创业所需的素质。而社会上目前的就业形势又为这类学生提供了创业的理念和思路，学生们需要在这种日益激烈的就业竞争中把握好这种理念并加以实施。而学校创业教育的成功开展，将在市场的外部环境与学生的自身优势之间，起到结合点和纽带的重要连接作用，促进具有理论知识的经管类人才在实践中发挥强有力的优势，让学生将自身特长与现实有机结合，实现自我价值与社会价值的双赢。因而加强对学生创业方面的教育，实施更多创业体验内容，将有利于推动经管类人才与市场需求的良性结合。

推动学科进一步发展建设的需要

培养经济管理类学生的创业能力，要求学生具备更加完善的知识储备结构，并且拥有更为宽泛的背景知识，这当中涵盖了人文学、社会学、经济学以及管理学和法学等多个门类。学校需要在原来固有学科的基础上，与以上多个学科相互渗透和接洽，打破过去知识壁垒的单一性，让经济管理学科与人文类学科相融合，同时要改良教育模式，通过不同的教育方式，努力使学生做到将多种综合学科知识优化整合，在理论教育中为学生创造更多动手能力和创业技能实践机会，不断推动学科建设的发展和完善，这无疑对当今高校的教育模式提出了很高要求，因此，加大对经管类人才创业教育力度的同时，也将有力推动高校的学科建设和优化发展。（作者系安徽省阜阳行政学院）