自动化专业生产实习的现状与思考

付兴建 侯 明 柏 森

北京信息科技大学自动化学院 北京 100192

自动化专业生产实习的现状与思考

付兴建 侯 明 柏 森

北京信息科技大学自动化学院 北京 100192

根据北京信息科技大学自动化专业生产实习的特点和要求，对目前生产实习的现状从实习内容、实习要求、成绩评定等方面进行了分析和归纳，对生产实习的过程进行了积极有益的探索，指出了目前生产实习存在的问题和今后改进教学的建议。

自动化专业；生产实习；教学改革；实践教学

1 生产实习的目的和意义

生产实习是高等学校教学计划中的一个重要组成部分，是培养学生理论联系实际，向工人学习好思想、好作风的重要环节，是大学生提高实践意识、实践能力及创新能力的重要途径，同时对即将走上工作岗位的毕业生也是一次难得的熟悉社会、熟悉生产实际的社会实践。在学习了基础课和部分专业课之后，利用现场实习环节，巩固所学知识，进一步了解工业自动控制在生产实际中的应用，对进一步学习专业课、搞好毕业设计奠定良好的基础。

2 生产实习现状

根据我校教学大纲的要求和规定，生产实习的地点应是国家大、中型机械生产企业，与我校有生产实习协议的工厂，要求有较先进的技术水平。按照自动化专业培养计划和生产实习大纲的规定和要求，我校大学四年级的生产实习于每年9月下旬或10月上旬在长春第一汽车制造厂(以下简称“一汽”)进行。

2.1 实习内容

通过分配到车间班组同师傅一起工作、集体参观学习和参加专题讲座，使学生了解现代工业生产的过程、特点、工艺及自动化技术在生产中的应用。主要包括：(1)一汽的概况。主要是熟悉我国汽车工业的历史，一汽的主要产品、主要的分厂、合资情况、效益和在我国汽车工业中的地位、远景规划等。(2)解放牌汽车生产的主要过程：铸造、锻造、冲压、焊接、冷加工、组装等主要环节。(3)通过新旧生产工艺和生产条件、生产效率、生产设备等对比，了解40年来工业生产中科技发展的情况。(4)通过观察和技术讲座，了解一汽总体自动化技术水平，以及工厂微机控制系统、数控技术和机电一体化技术的应用情况。(5)通过参加讲座，了解生产管理的基础知识。(6)参与实际。通过在车间与工程技术人员和工人的直接接触，参与电气维修等实际工作。

2.2 实习要求

严格遵守实习工厂的各项规章制度，特别注意遵守劳动纪律、操作规程和安全规程。不擅离工作岗位，按规定戴安全帽、走安全线，不乱动开关和设备。

在实习中应积极主动参与生产实践，认真思考、虚心请教。

按规定时间上、下班和就餐，上班时间不得看无关的书报和做其他事情。

尊重工人师傅和宿舍、食堂管理人员，体现首都大学生良好的精神面貌。下班组工作要主动，态度要热情、友好。

不得酗酒，不得与当地人发生口角，注意交通安全。每晚必须按时返回住处，休息日离开长春必须征得指导教师的同意并按时返回。

每天记好实习日记，实习结束后完成一篇实习报告，反映自己在实习过程中遇到的问题、意见及实习收获体会，也可针对实习中的某方面进行专题论述。实习结束两周后将实习报告和实习日记一起上交，作为评定成绩的依据之一。

对违反学校和厂方规章制度和纪律的学生，指导教师应立即给予批评或警告并视情节轻重有权终止其实习的资格，成绩记为零分。凡不及格者，暂不发毕业证书，自费随下一级学生补做生产实习。

服从指导教师关于实习人员分工厂、班组及宿舍的分配要求。

2.3 成绩评定

要保证生产实习效果，必须严格考核和评价，应建立明确的考核指标体系，进行全方位的考核。根据生产实习目标的完成情况、学生的表现、实习态度以及实习单位的评价等进行考核，评出优秀(90分以上)、良好(80～89分)、中(70～79分)、合格(60～69分)、不及格(60分以下)。具体成绩评定办法是：实习期间日常表现占50%，主要由指导教师和带班师傅评定，评定内容主要有实习态度、出勤率、安全生产意识、工作能力等；厂方或工人师傅的表扬或鉴定书面材料占10%；实习日记和实习报告占30%；实习回校后，实习带队教师的提问与答辩占10%。

3 生产实习过程的思考

3.1 存在的问题

尽管生产实习取得了一定的教学效果，但也存在一些问题，主要体现在以下几个方面。

(1)以何种方式进行生产实习是很难解决的问题，理想的方式应是参与生产第一线的检修，但因生产、安全等原因，工厂和班组不愿接受，学生下班组很困难。即使分配到班组，学生“参与”实际工作就是看图纸、观看工人工作，很少有动手的机会，基本没有解决实际问题的机会。随着一些厂合资(变速箱厂)、撤销(修造厂)，以后能接受实习的工厂越来越少，下班组更不容易。(2)学生重视程度不够。由于学生本身对生产实习课程认识不足，认为生产实习课程不重要，不重视实习，所以实习态度不积极，常有迟到、早退、旷工等，这些现象严重影响了实习效果。(3)生产实习在大学四年级上学期进行，此时距离考研很近，也是找工作的重要时期，所以部分学生忙于复习考研或找工作而不愿深入参与实习活动，也给生产实习带来了新的难题。(4)生产实习基地在长春，学生们要从北京到长春，随着铁路空调客车的发展，路费上涨，实习公寓的住宿费用也上涨，此外还要向一汽交纳部分生产实习费用，而学校所拨的实习费用多年来却维持不变，已明显不足。

3.2 建议

生产实习是一个综合性和实践性很强的教学环节，是课堂教学无法比拟的，为了达到生产实习的教学效果，今后应加强以下几点：(1)加强学生的思想素质教育。要教育学生正确认识生产实习，尊重现场工人师傅，不怕脏、不怕苦、不怕累。要严肃纠正某些学生对于生产实习就是到长春“旅游”的错误思想。(2)加强实习成绩的评定把关。实习期间，学生必须按时上下班，晚上按时回公寓；实习结束后，两周内必须上交实习日记、实习报告及实习单位鉴定等，不按时上交的要扣分，最终不交的，带队教师一定要给予不及格成绩。我们在这一点上，以往做的力度不够，考虑的太多，在一定程度上也导致了学生对于生产实习不够重视。(3)实习开始之前做充分的动员和教育。除了讲解实习时间、地点、注意事项等情况之外，最好能先给学生发放一些关于生产实习单位的材料。(4)加强师资队伍建设。可以考虑从工厂有针对性地挖掘一些工程实践经验丰富、表达能力强的工程师或高级技工来担任实习教师。同时有计划地组织安排本校实习教师进修和参观学习，让实习教师在不断提高自身素质的同时，更能学习别人的好方法和好经验，不断提高自身的实践能力。(5)实习结束后，应该组织实习指导教师和学生进行交流和总结，对实习中存在的问题，提出进一步的改进措施，不断完善生产实习教学体系。

工业生产实习是整个教学计划的重要组成部分，是实践教学的重要环节，是培养学生专业素养的重要一环，是学生对今后工作的最基本认识。通过生产实习，不仅可以提高学生分析和解决实际问题的能力，加强学生的思想和业务素质，还能锻炼教师的组织领导能力。工业生产实习质量的好坏，对学生以后工作兴趣与奉献精神有着直接影响。所以，对于工业生产实习的方式方法，应该不断地思考与探索。

Actuality and consideration of production practice for the automation specialty in Beijing information science and technology university

Fu Xingjian, Hou Ming, Bai Sen
Beijing information science and technology university, Beijing, 100192, China

According to production practice's characteristic and the request of automation specialty in Beijing information science and technology university, this paper discusses production practice's actuality from aspects of practice content, practice request, grade evaluation and so on. The benef cial exploration to production practice process has been carried on. Finally, the existing problems for current production practice and the recommendations for future improvement of teaching are given.

automation specialty; production practice; teaching reform; practice teaching

2011-04-23 稿件编号：1104134

付兴建，博士，副教授。侯明，硕士，实验员。柏森，硕士，实验员。

北京信息科技大学2009年教学改革立项资助(编号：2009JG17)。