浅谈高职技师学院图书馆现状与建设

刘燕飞 衡阳技师学院图书馆，湖南衡阳 421101

浅谈高职技师学院图书馆现状与建设

刘燕飞 衡阳技师学院图书馆，湖南衡阳 421101

本文通过对高等职业技术学院图书馆的现状的阐述及原因的分析，提出引进现代化办公设施，建立经费保障机制，建立人才培养机制，加大志愿者服务力度，加强宣传、建立具有自身特色的藏书体制和与院系合作深入开展面向学科的服务等一系列若干改革措施

技师学院；现代办公设施；经费保障机制；人才培养；宣传力度

一、现状

高等技师学院目前大多基础建设简陋，有的还没有专门的办公楼，一般附属于教务处领导，没有单独部门，文献大多陈旧，许多学院有十年或更长时间没有进过新的文献，有的还把不用的、淘汰的旧文献作为图书馆的藏书，把图书馆当成贮藏室。导读导借、文献分类等一系列的工作都采用手工操作，现代办公设备没有具备，就算是有也只是装点门面，没有发挥应有的作用，更别提电脑等现代化设备的使用，许多馆内还用过去变型的木书架，阅览室地方狭小，没有足够的阅读座位，杂志品种单一、种类少，利用率低，有的连过刊库都没有，杂志短缺现象严重，馆内人手紧张，大多都为非专业的人员，有的还是养老的好地方，人员学习风气差，缺乏对本职工作的热情，缺少必要的培训，导借导读基本上是简单的借还，这就是技师学院目前的现状。

二、原因

技师学院之所以是这样，其原因是许多技师学院是由原来的中专、技校合并升格而来的，这些学院的图书馆由于历史原因，图书馆的发展相对滞后，升格成技师学院后，往往把人才引进和培养的重点放在教师队伍和实验设备的建设上，图书馆的发展相对较慢。

2．1 经费紧张、投入少

硬件设施设备无法更新，现代化设备无法引进，无力购买新的文献资料，无力培养充实工作人员。

2．2 人员素质有待提高

大多数工作人员都是非专业人员，对业务不精通，无法提供更深层次的服务，比如导借导读只是简单的借阅，没有深入的了解读者心理，无法了解读者真正所需，只是机械的借阅，对文献的分类概念模糊，由于自身素质原因对于新文献和有价值的文献无正确的认识和把握。学术研究力量相对也就薄弱，学术活动相对较小且发展较慢。

三、改革措施

3．1 引进现代化基础设施：

特别是现今互联网的运用，已成为图书馆不可或缺的工作工具，其他还有光碟、刻录机、影音机、复印机、磁带等一些不以纸质为载体的文献都应成为图书馆的基本设施。这样才能让读者关注到最新的文献资料，才能最大限度发挥图书馆的作用，使图书馆真正成为一个文献交流与传播中心，让图书馆承担起收集、组织、保存文献的任务，更重要的是通过信息咨询，信息素质培训、文献传递、馆际互借、学科服务等多种服务方式为读者提供学习和研究方面的支持。

3．2 建立经费保障机制

大都数学院图书馆建设这一块每年的投入只占学院的1%左右，有的还不到这个比例，或者将这种专项资金转向投入到其他用途是常有之事，所以说我们应建立必要的制度保障，这种保障应具有权威的、国家层面的法律规范，用法律手段加以管理。此外，制定完善的监督机制，防止经费使用过程中的腐败及公款私用等问题。

3．3 建立人才培养机制

各大院校图书馆有着许多不同专业的、个人素质不高的管理人员，这种现象是普遍的。这就要求我们建立人才培养机制，定期对人员进行培训或走出校园到各高等学院图书馆去学习去培训，引进专业人才充实馆员队伍，鼓励图书馆开展学术研究和工作探讨，支持学术活动的开展，培养核心骨干力量，为更好的支持学院学科发展需要奠定坚实的基础。

3．4 加大志愿者服务的力度

对于学院来说学校志愿者以在校学生为主体组成，其知识结构和人员素质有一定的优势，将志愿者服务工作引入图书馆，能使图书馆精神和志愿精神高度契合，符合自由、平等、公益、助人、无私奉献的特色。学院开展志愿者服务即能缓解图书馆工作人员紧张的问题，又能为学生提供社会实践的场所，是一个双赢的过程，除此外，我们还可以引进社会上具有本专业人士的志愿者。这样也可以在一定程度上解决馆内无专业人士的缺憾，这样有助于提高馆内工作人的素质、开阔眼界。这对于加大对图书馆工作的认识深度，完善工作服务方式都将起到一定的促进作用。

3．5 加强与院系的沟通合作，深入开展面向学科的服务

学科化服务是目前各学院图书馆正不断探索和完善的服务模式。这种模式需要图书馆转变服务思路，主动与院系教师沟通联络，深入教师的教研室、课堂上、积极围绕学科发展需要提供相应的学科化服务，结合现有资源条件推出相应的学科化服务，定期收集教师读者的资源购置建议，以优化馆藏资源结构，推出基于学科的专题资源推介服务，以支持教学和科研工作的开展，积极与院系、项目联络，开展合作形式更广泛，更具针对性的学科信息服务。

3．6 以本学院为基础，建立具有自身特色的图书馆藏书体系

技师学院属于非学历教育，主要是培养高技能人才，以技师教育为龙头，以技师和高级技工教育为主体，集高等学历教育、职业技能教育、职业技能鉴定为一体的教育体系，图书馆就应以学院自身特点，调整文献结构，构建以动手、实践与理论相结合的藏书体系，突出其特色藏书，解决因购书经费紧张，而片面追求多而全的问题，办出自身特色。

3．7 加大图书馆宣传工作

在学院里，大多数读者认为图书馆只是借还图书的地方，馆员也就是“图书借还员”“图书管理员”，图书馆提供的服务并没有什么技术含量。他们到馆的主要目的也就是借阅图书，对于现有的信息咨询、信息素质培训、文献传递、馆际互借、学科服务等服务项目的了解普遍较低，最多也就知道图书馆是作为一个文献交流与传播中心，担着收集、组织、保存文献的地方。这样也导致了除学生以外的读者，另一个重要读者群体、教师群体，他们的到馆率远远低于学生群体，且在寻求满足教学、科研活动中产生的大量信息需求的途径时，往往未把图书馆作为首选的解决渠道。这些与读者对图书馆缺乏全面深入了解有着直接的关系。因此技师学院图书馆应主动、灵活地向读者宣传和推广图书馆的资源和服务，这样有助于读者加深对资源和服务的了解度和依赖度。

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刘燕飞，女，1977年生，本科，湖南省衡阳技师学院图书馆馆员。

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.09.118