高职院校校园文化建设的思考

姜 南

一、高职院校校园文化建设的意义

高职院校作为培养人才的重要基地，要适应时代的要求和变化，为师生营造一个良好的精神氛围，为学生健康成长奠定坚实的基础。进一步加强和改进校园文化建设是时代赋予高职院校的重任，也是学生终身发展的需要，关系到培养人才的质量，更关系到国家和民族的未来。

1.加强高职院校校园文化建设是社会主义文化发展的现实需要

“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。”[1]文化是一个社会重要的精神支柱，强调文化的力量，既能丰富人民的社会生活，也能创造不同于科技、经济等新的发展动力。[2]在信息化时代，校园文化作为我国社会主义精神文明建设的重要组成部分，理应承担其在塑造人、影响人、创造人等方面的作用，自觉继承和发扬中华民族优秀的文化传统和革命传统，吸收人类创造的一切文明成果，坚持社会主义办学方针政策，以高尚的精神塑造人。

2.加强高职院校校园文化建设是实施大学生素质教育的必然要求

“素质是在人的先天生理基础上、经过后天教育和社会环境的影响，由知识内化而形成的相对稳定的心理品质。”[3]不言而喻，大学生素质不是先天性的，而是靠后天的培养和锻炼形成的。“全面推进素质教育，要面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”[4]扎实推进大学生的思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质教育，是高职院校的责任。高职院校校园文化在大学生素质教育中起着不可替代的作用，进一步加强校园文化建设成为当务之急。

二、高职院校校园文化建设的现状

高职院校校园文化建设虽然取得了一定的成绩，但从人才战略的高度看，仍存在不少差距和问题。

1.建设定位不清，缺乏系统规划

大部分高职院校对校园文化的认识和理解存在片面化和简单化倾向，表现为：以校园文体活动、“艺术节”等代替校园文化建设；以团委、学生处等主要部门开展的活动作为建设校园文化的主要依据和建设主体等。出现这种状况的原因在于高职院校没有从全局、战略的高度认识校园文化建设的重要性，没有“一盘棋”的思想，没有长远的人才观、发展观，导致校园文化建设急功近利，走过场。事实上，高职院校校园文化建设不是通过一次活动、一两个部门能够解决的事。它需要全员参与，明确定位，系统规划，层层推进，因材施教，做好与专业建设、管理建设的衔接，以人为本，加强内涵建设。高职院校要进一步认识和理解校园文化建设的重要性和必要性，进一步厘清校园文化建设的目标、层次，重新定位校园文化。

2.建设内涵把握不准，简单“职业化”倾向较重

我国的高职教育起步晚、办学时间短、历史文化积淀不深，大部分高职院校在一定程度上存在重视“技能”忽略“素质”，重视“应用”忽略“内涵”的现象。教育从根本上讲是人的教育，而不能仅仅是专业教育、技术教育。爱因斯坦说过：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”[5]高职院校是培养生产、管理一线高素质技能型人才的，引进企业文化，仿制企业空间，确实有助于人才的培养。但是校园文化不同于企业文化，二者虽然有相似之处却又有本质的不同，前者是一种教育文化，一种做人的文化，而后者是一种经营文化，一种做事的文化。[6]大学是教育人、培养人的地方，切不可急功近利简单强调“做事”——重视专业技术的培育而忽略了“做人”的培养这个根本的、全局性的问题。

3.对校园亚文化的消极影响认识不足

校园亚文化作为一种特有的文化形态、文化现象，一般指与主流文化有别而形成的各具特色的生活方式、语言和价值观，它是受大环境影响下的、符合大学生身心发展特点的、崇尚个性自由的一种文化价值体系。当今时代是多元化的时代，校园亚文化既有积极健康的一面，又有有碍大学生思想品德修养的一面。由于各种因素的影响，高职院校中部分学生以自我为中心，没有理想抱负，不能够正确面对学业、就业等问题，导致不良亚文化层出不穷。高职院校如果不重视亚文化建设，势必影响培养人才的质量。

三、高职院校校园文化建设的对策

著名教育家蔡元培先生曾经说过：“欲知明日之社会，先看今日之校园。”[7]这句简单不过的话语深刻指出了教育的潜在作用和影响。学校是教书育人的重要场所，理应起着引领未来的作用。高职院校是培养高素质技能型人才的重要场所，校园文化建设的高下不仅影响培养人才的质量，更关涉未来社会的发展动向。高职院校校园文化建设必须采取正确的对策以应对来自社会、文化领域的各种挑战。

1.立足长远，统筹规划，以社会主义核心价值体系引领校园文化建设

当今世界，随着全球化的不断深入，国家与国家、地区与地区之间竞争日趋激烈，人们越来越意识到“软实力”在国家发展中的重要地位与影响。在软实力的竞争格局中，文化和意识形态的作用力和影响力日益广泛，对中国而言，其中最关键的“软实力”就是社会主义核心价值体系，它直接反映着民族的凝聚力和国家的核心竞争力。

高职院校要认识到加强和推进校园文化建设的重要性、必要性和紧迫性，以科学发展观为指导，立足长远，科学规划，有序推进，以社会主义核心价值体系总领全局，坚持马克思主义的指导地位，积极传播中外优秀文化，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义以及理想信念教育、职业道德教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。以社会主义核心价值体系引领高职院校校园文化建设不仅是时代发展的要求，也是高职院校发展的必然选择。胡锦涛总书记在谈到社会主义文化建设的方向时指出:“我们必须把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置,着眼于提高人的素质、促进人的全面发展,加强思想道德建设,发展教育科学文化,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。”[8]高职院校作为传播社会主义文化的重要阵地，作为培养高素质技能型人才的重要场所，校园文化建设理当以发展的眼光走在社会的前列，充分发挥导向、规范、激励、凝聚、辐射等作用，为实现国家的长远发展奠定基石。

2.树立“以人为本”的教育价值观，提升高职学生的职业道德修养

教育价值观是人们对教育价值与功能的认识和评价而导引的行为取向。“以人为本”作为科学发展观的本质和核心，体现了新时期我国社会、政治、经济、文化的发展在价值观上的继承、创新、转变。“以人为本，意味着一切发展都必须以人为出发点，一切发展都必须依托人的主体性，一切发展都必须以人为目的。”[9]对教育而言，以人为本是其出发点和归宿，也是其根本价值取向。以人为本的教育价值观，就是确立人的主体性发展原则，以人的现代化和社会化为根本目的，真正实现人的教育，而不是仅仅能够“做事”的职业人。“万事徳为先”，要想“做事”必先“做人”。面对新形势，高职院校必须审时度势，将提升学生的职业道德修养贯穿于整个校园文化建设中，为真正意义上的高素质技能型人才培养提供德育支撑。

大学之大，不在于建筑高大，而在于精神之维。正如美国普林斯顿大学前校长、著名教育家亚伯拉罕·弗莱斯克纳所言：“总的来说，在保障大学的高水准方面，大学精神比任何设施、任何组织都更有效。”[10]文化的本质是“化人”，无论物质的还是精神的，都是为了人的问题。大学精神是校园文化的精髓与核心。因此，高职院校校园文化建设应当以物质文化为基础，进一步加强制度文化、行为文化建设，高度重视精神文化建设，以大学精神开启高职院校校园文化建设。

3.多项并举，逐步提升亚文化的内涵与层次

在信息化和知识经济时代，高职院校应在主流文化的指导下，整合多种文化资源，采取多种措施，逐步提升高职院校文化建设的深度、力度和广度。要转变观念，充分认识到亚文化建设的重要性和必要性，积极引导、建设符合时代要求的、适合高职学生身心健康发展的亚文化。通过开展丰富多彩的文化活动，逐步提升高职学生的亚文化层次和品位；发挥高职学生的主体性和能动性，进行自我教育和管理，形成自律；通过开展多种形式的学业、就业指导以及人生观、价值观、心理健康、艺术审美等方面的讲座，引导高职学生建构健康向上的亚文化；整合资源，创建网络平台，发挥校园网络文化的积极作用，减少不良文化的负面影响。

高职院校校园文化建设是一项长期的、复杂的系统工程，现代化的高职院校离不开充满现代气息的校园文化。黑格尔曾经说过：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”[11]高职院校校园文化建设应该关注“天空”，以人为本，加强学生的职业道德修养，突出精神文化建设的核心影响力。

[1] 胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[N].人民日报，2007-10-16(1).

[2] 解读十七大报告新词[N].西安日报,2007-10-29(2).

[3] 周远清.素质·素质教育·文化素质教育——关于高等教育思想观念改革的再思考[J].中国大学教学，2000(3)：4-6.

[4] 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定[N].人民日报，1999-06-17(1).

[5] 爱因斯坦.论教育[M]∥爱因斯坦文集：第3卷.许良英，等译.北京：商务印书馆，1979：310.

[6] 雷久相.校园文化与企业文化的联系和区别初探[J].湖南科技学院学报，2007(1):79-80.

[7] 钱旭红，潘艺林.大学该培养什么样的人才？[N].中国教育报，2006-09-22(3).

[8] 胡锦涛.牢固树立社会主义荣辱观[N].人民日报,2006-04-28(1).

[9] 包心鉴.科学发展观中以人为本的丰富内涵[N].人民日报,2004-09-03(14).

[10] Abraham Flexner.Universities American English German[M].Oxford University Press,1990:354.

[11] 姚国华.一个民族需要关注天空的人[N].21世纪经济报道,2006-08-07(32).