我国体育舞蹈运动可持续发展初探

赵 倩

我国体育舞蹈运动可持续发展初探

赵 倩

采用文献资料法、专家访谈、逻辑分析法等研究方法，从体育舞蹈项目在广州亚运会上取得成功出发，分析我国体育舞蹈运动发展状况以及与世界强国的差距，提出促进我国体育舞蹈运动可持续发展的建议:适应发展需要，加大后备人才的选拔与培养力度;加强对职业选手的引导与激励，提高训练效应;围绕人才培养需要，建立完善的竞赛与交流体系;加强学习与交流，提高教练员的执教水平;重视科学研究，完善体育舞蹈理论体系。

我国;体育舞蹈;可持续发展

1 亚运会的成功及其启示

体育舞蹈是一项体育与艺术高度结合的运动项目，它分为标准舞和拉丁舞两大类，共十个舞种。1998年体育舞蹈首次成为亚运会的表演项目，12年后体育舞蹈作为正式比赛项目出现在2010年广州亚运会上，这是该项运动发展的里程碑。在亚运会上，中国体育舞蹈队创造了广州亚运会的一个奇迹:包揽所有10个单项的金牌，而且值得一提的是，中国体育舞蹈代表队获得中国代表团的第1 000枚亚运金牌，使体育舞蹈项目得到了空前的关注。中国体育舞蹈从20年前身影散落街头巷尾，名不见经传，到20年后成为在亚洲最大型综合运动会上的金牌大户，我国体育舞蹈运动取得了突飞猛进的发展。目前在亚洲，中国、日本、韩国、新加坡、泰国、中国台北、香港成为亚洲体育舞蹈发达地区，随着我国体育舞蹈水平的逐步提升，在亚洲已开始取代日本而成为第一强国［1］。但是，我们也应当理性地看到，我国体育舞蹈发展虽然有了长足的进步，但与世界高水平国家如美国、德国、意大利等相比还有相当大的差距。亚运会的成功是对我国体育舞蹈快速发展的肯定，但也是奋斗的起点。我国体育舞蹈运动的发展正处于一个承前启后的关键时期，需要我们整体审视中国体育舞蹈发展状况，找出差距，用世界的眼光、改革创新的精神，探索我国体育舞蹈运动可持续发展之路，全面推进中国特色体育舞蹈运动的快速、健康发展，不断提高国际竞争力和可持续发展能力。

2 我国体育舞蹈运动发展状况分析

就体育舞蹈项目比较有名的国际赛事有英国“黑池”舞蹈节、IDSF(国际体育舞蹈联合会大奖赛)、英国UK国际锦标赛、德国世界舞蹈运动锦标赛等。而其中最具盛名、水平最高的当属英国“黑池”舞蹈节。一年一度的英国黑池舞蹈节又被誉为“国标舞(体育舞蹈)的奥运会”，是各国体育舞蹈高手们竞相追求的目标，更是展现各国体育舞蹈发展水平的重要舞台。如2010年的黑池大赛共有5大洲53个国家、地区的2858对选手参加比赛，其中最高水平的职业拉丁组共有300多对选手参赛，而中国职业军团30多对职业拉丁选手也在“四大天王”(张劲/罗文清、邵克强/杨娜、赵亮/高雪、陆宁/张丁芳)的带领下，加入这场赛事［2］。

通过对近年来体育舞蹈国际大赛收集的资料来看，当前世界体育舞蹈顶尖选手基本上集中在欧美国家，舞技最高的当属德国、波兰、美国、英国和意大利等国家。而我国选手在这些世界高水平的体育舞蹈大赛中还未能进入过职业组的决赛圈。下表是近五年来英国黑池舞蹈节最高组别职业组拉丁舞(表1)和标准舞(表2)的决赛成绩以及我国体育舞蹈选手的最好比赛成绩(表3、表4)。从表中的数据可以看出，作为代表我国体育舞蹈最高水平的选手去参加世界大赛，在2010年之前我国选手所取得的最好成绩是进入前24名(四分之一决赛)，但是都未能进入前12名(半决赛)。2010年之后，我国拉丁舞选手陆宁/张丁芳的成绩提升很大，闯进了半决赛。我国体育舞蹈选手运动成绩一直处在稳步地提升中，但与国际顶尖水平相比还存在着较大的差距。

表1 2007－2011年黑池舞蹈节职业组拉丁舞决赛名次

表2 2007－2011年黑池舞蹈节职业组标准舞决赛名次

表3 2007年－2011年黑池舞蹈节中国职业拉丁舞选手最佳成绩

表4 2007年－2011年黑池舞蹈节中国职业标准舞选手最佳成绩

3 我国体育舞蹈运动可持续发展策略

3.1 适应发展需要，加大后备人才的选拔与培养力度

我国体育舞蹈专业院校和俱乐部众多，具备了良好的人才基础。从以往比赛来看，我国职业体育舞蹈选手和欧美选手的差距比较大，但是青少年选手的差距反而比较小，在某些低组别的比赛中有时可以拿到很好的名次。但是现在面临突出的问题是，中国的青少年体育舞蹈选手，年龄越大越出现问题，好的选手提高不快，突出的选手也不是很多，成才率低。由于青少年选手一般都分散在各个院校和俱乐部里面进行训练，缺乏系统的规划和管理，选手的流动性很大，状态很不稳定。体育舞蹈讲究舞伴的配合，很多国外的优秀选手都是从八九岁就开始搭档跳舞，已经搭档训练了很多年。而我国选手和他们相比，搭档训练的时间就少很多，而且拆档的情况经常发生，拆档以后往往需要重新适应，势必会打断正常的训练和学习，这也造成了他们技术状态的不稳定。因此，必须加大体育舞蹈后备人才的管理和培养力度，构建一个扎实、优秀的后备人才平台，加强对体育舞蹈院校的规范与指导，尽早发现优秀后备人才，并对其进行长期跟踪服务，采取后备人才的学校培养和集中团队管理相结合，将优秀后备人才的发展和培养放到更加突出的位置上。后备人才的培养必须要有长远、细致的规划，避免只顾眼前的短期行为，必须从少儿以及青少年中选拔出有发展潜力的好苗子，并坚持进行科学有效的训练，才能从根本上保证我国的体育舞蹈运动后继有人，才能实现我国体育舞蹈运动的可持续发展。

3.2 加强对职业选手的引导与激励，提高训练效应

体育舞蹈在中国一直走的是市场化的道路，国家没有专项拨款扶持，也就没有固定的国家队和训练场所。目前，我国高水平的体育舞蹈选手要想提高技艺，都会到国外进行学习与交流。职业选手都希望通过参加国际大赛来锻炼自己，但出国参赛不菲的花费对选手而言是个沉重的经济负担，到了国外，还可能因为语言不通、对国外比赛的流程不熟悉等诸多原因造成误场、漏场。因为水平差距的关系，除了少数优秀的选手能和国外选手争一争外，大多数的中国选手出国比赛只能作为别人比赛的陪衬，几十名、几百名的排位也容易使选手的信心大受打击。而且中国体育舞蹈选手，即使是名次靠前的选手，他们主要靠表演和教舞作为生存手段，以舞养舞，收入不稳定，以致于不能专注于训练。中国体育舞蹈联合会秘书长尹国臣说:“体育舞蹈在亚洲室内运动会、东亚运动会、世界运动会、广州亚运会上，已被列为正式比赛项目。但目前，职业选手的生存基础薄弱，稳定和壮大中国体育舞蹈职业队伍，必须改善他们的生活和学习条件。”因此，要提升我国体育舞蹈选手在国际上的竞争力，需打破传统，通过机制创新和体制的完善，丰富体育舞蹈人才培养的途径。推动和完善国家队建设，积极推进多种模式培养优秀选手，改变选手单打独斗的局面，使国家队更具凝聚力和感召力。建立中国体育舞蹈发展基金，加大对体育舞蹈发展的资金注入和政策扶植，激励和引导优秀选手出国学习和参赛。采取更加积极的态度，促进体育舞蹈院校的发展，坚持运动训练与文化教育相结合，拓宽优秀选手接受高等教育的渠道。努力提升项目的社会影响力和吸引力，争取更多的社会支持，对选手来说可以减轻他们的负担，更加全身心地投入到训练中去。

3.3 围绕人才培养需要，建立完善的竞赛与交流体系

目前，我国优秀的体育舞蹈选手仍将目光局限在“黑池大赛”这些传统赛事上，有很多选手为了能够取得好成绩，为了让评委有个好印象，赛前花很多钱到担任评委的老师那里上小课，这种目的就不健康了。我国应该建立完善的体育舞蹈对外交流的长效机制，积极采取“走出去，引进来”的举措，在国内开展不同层次、不同规模、不同形式的体育舞蹈交流活动，有目的地聘请国外著名教练和选手来华执教和表演，不断拓展国际化视野。在现有的中国体育舞蹈系列公开赛、上海国际体育舞蹈公开赛的基础上，支持并帮助有条件的城市多引进高级别的国际赛事，继续积极引进IDSF大奖赛赛事，通过一系列的举措吸引更多的国外顶级选手来国内参赛，以高水平赛事带动国内选手竞技水平的提高，以精品赛事带动全国竞赛组织水平和质量的提高。一方面中国选手可以借助这些契机，切身感受与国际顶尖选手之间的差距，更好地进行交流与学习，以此来改变中国选手必须要到国外学习、比赛这种唯一的提高方法。另一方面能够把国外先进的办赛经验带进中国，逐步提高国内竞赛组织水平，为广大的体育舞蹈选手搭建更加便捷的交流平台，促进不同层面的竞赛安排满足不同层次选手水平提高的需要，使选手训练逐步实现练有实效，赛有质量。

3.4 加强学习与交流，提高教练员的执教水平

教练员是训练的主导者，只有高水平的教练员才能培养出高水平的运动员。但与国际上相比，我国的体育舞蹈师资力量还比较欠缺。我国很多优秀的选手都是自己进行训练或在大赛前去国外突击学习，这样的训练既缺乏系统性其实也学不到太多的东西，达不到理想的效果。我国体育舞蹈教练绝大部分出身于退役的选手，教练员的素质参差不齐，知识结构、训练水平和执教能力亟待提高。面对体育舞蹈训练、比赛改革和我国体育舞蹈能够走向世界，只有迅速培养和建立一支高素质、事业心强的体育舞蹈教师队伍，才能保证我国体育舞蹈运动的可持续发展。随着世界体育舞蹈的发展，相继涌现出了许多国家的优秀教练和舞者，比如意大利和德国，形成了新的舞蹈风格和流派，改变了整个世界的舞蹈格局［3］。因此，我国体育舞蹈教练应该进一步加强学习与交流，走出国门或者聘请国外经验丰富的教练员、专家进行培训与讲学，借鉴和学习国外优秀教练员的经验，并结合我国体育舞蹈选手的特点，取长补短，从理论与实践等各方面提高执教能力与水平，使我国体育舞蹈教练员队伍不仅在数量上，更重要是在质量上适应我国体育舞蹈项目可持续发展的需要。

3.5 重视科学研究，完善体育舞蹈理论体系

体育舞蹈在我国是一项新兴的运动项目，其现状是竞技水平领先于科研水平的发展，目前有关体育舞蹈的研究还比较薄弱。在体育舞蹈的教学与训练中，我还缺乏规范统一的教学、训练的大纲与教材。各体育舞蹈院校之间应该加强教学与科研上的交流和互动，避免各自为阵，恶性竞争，这样才能形成优势互补。对于优秀选手的训练，需要用科学的理念与方法指导训练实践，并结合训练实践研究认识体育舞蹈选手的选材和成才规律，研究不同年龄、水平阶段运动员的训练比赛规律。并且重视体育舞蹈竞赛规则的研究，剖析认知不同赛制的规律和特点，为我国不同年龄阶段和水平的体育舞蹈选手合理安排训练周期、科学制定参赛计划、提高参赛效益提供参考。

体育舞蹈作为一种外来文化，还没有和我国本土及地方的文化相融合，还没有形成浓厚的、具有中国特色的体育舞蹈文化。因此，推进体育舞蹈项目的可持续发展，有必要在总结已有认知和实践经验的基础上，深入研究国际体育舞蹈发展的趋势和方向，研究不同国家、不同文化的条件下项目管理的特点，研究具有中国特色的体育舞蹈发展之路，力求更加准确地把握项目规律，以理论指导实践，推进体育舞蹈理论体系的建设。

［1］中国体育舞蹈联合会.中国体育舞蹈运动2010－2014年发展规划［Z］.2010－01.

［2］中国报业集团.2010数据黑池［J］.尚舞，2010(7):39.

［3］郑志华.中国舞者的心态更要国际化［J］.尚舞，2011(1):40.

［4］陈 灿.对我国专业院校体育舞蹈专项“升温”现象的剖析与思考［D］.北京体育大学学位论文，2005:7.

［5］中国体育舞蹈联合会.新年致词:风雨兼程二十载 众志成城更辉煌［EB/OL］.http://www.cdsf.org.cn/data/80/15780.html.

Analysis of the Sustainable Development of Dance Sport in China

ZHAO Qian
(Division of Physical Education and Military Training，Zhejiang Agriculture and Forestry U-niversity，Lin’an Zhejiang，311300)

By means of studying relevant documents，interview to experts and logical analysis，this paper has made an analysis of the developmental conditions of the world and Chinese dance sport athletics based on the success of dance sport in Guangdong Asian Games.The paper has provided suggestions on how to maintain sustainable development of dance sport in our country:put more efforts in choosing and developing reserved talents to address needs of development;furthermore guide and motivate professionals to improve effect of training;set up a sound system for competition and exchange based on the need for talents cultivation;improve the teaching quality of coaches through learning and communication;modify the theoretical system of sports dance by focusing on scientific researches.

China;dance sport;sustainable development

G831.3

A

1003-983X(2011)06-0654-03

2011-09-25

浙江省高校优秀青年教师资助计划项目(浙教办高科［2010］175号)

赵 倩(1980－)，女，安徽黄山人，硕士，讲师，研究方向:体育舞蹈.

浙江农林大学体育军训部，浙江临安311300