在通用技术课教学中激发兴趣培养能力

　　［中图分类号］Ｇ６３２.4［文献标识码］ Ａ ［文章编号］ １００９ — ２２３４（２０１1）０２ — ０１４３ — ０１
　　
　　作为推进素质教育的重要举措之一，我国基础教育课程改革后在普通高中设置了一门新课程——通用技术。这门新课程在教学中，不仅强调激发学生的学习兴趣，更强调学生的能力培养。现笔者仅就通用技术课教学中，激发学生学习兴趣和培养学生能力的问题，浅谈如下：
　　一、如何激发学生学习通用技术课的兴趣
　　1.把握通用技术与其他学科的联系，激发学习兴趣
　　国家教育部颁布的《普通高中技术课程标准（试行）》在关于课程性质的阐述中提到：技术课程具有高度的综合性，是对学科体系的超越。它强调各学科、各方面知识的联系与综合运用。在学习中学生不仅要综合运用已有的各学科知识，还要融入经济、法律、伦理、心理、环保、审美等方面的意识。但是，笔者发现相当一部分学生对此并不了解，他们认为通用技术不是高考科目，没多大作用。因此，在课堂教学中，教师必须把握好该课程的综合性，强调它与其他学科的联系和综合运用，促使学生从心理上认同并接纳通用技术课程。
　　2.紧密联系生活实际，激发学习兴趣
　　通用技术课程在日常生活中的应用十分广泛。它强调要提高学生的技术素养，让学生运用所学的技术解决生活中的实际问题。因此，在课堂教学中，教师应将教学内容与生活实际紧密联系起来，帮助学生努力提高将知识与日常生活进行联系并应用于生活的能力，让学生切实感受到学习通用技术在日常生活中确实有用，从而增强学生的学习动机，激发学生的学习兴趣。
　　3.开展丰富多样的教学活动，激发学习兴趣
　　开展丰富多样的教学活动，对激发学生学习兴趣至关重要。比如开展技术试验，能使学生体验到学习的乐趣。技术试验是技术活动中为了某种目的所进行的尝试、试验、优化等探索性实践活动，是技术研究不可缺少的基本方法和手段。在课堂教学中要注重根据教学目标和内容开展技术试验活动，让每个学生通过设计、试验、观察、分析等活动获得丰富的体验，并使他们在探究的过程中主动建构知识，体验探究的乐趣。注重开展技术试验等丰富多彩的教学活动，可以有效地激发学生学习通用技术课的兴趣。
　　二、如何在通用技术教学中培养学生的能力
　　1.注重学生的动手实践
　　通用技术是一门培养高中学生动手实践能力和创新思维的课程。我国基础教育旧课程和传统教学的一个突出的弊端，就是不够特别重视学生动手实践能力和创新思维的的培养。如果在新课程通用技术的课堂教学中还是一味地进行理论教学，学生就会感觉到空洞无味。通用技术课顾名思义毕竟是一门通用的技术类课程，学生在实际生产生活中都要有所应用，而现在的实际情况是学生大多是独生子女，从小就习惯了被娇生惯养，在家长的全方位的呵护下，不会做家务，动手能力很差。针对这个现象，我们更应该在学生的动手能力方面加大培养和练习的力度。通用技术课不需要对某一专业知识进行大篇幅，面面俱到的讲解，要避免教学过于专业化，要提倡“做中学”和“学中做”，让学生参与技术活动全过程的实践，促使学生动手操作和动脑设计相结合。通过实际体验和实际探究过程，形成初步的技术能力，技术思维方式和意识，并在这个基础上最终发展为学生的技术实践能力。在技术活动项目的选择上要注重基础技术和有关知识，并强调接近学生的日常生活。
　　2.注重学生多学科知识的统合运用
　　在通用技术课教学中，打破学科界限，运用多门学科知识，实现通用技术学科与其它学科知识的融通，可以培养学生系统地解决问题的能力。在设计通用技术课教学活动项目的时候，多门学科知识的整合应该是考虑的重要因素，以保证学生的认知水平能够更上一个层次。要引导学生打破传统固有的思维定式，力求将不同学科的知识多角度地综合起来，以学会从系统的角度来学习知识和解决实际问题。在这样的教学过程中，学生的各方面知识就得到了贯穿，从而使他们深刻地感知到以前孤立单一的学科知识块其实是存在着千丝万缕联系的，这样就能促使学生逐步地形成一种对世界的整体认知感和综合解决问题的能力。
　　3.注重采用灵活多样的教学模式
　　通用技术课的教学模式应该是灵活多样的。教学中要把书本上的“死”的知识变成灵活的知识，要把有限的上课时间变成无限的探索时间，要努力将课本知识与时代背景相结合，最大程度地激发学生的创造潜力。从高中学生成长发展的需要来看，技术与设计、实践操作等方面必须接受启蒙教育，同时还要让学生完成初步的操作训练，发展学生的创造性思维，这是高中学生全面发展所不可缺少的。高中学生正处于创造力发展的关键阶段，在这个时候他们的想象能力、逻辑能力、思维能力和批判精神都达到了一个前所未有的水平。做为教师要深刻认识到这一点，在课堂教学中要努力营造出一种民主、活跃、热烈的以学生为主体的师生共同建构的教学氛围，鼓励学生大胆假设、大胆想象、大胆质疑并努力求证，努力激发学生的创造欲望。要努力培养学生的探究能力和敢于创新、善于创造的勇气，有效地启发和引导学生开发自己的潜能，最终使学生的创新能力和实践能力不断地得以提高。
　　综上所述，激发学生兴趣，培养学生能力，是搞好通用技术课教学的重要前提和必要的保证。做为教师要积极开动脑筋，想方设法，努力搞好通用技术课教学。