《数字图像处理》实验的课题驱动式教学探索

　　摘要：针对光电信息类本科专业《数字图像处理》实验教学课时少、内容多、难度大的现状，探索一种适合《数字图像处理》实验的课题驱动式教学模式，让学生在课题目标约束和教师启发下，模拟科研活动流程，通过自主学习和团队协作来完成实验任务，较好解决了该课程的实验教学矛盾，有效提高了教学质量和学习效