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非计算机专业“大学计算机基础”课程分类分层次教学改革探索

2010-12-31管红杰李向群

计算机教育 2010年16期


  摘要:对非计算机专业“大学计算机基础”课程实行分类分层次教学改革是实施因材施教的重要措施。结合笔者多年从事课程教学