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备课组建设策略初探

2010-12-31叶秋平赖忠华

北京教育·普教版 2010年12期

  校本教研是教师专业成长的主要途径。当前教育形势使备课组逐渐成为校本教研的最基层单位:一是学校规模的扩张使教研组人数激增(特别像语、数、外