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浅谈小学科学实验设计的改进(二)

2010-12-29孙旭亮

小学科学 2010年8期

  《空气占据空间吗》的实验改进
  
  这是一个空气占据空间的典型实验。
  教材中实验存在的缺陷:一是纸巾装得不紧容易浸湿(学生很