加强民族团结实现共同发展

　　民族团结教育一直是中考思想品德的命题热点，而且从2010年开始，国家规定：民族团结教育试题的分值不低于政治科目分数的15％。因此，各种形式的民族团结教育试题出现在各地中考思想品德试卷上。为帮助同学们解答这类试题，下面笔者结合2010年的中考试题作简要分析。
　　【真题再现】
　　
　　一、单项选择题
　　
　　1　(2010年武汉卷)武汉市委、市政府将2010年确定为“全市民族团结宣传教育年”，组织开展一系列大规模的民族团结进步的宣传教育活动。我国的一项基本政治制度是　(　)
　　A　民族区域自治制度
　　B　按劳分配为主体，多种分配方式并存
　　C　公有制为主体，多种所有制经济共同发展
　　2　(2010年武汉卷)在新中国成立60周年大庆的日子里，天安门广场树立起56根民族团结柱，成为节日期间最亮丽的风景之一。我国处理民族关系的原则是　(　)
　　A　民族平等、团结和共同繁荣
　　B　处理好改革、发展、稳定三者的关系
　　C　把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
　　3　(2010年武汉卷)全国对口支援新疆工作会议明确提出，力争5年内使新疆社会经济发展明显加快，10年内最大限度地缩小新疆与内地的差距，确保2020年新疆实现全面建设小康社会目标。这一决策　(　)
　　①是深入贯彻落实科学发展观的体现②体现了共同富裕的社会主义根本原则③是新疆取得一切成绩和进步的根本原因④有利于维护新疆社会稳定与和谐
　　
　　A　①②③　B　②③④　C　①②④
　　4，(2010年达州卷)2009年7月5日，新疆乌鲁木齐发生了一起有预谋、有组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给各族群众生命财产造成重大损失，给当地正常秩序和社会稳定造成严重破坏。血的事实警示我们　(　)
　　①加强民族团结是全国人民根本利益所在②民族团结是各族人民共同心愿③敌对势力、分裂势力阴险狡猾，我们要警惕和防范④各民族之间的平等团结互助和谐关系牢不可破，不存在任何问题
　　A　①②③　B　②③④　C　①③④　D　①②④
　　5　(2010年达州卷)为加快发展藏区教育，根据省委、省政府的安排，我市6所国家级重点中职学校，接收了798名藏区学生，实行藏区“9+3”免费职业教育，这项工作　(　)
　　①有利于藏区教育事业的发展②有利于各民族之间的沟通与交流③有利于民族团结、社会稳定④有利于实现各民族共同繁荣
　　A　①②　B　③④　C　①②③　D　①②③④
　　6　(2010年宁波卷)我国是统一的多民族国家。民族团结是我国处理民族关系的原则之一。下列做法有利于维护民族团结的是
　　(　)
　　①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯②帮助民族地区发展经济③实行民族区域自治制度④在国家机关统一使用汉字和普通话
　　A　①②③　B　①②④　C　①③④　D　②③④
　　7　(2010年威海卷)千百年来，在玉树这片美丽的高原土地上，汉族、藏族、蒙古族、回族、撒拉族等各族群众共同生活在一起，早已水乳交融，不分你我。危难时刻各族人民更是同呼吸，共命运，心连心。这说明　(　)
　　A　我国各族人民团结和睦、亲如一家，新型民族关系不断升华
　　B　我国已实现了各民族的共同繁荣
　　C　历史上形成的“大杂居、小聚居”的民族分布特点已不复存在
　　D　戒国民族凝聚力增强，民族分裂主义无任何市场
　　8　(2010年莱芜卷)从4月14日大地战栗、房倾屋塌的那一刻起，玉树，这个藏族居民占人口绝大多数的地区，顿成举国关注的焦点。“我们都是玉树人!”各族人民纷纷为灾区捐款、捐物。灾难中充满大爱，悲伤中饱含力量，这体现了全国各族人民血脉相连、亲如一家、生死相依的深厚感情。青少年学生应该牢固树立　(　)
　　①“团结诞生希望，凝聚产生力量”的思想②中华民族是一个平等、团结、互助、和谐的大家庭的思想③我国是一个经济大国，完全有能力独自战胜各种灾害的思想④维护民族团结，促进各民族共同发展的思想
　　A　①②③　B　①②④　C　②③④　D　①③④
　　9　(2010年湖州卷)2010年4月，全国对口支援新疆工作开幕，19个省市近千亿资金的注入，让新疆站在了“跨越式发展”的起跑线上。全国对口支援新疆有利于　(　)
　　①实现各民族共同繁荣②实现东西部同步富裕③维护我国各民族团结④促进区域间协调发展
　　A　①②③　B　②③④　C　①②④　D　①③④
　　
　　二、非选择题
　　
　　1　(2010年苏州卷)某校九年级(2)班同学准备召开一次关于“民族问题”的主题班会，他们通过各种途径搜集到如下材料：
　　材料一在新疆乌鲁木齐市“7·5”打砸抢烧严重暴力事件期间，很多维吾尔族群众挺身而出，主动营救和保护汉族群众；我国民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例；我国《选举法》规定：“全国少数民族应选全国人民代表大会代表。人口特少的民族，至少应有代表一人。”
　　材料二当前，我国还存在一些影响国家统一和民族团结的因素；民族间的经济文化发展还不平衡，民族地区的经济文化发展还比较落后。
　　(1)材料一是如何体现我国民族政策的?
　　(2)如你参加本次主题班会，请你从公民的基本义务和国家发展战略的角度，为解决材料二中的问题各提一条建议。
　　2，(2010年重庆卷)2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州发生强烈地震，藏汉同胞生命财产遭受巨大损失。为宣传抗震救灾感人事迹，某校团委办了一期专题黑板报。
　　下面是该黑板报的部分内容，请你阅读后回答问题。
　　(1)从各族同胞的互助互爱中，你体会到了什么?
　　(2)你会采取哪些形式表达对灾区同胞的支持?
　　【试题分析】
　　以上各题，虽然命题手法不尽相同，但主要考查了以下知识：我国的民族国情(我国是统一的多民族国家)，我国的民族政策(基本政治制度、处理民族关系的原则等)，我国的新型民族关系，维护民族团结的重要意义(有利于维护国家统一、领土完整；有利于增强中华民族的战斗力、凝聚力；有利于实现共同富裕；有利于构建和谐社会；有利于实现全面小康等)，如何维护民族团结(国家怎样做：落实科学发展观；加大对民族地区的支持力度；大力实施西部大开发战略，加快民族地区发展；加强民族政策的宣传和教育，提高全民族的民族团结意识等。个人怎样做；树立民族团结的意识；宣传民族团结政策及其重要性；尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；同破坏民族团结的行为做斗争等)等。
　　识记并理解了以上知识，在做选择题、非选择题时，我们就能得心应手，准确作答。在做非选择题时，我们要抓住设问中的关键词，弄清该用哪些知识点作答。如上述非选择题第1题第(2)问，“基本义务”这一限制性词语要求我们只能回答“自觉履行维护国家统一和全国各民族团结的义务”；非选择题第2题第(2)问，要求表达“对灾区同胞的支持”，在作答时我们要联系灾区实际、结合自身能力答一些具体的做法，而不能答积极去抗震救灾等力所不能及的事，又不能只是泛泛地写一些共性的答案。有的设问要求只就某一个知识点进行回答，有的设问则要求就多个知识点进行回答。如上述非选择题第1题第(1)问要求我们分析“材料一”的具体内容，有针对性地、有选择地回答某个民族政策，而不能简单地把各项民族政策都列举出来。
　　在学习中，我们还要关注近年来民族问题方面的重要内容，如促进民族地区发展的新举措，维护民族团结的典型人物、重要事件，民族地区建设的新成就，破坏民族关系的反动行为等。同时，要把这些内容与课本知识联系起来，这样有利于提高我们分析问题、解决问题的能力。
　　参考答案：
　　一、1　A　2　A　3　C　4　A　5　D　6　A　7　A　8　B　9　D
　　二、1　(1)①材料中“全国少数民族应选全国人民代表大会代表。人口特少的民族，至少应有代表一人”体现了民族平等政策。②材料中“很多维吾尔族群众挺身而出，主动营救和保护汉族群众”体现了民族团结政策。③材料中“我国民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例”体现了民族区域自治政策。(2)①中华人民共和国公民要自觉履行维护国家统一和全国各民族团结的义务。②实施西部大开发战略，帮助民族地区振兴经济。
　　2　(1)①我国是一个统一的多民族国家，是一个团结和睦的大家庭。②我国形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。③团结就是力量，团结互助，共克时艰，就一定能够重建家园。④一方有难，八方支援，是中华民族的传统美德，我们青少年也要奉献自己的力量。(2)为灾区捐款捐物；写一封慰问信；绘一幅鼓舞斗志或表达爱心的画；制作慰问灾区同胞的卡片