QQ邮箱中收到小军的来信

　　寒假前，我的QQ邮箱收到班上小军发来的一封电子邮件。内容是这样的：老师，我这次考试是58分，不知道什么原因，周围的同学都知道了，他们都说我学习不好，不和我玩了。我好孤独，我真的太讨厌考试了！
　　看了这封信，我的心不由地往下一沉。小军是我班上的特殊儿童，个子比同龄孩子矮一截，头上长着枯黄的头发。在食堂吃饭时，他的饭量只是同学的一半。无论体力还是智力，小军都不及同龄的孩子。有一次，小军母亲哭着来找我，告诉我小军是早产儿，做家庭作业时写五个字，她教了一个多小时也没有教会，所以想拜托我多想办法。之后，我对小军投入了更多的心血，除了上课多关注，课后多辅导，还要求其他学生平时多帮助他。尽管这样，他的成绩还是不太理想。这次期终考试阅卷时，在他的试卷上我并没有打分数，因为小军虽然智力差，但他一直在努力学习。我实在有些纳闷——其他孩子怎么知道他的成绩呢？
　　我回想起考试结束后许多家长带着孩子来看分数的情景——学期结束，我手头的工作很多，既要写试卷分析，又要写学生评语，还要评选三好学生，完成教学工作小结。当时来办公室看分数的学生和家长很多，几乎挤满了办公室，我实在忙不过来，便把试卷交给家长，让他们自己翻看。有些家长看到自己孩子的成绩以后，为了了解自己孩子在班级的排名情况，还顺便查看了其他学生的成绩。我想，为小军打分的工作可能已经由这些“好事”的家长代劳了。
　　我陷入了深深的自责中。我也意识到，当务之急是重新唤起小军的学习信心。我在给小军的回信中写道：“小军，你好。考试成绩应该是你的隐私。这次老师没有保管好你的试卷，导致你分数的泄密，这是老师的失职。老师现在非常后悔，希望你能原谅老师的过失。在学习上，老师认为你能学好，我想在这个假期中到你家做客，一方面想和你做更深的交流，另一方面想帮你提高学习成绩。你给老师机会吗？”
　　一连两天，我都没有收到小军的来信。第三天傍晚，我在家里坐不住了，打电话和小军父母约好晚上到他家家访。小军家住的是五间破旧的平房，房前是用竹篱笆围成的院子。院子里堆满了废品。他父母正在废品堆上忙碌——小军的父母是拾垃圾的清洁工，见我来了，他们赶忙过来迎接。我正在和他们说话，突然感觉怀里钻进了一个人，低头一看，是泪流满面的小军。我的眼睛也红了，我抚摸着小军的头说：“小军，让你受委屈了。我今天是来帮助你提高成绩的，你有信心吗？”小军看着我没有说话，只是用力地点了点头。
　　……
　　后来，我的邮箱里不断收到小军的来信，都是向我请教学习上的问题。有的问题我在信中给他解答，有的问题我把他叫到面前直接辅导，有的问题我到他家里和他一起讨论。经过一段时间的努力，小军的学习有了明显的进步。开学之前，我出了一份试卷给他做，他做好后我批改——85分。小军笑了，笑得特别开心。
　　苏霍姆林斯基说：“教育者也要检点自己，反省自己和控制自己。”教师在工作中不可能不出现问题，当问题出现的时候，反省自己的教学行为，从自己身上找出问题所在，这一工作也是必不可少的。教师这样做会使后续的教学行为更有针对性，从而促进问题的解决。
　　 （作者单位：江苏扬州市邗江区李典学校）