基于AHP-模糊综合评判法的大学生综合素质测评体系构建

　　［摘 要］第二课堂的开展有效地提升了大学生的综合素质。然而，如何科学客观地反映出通过第二课堂的开展对实现大学生综合素质提高的成效一直是困扰高校教育工作者的难题。本文在对第二课堂的开展进行层次化构建的