论北京奥运会的文化效应与大学生的和谐发展

王 颖

(济南大学体育学院,山东济南 250002)

论北京奥运会的文化效应与大学生的和谐发展

王 颖

(济南大学体育学院,山东济南 250002)

从文化、教育的角度审视,以体育为载体的奥林匹克运动对人的和谐发展具有独特的作用。借助北京奥运会的成功举办,对奥林匹克运动进行了深层的文化解读,并探讨了北京奥运会的文化效应对大学生和谐发展的积极作用,以期帮助大学生在实现以人为本、和谐发展的实践过程中自觉地去创造理想中的奥林匹克主义的生活方式。

奥林匹克文化;和谐发展;北京奥运会;大学生

1 奥林匹克文化解读

1.1 人的和谐发展—奥林匹克文化的价值体现

古希腊,作为西方文明的发祥地,铸就了包括哲学宗教、艺术和体育等灿烂的希腊文化。古希腊人认为人的身体就像人的智慧一样重要,是不可分割的一部分:“健康的精神寓于健康的躯体之中”。为了奥林匹克运动的成功举办,古希腊人充分发挥了教育的功能,它通过以显示身体的力量、速度和耐力以及肌肉发达的人体美的奥林匹克竞技,把体育和宗教情感、道德情操的培养、人格的塑造以及艺术审美能力的提高紧密地联系在一起[1]。追求人的身心既善且美的和谐思想、追求人的全面发展的博雅教育、追求人的整体的审美观念,正是古希腊奥林匹克运动底蕴深厚的人文内涵,使古奥运会这一形式化的活动成为了人类文明进步的动力。现代奥林匹克之父皮埃尔·德·顾拜旦实现了对奥林匹克运动的历史传承和发展。他把体育看成“是美丽、正义、勇气、荣誉、乐趣、培育、进步与和平的化身”,认为奥林匹克运动不仅增强人的体魄,更重要的是让人的灵魂得到洗礼。现代奥林匹克运动在它发展进程中经历战争、经济困难等危机,以其强大的具有生命力的文化内涵超越了躯体运动的世俗目的,追求形而上的生命哲学。“更快、更高、更强”的挑战精神,“参与比取胜更重要”的参与精神,公平竞争精神,体现了进入工业文明以后的西方民族勇于开拓,敢于进取,注重人的自立和身体能力的特征。经过一个多世纪的发展,奥林匹克精神内涵变得更加丰富多彩,和平友爱的态度、拼搏进取的精神、公平团结的方式以及对个性的尊重和身心和谐发展的要求等等,这些与现代社会所要求的全面发展的人是十分一致的。可见,奥林匹克运动之所以经久不衰,主要原因是其文化和精神价值得到了全人类的推崇。

1.2 和谐理念—北京“人文奥运”的文化彰显

进入新世纪以来,随着体育全球化和世界文化发展的多元化,使奥林匹克文化从单一化逐步走向与优秀民族文化的多元交融。从带着奥林匹亚远古气息和爱琴海浪漫的希腊雅典奥运会,到彰显东方神韵与“和谐”追求的北京奥运会,历史创造性地实现奥林匹克文化与源远流长的中国传统文化的交流与融合。文化是最好的语言,只有具备文化的共识,才能逐渐走向政治、经济的共识。换句话说,政治经济的共识,其实是建立在文化共识的基础上。各国之间的文化不同,但是基本源起和普世价值有相似之处。文化语言的最终指向,都是一个民族与自然、与其他民族、与自身和谐共存的历史现场。“和谐思想是中国体育文化与奥林匹克文化的共性”[2]。在中国传统文化中,儒、释、道各家均追求修身养性的身心和谐境界,表现在以人的“天人合一”、“身心一统”全面和谐发展及人与自然的和谐发展观念,所以中国传统文化与奥林匹克人文精神在人的和谐发展这一点上是相通的。“更快、更高、更强”是希腊人追求外在“力与美”的一种对立中的和谐,而“和谐、和爱、和美、和平”则蕴意了中国传统文化注重内在调和的和谐追求,虽然两者的文化表现形式不同,但追求“和平进步、共存和谐”的人类理想是两者的共性。在新世纪里,诞生于西方文化背景中的奥林匹克运动正从中国传统文化思想、价值观中吸取有益的养分,用体现东方智慧的和谐发展观去完善和补充奥林匹克文化的内涵,为后现代社会奥林匹克运动的发展注入新的活力与动力。

2 北京奥运会与当代大学生

早在1908年,天津南开的学子们发出了“奥运三问”:什么时候,中国能派运动员参加奥运会?什么时候,中国能获得奥运会金牌?什么时候,中国能举办奥运会?”这表明了当时还处在农业文明形态国家中的青年人,对产生于西方文明源头古希腊的奥运文化的渴望和期盼。历经百年的沧桑,奥运终于来到了东方文明的发源地和心脏地带——中国北京。通过对大学生北京奥运期待的研究表明,大学生北京奥运期待所包含的四个子系统(金牌期待、安全期待、素养期待以及参与期待)都达到较高的期待水平,反映了当代大学生对奥运会的关注及参与上的积极性[3]。大学生的这种期待和热情,营造了良好的奥运文化环境,成为北京奥运成功举办的人力资源和社会财富。同时,奥运会所表现出来的精神价值和理念意义,需要大学生在参与奥运、服务奥运、观赏奥运、感悟奥运中去实践与升华,融入内心世界,成为受益终生的教育资源和人生哲学,用实际行动去创建理想中的奥林匹克主义的生活方式。

3 北京奥运会的文化效应对大学生和谐发展的积极作用

3.1 以奥林匹克运动倡导的“人生哲学”为思想源泉,促进大学生的和谐发展

大学时期是人生发展的黄金时期,大学生的发展面临众多的机遇同时也有许多挑战,如何保持自身的和谐统一而去应对外在的竞争和压力是摆在他们面前的问题。奥林匹克人生哲学的一个基本点,就是确认人体生命大系统各因素的和谐均衡、协调统一,完善和全面[4]。首先,在体育运动过程中,从体育教学到运动参与、从技术熟练到体质增强,每一次新成绩的取得、新技术的掌握、新体验的生成都是人的机体与客观规律和谐统一,不断完善发展的过程。而奥运会上新的世界记录的诞生,再次验证了人类具备自身顺应体育的自然规律的巨大潜能。其次,作为一个全面发展的现代人,必须具有相对完整与和谐的精神世界,奥林匹克精神对于完善学生的生活态度、发展非智力因素以及克服某些教育弊病有着重要价值。顾拜旦曾说:“在生活中最重要的不是凯旋,而是奋斗;不是征服,而是拼搏。”对运动员而言,是要面对强手时敢于拼搏,不断挑战自己向运动极限挑战;对普通大学生而言,是要树立坚定的人生目标,以积极向上的心态、执著追求的信念、永不言败的斗志激励人生,在和谐发展的道路上不断奋进,实现理想。当前影响大学生成才的因素中,诚实守信、公平竞争、团队精神、合作意识、魅力人格等软性素质的培养,可以通过体育运动——这种以身体实践来教育人的方式来实现,并逐步根植于大学生的内心世界,通过不断地内心反省、体验感悟而成为和谐主体的道德水准和人文精神。大学生只有做到内心协调一致,知行统一,才能从容应对挑战、把握机遇,才不至于被纷繁复杂的外界迷失前进的方向。

3.2 以奥林匹克运动追求的“生活方式”为理想目标,促进大学生的和谐发展

奥林匹克主义所要建立的生活方式“是以奋斗中所体验到的乐趣,优秀榜样的教育价值和对一般伦理基本原则的推崇为基础的。”这说明开展奥林匹克运动的目标,是通过体育竞技运动的开展促进人的身心和谐发展,其目的是创建一种“生活方式”。只有当一个人有健康的生活方式,才有可能和谐发展,也就是说,健康的生活方式是人身心和谐发展的基础。通过参加体育运动能起到调节日常生活、强身健体的作用,同时能培养果断、自信、勇敢、顽强等优秀品质,获得社会技巧、经验和能力,使大学生们学会用体育运动来改变不健康的生活现状,为他们目前和未来的生活做好充分的准备。因此,奥林匹克运动将其影响作用直指生活方式,从教育的视角,充分挖掘体育对人“身”的改善,以及对“心”的影响,正确引导大学生建立健康的生活方式,促进自身的和谐发展,是奥林匹克运动留给我们的一笔精神财富。

3.3 以北京奥运会的和谐文化环境为契机,促进大学生的和谐发展

“同一个世界,同一个梦想!”交战双方的运动员在领奖台上深情拥抱的永恒瞬间,传达出“奥运让战争走开”的信息——北京奥运会的赛场到处闪烁着人们和谐相处的生动示例,从宏伟壮丽的开幕式到极具创意的圣火点燃,意在表达中国人对和谐的理解,以及人与人和谐的凝聚力;从刘翔因伤退赛到郎平率领的“海外兵团”,折射出国人对“健康重于金牌”的奥运精神的认同和理解,以及对他人的尊重、宽容和开放心态;瞬息万变、激动人心的奥运赛场向社会传达和树立的公平竞争原则,是人与人和谐的催化剂,并已泛化成社会和谐发展的精神准则。因此,作为一个和谐发展的现代人,只有善于在现实与传统之间、科学与人文之间、个人和社会之间以及民族和人类之间不断地协调和化解矛盾,才能为“建立一个和谐发展的社会和一个和平而更美好的世界”而努力。北京奥运会的成功举办,使奥林匹克精神对人的和谐发展的观点深入人心,使更多的大学生享受到体育运动的文化魅力的同时,也为奥林匹克文化与大学人文教育相结合创造了契机,从而更好地去实现为和谐社会培养和谐人才的大学教育目标。

[1]谢光前.论奥林匹克教育—以古希腊奥林匹克教育为范本[J].无锡教育学院学报,2004,24(4):51-54.

[2]王卫荣.试论中国传统体育文化和奥林匹克文化的融合[J].湖北体育科技,2007,26(2):216-217.

[3]亓圣华.大学生对北京奥运的期待研究[J].博士后奥运研究,2007(12):203-207.

[4]张立新.奥林匹克精神与当代大学生身心和谐发展[J].中国水运,2007,7(4):214-215.

Analysis on the Cultural Effects of the Beijing Olym pic Games and the Harmonious Development of University Students

Wang Ying
(Sports school,Jinan Unversity,Jinan,250002,Shandong,China)

In the view of the culture and education ,it tries to analyze the unique role of the Olympic Cames as the carrier of sports on the harmonious development of the humanities. With the successful hosting of Olympic Games in Beijing ,the thesis deeply explores the culture and the cultural effects of the Beijing Olympic Games on the harmonious development of university students ,in order to help students consciously create the ideal of Olympism way of life in the process of achieving human - oriented and harmonious development.

Olympic culture;harmonious development;Beijing Olympic Games;university students

G811.21

A

1672-1365(2010)02-0028-02

2009-10-27;

2009-11-23

济南大学科研基金项目“北京奥运会的文化效应对大学生生活方式的影响”(X0822)阶段性成果。

王颖(1971-),女,江苏高淳人,硕士,副教授,研究方向:体育人文社会学。