高校女生身体意象的现状调查

张 娟

（襄樊学院 教育学院，湖北 襄樊 441053）

高校女生身体意象的现状调查

张 娟

（襄樊学院 教育学院，湖北 襄樊 441053）

采用问卷调查法对高校女生身体意象的现状进行调查，结果显示：高校女生身体形态基本正常，趋于偏瘦体形；高校女生对自己的外表评价为偏负向的态度，在肥胖焦虑程度上较低；绝大多数高校女生主观上将自己的体重归于“肥胖”之列；高校女生对身体各部位基本满意，其中最满意的部位集中在面部，最不满意的部位集中在下部. 高校女生理想体形与实际体形之间存在显著差异，理想体形明显瘦于实际体形.

高校女生；身体意象；实际体形；理想体形；满意度

身体意象是指个体如何看待自己的身体以及如何看待他人对自己身体的评价[1]. 今天，在“以瘦为美”的时代主旋律下，“瘦身”、“整容”等时刻冲刺于耳. 年轻女性越来越注重自己的身体，高校女生作为年轻女性中一个重要的群体，在未来生活中担负着更为重要的社会角色，她们如何看待自己的身体和自身形象，是否有积极的身体意象？文章以高校女生的BM I、外表评价、肥胖焦虑、体重自我分类、身体自我满意度和自我体形及理想体形作为调查对象，旨在了解当前高校女生身体意象的现状，为教育工作者和体育与健康课程教师设计有利于女大学生形成积极身体意象、克服身体意象障碍的教学活动提供理论基础.

1 研究对象

分别选取湖北襄樊学院、湖南人文科技学院和河南许昌学院的女生作为目标人群，采取整群随机抽样的方法，从3所学校中随机抽取部分班级，共抽取到9个班级的女生作为研究对象. 分别在3所学校发放问卷各100份，共计300份. 其中襄樊学院回收有效问卷95份，湖南人文科技学院回收有效问卷98份，许昌学院回收有效问卷92份，问卷回收率95%.

2 研究方法

2.1 文献资料法

查阅心理学、社会学、心理测量学和教育学等学科著作，同时通过网络资源检索和查阅文献资料等方法收集1996-2010年间的有关身体意象及相关内容的期刊近百篇，对资料进行整理和归纳，为本研究奠定基础.

2.2 问卷调查法

2.2.1 多维度身体意象问卷调查法(MBSRQ)

MBSRQ主要测量个体对自我身体意象的态度，它的内容更全面、更适用于普通人群[1]8. MBSRQ包含59个项目，10个分量表，采用5点记分法，设“完全不同意”、“多数情况不同意”、“不同意也不反对”、“多数情况同意”和“完全同意”5个等级. 在本研究中，我们采用合并后的四个维度，分别为“外表关注”、“肥胖焦虑”、“体重自我分类”和“身体部位满意度”.

2.2.2 体形选择法

参照陈荔、张力为编制的“体形选择量表”. 该量表是借助Winitch(1993)“体形图”的制作原理，根据我国成年人口的体质特征，绘制的9张女性体形选择图片 (见图1)[2]. 9张体形图分别对应10、20……90九个数值，要求被试用10~90之间的2个数值分别描述自己的实际体形和理想体形.

图1 体形选择图

2.3 数理统计法

统计、分析调查所获取的资料和数据，在Windows XP系统下，分别运用Excel和Spss14.0软件包制作调查统计表并进行相关的统计和分析.

3 结果与分析

3.1 高校女生的BM I指数

BM I=体重(kg)/身高(m)2，主要用于评价机体身体成分和肥胖度，还可以间接反映人的营养状况. 常用BM I评价标准中的中国标准为，BM I＜18.5营养不良，18.5≤BM I＜24.0体重正常，24.0≤BM I＜28.0超重，BM I＞28.0肥胖.[3]以此为标准，对调查数据进行统计，得出表1.

表1 高校女生的BM I指数

从上表可以看出：高校女生身体形态基本正常，77.9%的BM I在正常范围之内，有21%的营养不良,仅有1.1%体形肥胖. BM I的平均数只有20，说明高校女生整体上趋于瘦形体形.

3.2 高校女生的外表评价

外表评价和外表关注是MBSRQ测量中首当其冲的两个分量表，其在身体意象中的地位可见一斑. 问卷设计了7题关于对自己外表的描述，平均得分越高，表示研究对象对自己的外表感觉越正向. 对高校女生在外表评价方面的统计结果见表2.

表2 高校女生的外表评价

高校女生在外表评价分量表上的均分为2.85，略低于基本满意水平“3”，其中评价较低者达到28.4%. 显示出高校女生在外表评价维度上趋向偏低，即高校女生对自己的外表评价为中间偏负向的态度.

3.3 高校女生的肥胖焦虑

对肥胖的焦虑是身体意象障碍的一个组成部分，也是本研究的一个重要方面. 问卷有9道关于肥胖焦虑的问题，涉及正向和反向两方面的问题. 统计问卷得出表3.

表3 高校女生的肥胖焦虑

注：低分组：1＜分值＜3；中分组：3≤分值≤4；高分组：分值＞4

从上表可以看出：高校女生对肥胖的焦虑程度较低，均值只有2.09. 有71.6%表示很少焦虑，22.1%比较焦虑，仅有6.3%非常焦虑.

3.4 高校女生体重自我分类

体重自我分类是指个体对自我体重的认识及其归类，它受个体的认知水平、个体心理因素、社会因素尤其是大众媒体等的影响. 问卷设计了3道有关体重方面的问题，均为反向问题，故数值越低越认为自己体重过重. 对相关数据进行统计，结果见表4.

表4 高校女生体重自我分类

表4显示：在体重自我分类方面，平均数只有1.95，远低于正常值“3”，其中认为自己偏胖的高达71.6%，说明大部分高校女生将自己的体重归在“偏胖”范围之内. 这一数据与表1显示的数据是矛盾的，进而说明高校女生在体重自我分类方面存在误区.

3.5 高校女生的身体部位满意度

身体部位满意度是个体对自己身体各个部分的满意程度. 平均得分越高，表示被试对自己身体各部分的满意程度越高. 问卷设计了包括面部、四肢、躯干、体毛以及整体等24个选项. 将调查结果统计如表5.

表5 高校女生的身体部位满意度

从表5可以看出：除了大腿外，其它各部位的满意程度均分都高于3，在基本满意水平之上，而且就整体而言，均值达到3.68，说明高校女生总体上对身体各部位是满意的. 处于前5位的分别是脖子、耳朵、嘴巴、骨骼和下巴，在这5个部位中，有3个部位都集中在面部,说明高校女生对自我相貌的肯定. 而最不满意的5个部位依次是大腿、小腿、腹部、身高和腰部，除去身高，大腿、小腿、腹部和腰部都集中在身体下部，也是女性最容易囤积脂肪的部位，在一定程度上反映出被试对脂肪囤积、体重增长的担忧.

3.6 高校女生的体形选择

根据体形选择量表，让被试对自己的实际体形和理想体形进行选择，选择结果统计如表6.

表6 高校女生的体形选择

表6清晰显示，高校女生理想体形与实际体形之间存在显著差异，实际体形的均数明显大于理想体形的均数，从一个侧面说明高校女生希望自己更瘦点；其次，26.3%的被试在选择理想体形时选择了偏瘦组的图片，这一数值远高于实际体形选择偏瘦组的14.7%. 与此同时，14.7%也小于BM I指数中偏瘦的21%，说明被试主观上对自己体形的认识偏胖；再次，实际体形中，有22.1%认为自己偏胖，同时又有14.7%认为自己偏瘦，这与体重自我分类中的71.6%和12.6%有些出入，尤其是在偏胖的选择上存在很大差异，这或许是在体重自我分类中他人(父母、同伴等)对自我体重认识的影响. 高校女生正处于自我统合形成的关键时期，其心理机能的发展却还处于不够成熟的阶段，而且很容易受到外界的影响[4]；最后，除了个别偏瘦体形的被试选择的实际体形与理想体形一致之外，几乎所有被试选择的理想体形都低于实际体形，高校女生的体重落差为负值.

4 结论

1) 高校女生的身体形态基本正常，其BM I的平均数为20，说明高校女生整体上趋于瘦形体形.

2) 高校女生在外表评价维度上的均值为2.85，低于基本满意水平，说明高校女生对自己的外表评价为偏负向的态度.

3) 高校女生在肥胖焦虑维度上的均数为2.09，说明高校女生在肥胖焦虑程度上较低.

4) 高校女生在体重自我分类维度上的均值仅有1.95，由于在这一维度上都采用的是反向问题，说明绝大多数高校女生主观上将自己的体重归于“肥胖”之列.

5) 高校女生在身体部位满意度维度上就整体而言，均值为3.68，基本满意身体各部位. 高校女生最满意的部位集中在面部，分别是脖子、耳朵和嘴巴，而最不满意的部位集中在下部，分别是大腿、小腿、腹部和腰部.

6) 在对自我实际体形和理想体形进行选择时，几乎所有被试选择的理想体形都低于实际体形，而且实际体形选择偏瘦组的14.7%小于BM I指数中偏瘦的21%，说明被试主观上对自己体形的认识偏胖,希望自己更瘦的心理倾向可见一斑.

[1] 平 凡. 高中生身体意象的特点及其影响因素[D]. 武汉: 华中师范大学, 2008.

[2] 陈 荔, 张力为. 不同方法测量的身体意象与整体自尊、生活满意感的关系[J]. 北京体育大学学报, 2008(1): 76-81.

[3] 王少春, 闻一平. 不同BM I等级大学生间身体素质的比较研究[J]. 中国体育科技, 2007(5): 77-79.

[4] 谢丽虹. 女大学生身体意象特点分析[J]. 才智, 2009(32): 151-152.

Investigation of Female University Students on Body Image

ZHANG Juan
(School of Education, Xiangfan University, Xiangfan 441053, China)

The findings show that the female university students have normal body shape and tend to underweight; female university students have low degree of obesity and anxiety; majority of the female university students attributes their weight to “obesity” subjectively; female university students satisfy the parts of the body. The most satisfying part concentrated in the face and the most unsatisfactory in lower parts; the female university students hope that the ideal body shape significantly can be thinner than the actual one.

Female university students; Body image; Actual shape; Ideal shape; Degree of satisfaction

G804.49

A

1009-2854(2010)11-0053-04

（责任编辑：徐 杰）

2010-10-10

湖北省教育厅人文社科项目(2009q131)

张 娟(1976— ), 女, 湖北老河口人, 襄樊学院教育学院体育学系讲师.