高校基层学生党建工作现状与问题分析

○彭 锐 （武汉软件职业技术学院 湖北 武汉 430205）

一、高校基层学生党建工作现状与问题

现如今，国家对大学生思想教育的认识达到了一个新的高度。与此同时，随着社会的快速发展，在高校基层大学生的党建工作中也出现了一些新的现象和问题。这些现象与问题目前主要体现在以下几个方面。

1、部分学生入党动机不纯，党员发展质量有所偏失

时至如今，物质生活相对以往发生了巨大的变化，而加入中国共产党在大学生心目中依旧是个永恒的话题。大学生之间的讨论与交流，学生宿舍里的思考与争辩，书本上的学习与了解，生活中中共党员的一言一行，都不断地促进着学生进一步加深对党的认识。同时，社会多元化的思潮也给学生带来了相当大的冲击。学生入党时所秉持的思想与动机没有以往的人那么单纯了，这一点是目前在学生党员发展过程的所有问题中最为突出的。因此，发展的党员在质量方面有所偏颇，低质高量，在一定范围内起到负面与消极的作用，也就在某种程度上造成了学生对党组织的信任危机。作为工人阶级的先锋队，一个以“全心全意为人民服务”为立党宗旨的组织，当一些党员或学生群众发生困难需要帮助时，他们第一个往往想到的并不是党组织，也不具有去寻求党组织帮助的积极意愿，而是宁愿另外寻找帮助，甚至有少部分同学反而置疑党组织的公信力，具有对党组织的对立心理。

另外，发展基层组织学生党员的工作在近几年来正呈现一个快速稳定发展的趋势，学生党员发展力度加大。个别党支部存在为迎合这种趋势，努力加快党员数量的发展步伐，但是却没有保障党员发展质量，已经被列为入党组织考察对象的同学只要原则上不犯错误，经过组织程序后就可以加入党组织。这样在一定程度上给个别党支部形成了一个将党员发展人数视为党支部工作重要考核指标的片面认识。学生的培养与考察力度不够，学生的思想认识并没有完全得到提高。甚至有的学生在入党之后其个人对党的认识和其他一些综合素养还远不如一般群众。

2、党组织工作广获认同，但在一些工作上缺乏创新

高校基层党组织工作普遍获得了党员群众的肯定。同学们大多认为党组织工作安排有序，工作公开、公平、公正，党员发展规范。但是在一些具体工作方面，基层学生党建工作还是受固定思维的影响，不具有创新性，主要集中表现在组织生活和党员发展方面。

（1）组织生活是党组织开展活动的固有形式，一直以来大多数学生党支部过组织生活还停留在上面怎么说下面怎么做的阶段。缺乏工作灵活性和创新性。支部组织生活不受支部成员欢迎，大部分学生党员只是出于纪律要求参加，不积极也不主动。

（2）在发展党员的过程中，有些发展原则是党章规定的，院系和支部也有内定的标准，这些标准都是为提升发展党员质量所设定，但是在具体落实工作的过程中，往往就成为了党员发展的框架，反过来制约了一些不完全符合这些标准而实际上比较优秀的学生的培养与发展。而另一方面，又存在这样的现象：只要符合标准、人缘好就可以入党，或者在学生推优入党时按照成绩排名先后或者班级投票来决定，过于单一，忽略了对学生思想素质的培养，造成了一些弊端。

（3）偏重入党前的教育培养，入党与党员转正后的考察教育阶段薄弱。在经历个人申请、团组织推优等程序被列为入党积极分子行列之后，学生还要经历入党前重重审核和考察。在程序上，学生在入党前要经历多达10余道环节和多级部门的审查。在这一过程中，学生参与各项组织活动积极踊跃，表现良好。在入党之后，党支部没有在预备党员考察与党员后续教育上形成一定体制，一些学生不再以一名党员的标准严格要求自己，思想上放松，学习与工作各方面也是得过且过，组织上安排的各项工作消极对待或置之不理，严重的甚至出现违纪行为，这些都损害了党员在学生中的良好形象。

（4）部分党员政治观念淡薄，缺乏理论修养与政治敏感性。学生党员要讲政治，重视政治，了解政治，要求自身政治素质过硬。由于没有深入社会，缺乏实际工作经验，大多数学生党员没有发挥学习、分析了解政治事务方面的主动能动性，不注重政治修养的培养与提高，有的党员同志甚至缺乏“政治修养”这一概念。学生党员缺乏足够的社会实践与理论学习，导致共产主义理想、信念模糊。

（5）学生党员缺乏奉献精神，不能充分发挥党员的模范带头作用。学生党员在入党时都进行了郑重的入党宣誓，但根据目前对学院学生党员队伍现状的了解，能做到为了他人利益而牺牲自己的利益的党员只占到少数，大多数党员只能在不损害自身利益的基础上才愿意帮助别人，在利益面前先己后人，在困难面前先人后己。还有少数党员只管自己的事情，对别人的事情不管不顾。学生党员在日常工作和学习中在先锋模范带头方面起到积极作用只占少数，大部分党员发挥作用有限。一些党员言行不一，口头上讲得好，行动上做的少。在党内民主生活会上，对于党内同志的一些错误言行或缺点，敢于进行批评的少。不少学生党员的工作与表现不能得到群众的认同，学生党员在履行工作职责和完成组织交付的工作时得不到学生的支持和帮助，学生对身边的党员同学缺乏信任感。

（6）共青团与党支部工作脱节，在党建工作方面没有发挥积极作用。共青团是先进青年的群众组织，作为党的助手和后备军，在培养、发展学生党员的工作过程中起着重要作用。共青团虽然在执行和落实上级团组织的工作决议和工作要求，做好团的各项工作方面表现突出，但在对优秀团员的培养考察方面缺乏连贯性，主要原因是党建工作和团建工作脱节。团组织也不能主动参与考察工作，这样导致在培养对象综合考察环节上，团组织发挥的作用减弱，既不利于调动团组织的工作积极性，也不利于党员的发展工作。

二、高校基层学生党建工作问题成因与对策分析

基层学生党建工作出现的新问题是时代进步、社会发展导致的结果。问题的产生主要是源于以下几方面：一是由市场经济化带来的自由化思潮对学校学生产生消极影响，学生中存有自私自利思想，信仰缺失；二是现有党支部建设体制在组织发展与学生思想教育工作两方面有失偏颇；三是共青团工作向党推优工作力度不够，没有发挥共青团的积极影响；四是党支部工作思路有局限性，不开放。

针对这些问题与原因，院系分党委在今后工作中应统一认识，逐步改进工作，积极转变思想观念，切实加强学生党支部的思想建设、作风建设和队伍建设，主要要做好以下几点。

1、重视和加强对大学生的理想信念（信仰）教育，努力提升学生党员的综合素质

抓好思想建设是学生党建工作的头等大事，要积极引导学生在学习生活中掌握明辨是非的能力，加强对大学生的理想信念教育。以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻党中央16号文件精神，坚定不移地开展理想信念教育活动。以崇高伟大的理想信念来引导，以纯真朴实的语言文字来激励，以鲜活生动的人物形象来鼓舞，以此来打动和吸引更多的年轻学子加入到我们党组织的行列。党组织要经常性地开展各类理想信念专题活动，有步骤、有目的地给学生灌输正确的思想理念，培养学生党员为了人民事业一不怕苦、二不怕累，敢于顽强拼搏的精神，建立学生党员的坚强意志，以主人翁的姿态，将个人发展与祖国的命运结合起来，树立其全心全意为人民服务的信念。在学习工作中，党组织要客观认识与看待学生党员的不足之处，针对性地在理论与实践方面开展系统性的学习活动，积极组织学生党员进行各类社会实践活动，努力提升党员综合素质。

2、严格遵守党的章程，坚决贯彻党的意志，工作讲创新，方法讲灵活

要通过完善各项制度、落实各项措施来落实党组织的各项决策，贯彻党的意志，坚持做到组织里每位党员的一言一行能时刻以党章为行动准则。工作上不墨守成规，组织生活上要有所创新，党组织应积极开拓工作思路，探索新的工作方法，丰富组织生活方式。党员发展应因人而异，因事而异，在遵守党章的前提下，对于特殊型人才、在学生中起到积极影响的优秀分子、为集体做出重大贡献的学生个人，党组织应及时予以考虑培养吸纳。

3、落实学生入党后的教育工作，树立党员终身学习的理念

党组织在发展学生入党前应努力培养学生树立全心全意为人民服务的信念。入党后，进入预备党员考察期，党组织应建立和完善预备党员的培养与考察制度，指定理论水平较高、经验丰富的党员同志帮助和指导新同志尽快熟悉党内工作、组织生活等，并对其在党内各方面的学习做到及时辅导，同时党组织也应对其在考察期间的言行及时进行了解、督促与规范，酌情给新党员一点任务，避免学生预备党员在入党后过于放松自己的现象发生。对于正式党员，党组织应在结合个人特点的基础上，采取积极措施来发挥党员的主观能动性，在考虑党员自身发展，强调党员自身不断学习的同时，鼓励党员承担一些社会性职务，提供各种平台，引导学生党员积极参与到学生组织与学生活动中去，为同学们多做实事，多做好事。党组织应有效利用组织生活这一固有组织活动方式，组织党员进行对时政的深入学习和了解，通过专题座谈、党员之间互动谈心的方式加强对正式党员的跟踪考察与教育，培养学生党员终身学习的理念，不断提高党员的综合素质。

4、加强与共青团组织工作上的联系，团结一切可以团结的力量，增强党组织的凝聚力

在党员发展、党员考核等各个环节加强与共青团组织的联系，发挥共青团的积极影响，督促、落实各项党务工作。要遵循实事求是的原则，对内充分发扬党内民主，合理解决党内矛盾，积极开展批评与自我批评，增强组织凝聚力，对外团结一切可以团结的力量，牢固把握执政党的核心领导地位，积极探索党组织工作的新模式、新思路，促进党组织各方面的和谐发展，以此来适应学校学生工作发展新的趋势。

[1]江涛：高校学生党建工作的现状分析[J].湖南第一示范学报，2008（3）.

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[3]罗家财、周永俊、伍国祥：高校学生党支部思想、组织和作风建设的实践与研究[J].桂林师范高等专科学校学报，2005（4）.

[4]张帅才：坚持与时俱进与贯彻“三个代表”重要思想[J].新疆社科论坛，2003（S1）.

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