浅谈医学院校实验中心节能减耗

2010-08-15古同男周秀艳张宜欣刘永红

卫生职业教育 2010年22期

关键词：低值易耗品低值层析

古同男，周秀艳，张宜欣，刘永红

（首都医科大学燕京医学院，北京 101300）

浅谈医学院校实验中心节能减耗

古同男，周秀艳，张宜欣，刘永红

（首都医科大学燕京医学院，北京 101300）

在加强实验中心管理的基础上，从实践出发，通过重视采购计划、合理使用仪器设备、控制实验试剂的配制量、改进实验方法、回收再利用等措施，对实验中心如何有效节能减耗进行探讨。

医学院校实验中心；节能减耗；管理措施

医学院校实验教学需要消耗部分实验材料、低值易耗品和能源（以下简称实验消耗）。实验消耗是实验得以进行的物质基础，是国有资产的重要组成部分。近年来，随着我校招生人数的增加，我校实验中心的实验消耗不断增加。在加强实验教学的同时，探索一种可行的节约实验消耗的方法显得尤为重要，这样，可以利用有限的材料和能源，保证学生的实验质量。

1 我校实验中心的构成与实验消耗的概况

1.1 实验中心的构成及任务

我校实验中心于2000年由化学和生物化学2个实验室合并组成。2007年新实验楼投入使用，进一步完善了实验中心的建设工作。实验中心的主要任务是承担在校学生的实验教学工作。由于实验中心承担的课程多属于公共课和基础课，几乎涉及所有专业，因此，实验人数多、学时量大，实验消耗也多。

1.2 实验消耗的概况

实验教学耗材包括材料、低值品和易耗品。教育部1984年5月出台的《高等学校材料、低值品和易耗品管理办法》规定：材料指金属或非金属的各种原材料、燃料、试剂等；低值品指凡不够固定资产标准又不属于材料范围的用具设备，如低值仪器仪表、工具量具、科教器具等；易耗品指玻璃器皿、元件、零配件、实验小动物等[1]。实验中心的材料、低值品和易耗品的消耗情况具有以下特点：实验使用器材和设备种类多、规格全、数量大、范围广，实验过程中玻璃器皿用量大且容易破损，化学试剂价格昂贵。实验所用能源主要包括水和电，实验过程中用水量大，实验设备运转耗量大等。

2 节能减耗的重要保障

2.1 建立和完善管理制度

针对低值易耗品的消耗情况，实验中心制订了《仪器使用登记制度》、《低值易耗品管理制度》、《低值物品损坏赔偿制度》等管理制度。对低值易耗品的申报、赔偿、管理等做出明确规定，做到领用有手续、备用有限量、管理有重点[2]。

2.2 提高认识，严格管理

建立材料与低值易耗品账目，由专人负责，并采用计算机管理的方式。提高实验室技术人员的管理能力，要求对实验消耗情况做到心中有数，保证实验材料和低值易耗品供给充足；加强实验课管理，注重对学生节约意识的培养。教师对学生损坏仪器视情况不同采取不同的教育方法。学生在实验中因保管不当使仪器损坏的，教师应进行严厉地批评，让学生从思想上重视起来；而那些因操作不当使仪器损坏的学生，则应加强学生的实际操作练习，学生能够熟练操作了，实验消耗自然就会减少，同时，这也有利于对学生严谨、科学态度的培养。

2.3 更新观念，加强监管力度

成立实验中心之前，各个实验室的低值易耗品都存放在小库房，存在着不同程度的积压状况。将类似的实验室合并，建立实验中心，进行统筹安排。这样做的好处是：可以统一课程安排，合理利用实验室，做到资源共享，合理调配[3]。学校有关部门加强对各专业实验室的引导，大力倡导勤俭节约、资源共享的办学理念；树立实验室管理人员高度的责任心和爱岗敬业的精神，反对重视固定资产，轻视低值易耗品管理的思想。实行实验室低值易耗品不定期抽查制度。对低值易耗品的不定期抽查，可参照固定资产管理办法，建立账、卡、物3者相符的管理办法。

3 节能减耗的有效措施

3.1 重视采购计划

科学地制订采购计划是节能减耗的重要保证。每个学期末，我们会严格按照教学进度制订新学期的采购计划。对用量大，同年度内价格变化不大的低值易耗品，如低值玻璃、劳动保护用品，按照经济批量法进行采购[4]。进货批量计算公式为：经济进货批量，其中：A为年度计划进货总量，B为平均每次进货费用，C为年度单位储存成本。对于有保质期的低值易耗品，在用经济批量法进行采购时，要考虑其保质期限，要保证一次采购的数量可以在保质期内用完；对可以在较长时间内使用，且使用率不是很高的低值易耗品，如一般工具，可以根据历年的使用消耗情况，制订本年度的采购。对于实验动物的采购（实验中心使用实验动物进行采血和组织提取），根据实验课时的安排，尽量将采购时间定在都使用实验动物的2个实验之间，这样，可以使实验动物得到充分利用，另外，一定控制好实验动物的采购数量。

3.2 合理使用仪器设备

在实践中我们不断摸索，寻找那些既节能又安全的仪器设备。例如实验室经常使用沸水浴，以前我们用电炉加热，不仅耗电量大，而且热能差。通过反复实验后，我们改用电磁炉加热，既能保证实验效果，又使能耗大大降低。仪器正常运转时的耗电量相对较小，异常时会使耗电增加，如冰箱使用时间过长、结霜过厚会增加耗电。对于这种情况我们采取定时检测仪器，发现故障及时修理的措施。需要保养的仪器，及时进行维护，节能的同时延长了仪器的使用寿命。

3.3 控制实验试剂的配制量

配制试剂时尽量使配制的量接近使用的量，或先少配，不够时再临时补配。对使用过的试剂（包括原装试剂和配制试剂），能反复使用的继续使用；不能反复使用的，回收经处理确认对环境无污染后再倒掉，这样做能够避免实验试剂的浪费。有些有毒试剂，虽然试剂本身价格并不贵，但使用后对产生的废液进行处理时费用很高，这就更加需要注意控制试剂的配制量，以减少附加消耗。

3.4 改进实验方法

对实验项目中那些可以通过改进方法来减少实验消耗的实验，我们不断摸索，以寻找新的实验方法。如生化实验中凝胶层析这个实验，以前凝胶层析实验分离血红蛋白与鱼精蛋白，改进后分离血红蛋白与核黄素，可以达到同样的实验效果。核黄素价格比鱼精蛋白低很多，节省了试剂的花费。层析用到的葡聚糖G-50价格非常昂贵，我们将用到的层析柱的规格缩小，减少了葡聚糖G-50的灌注量，降低了实验成本。薄层层析实验中改进前用长20 cm的层析板，每块板需要3 g硅胶G，改进后我们选用长15 cm的层析板，每块板需要3 g硅胶G，节省了试剂的同时缩短了实验时间。当然每一次的改进都是经过我们多次实验，在保证实验效果的情况下进行的。